概要：17．写出下列加点词在句中的意思。（4分） （1）知杭州仁和县（ ） （2）以谢平昔奖进（ ） （3）于是不复冀其相知（ ） （4）所忧者气峻而骄（ ）18．下面句子中“以”的含义相同的两项是。 （ ）（2分） A．以文学受知于王公化基 B．以谢平昔奖进 C．得以文字相乐之意 D．以成其德耳19．把下列句子译成现代汉语。（5分） （1）及至任，略不加礼，课其职事甚急。 译文： （2）鞠咏之才，不患不达。 译文： 20．王化基对鞠咏“故抑之”的原因是 （用自己的话回答）。（2分）21．王化基对待下属的可贵放表在 。 （2分）【文言文答案及译文】五、（15分）17．

2017年高考文言题全解全译,标签：初中文言文翻译,http://www.51jxk.com

17．写出下列加点词在句中的意思。（4分）

（1）知杭州仁和县（ ）

（2）以谢平昔奖进（ ）

（3）于是不复冀其相知（ ）

（4）所忧者气峻而骄（ ）

18．下面句子中“以”的含义相同的两项是。 （ ）（2分）

A．以文学受知于王公化基

B．以谢平昔奖进

C．得以文字相乐之意

D．以成其德耳

19．把下列句子译成现代汉语。（5分）

（1）及至任，略不加礼，课其职事甚急。

译文：

（2）鞠咏之才，不患不达。

译文：

20．王化基对鞠咏“故抑之”的原因是 （用自己的话回答）。（2分）

21．王化基对待下属的可贵放表在 。 （2分）

【文言文答案及译文】五、（15分）

17． （1）掌管（2）往常（3）希望（4）高傲

18．BD解析：A. 介词，“凭借” C. “（借此）可以，能够” BD都是连词“来”。

19． （1）到了鞠咏到任后，王化基对他一点儿不加以礼遇，而是非常急切地考核其公务。

（重点：略、课，补出省略）

（2）凭鞠咏的才能，不用担心将来不显达。（重点；患、 达）

20．担心他恃才傲物。

21．知人善任。

参考译文：

鞠咏做进士，凭借文学功底跟从王公化基学习，到王公主管杭州，咏及第，升咏做大理评事，主管杭州仁和县。鞠咏将到任，先把书和自己作的诗寄给王公，来感谢往常对自己的激励，现在又做官吏，借此可以文字互相娱乐，王公不答应。到了咏到任后，王化基对他一点也不加礼遇，而是非常急切地考核其公务。鞠咏大失所望，于是不再把他当作知已，而专门学习做官吏的事，那以后，王化基升为参知政事，没有把咏推荐，有人间原因，回答说：“凭咏的才能，不用担心将来不显达，担心的是盛气骄人，我所以压抑他，来成全他的德行罢了。”鞠咏听到以后，开始把王化基当作真正相知的朋友。



5、上海卷：（六）阅读下文，完成第22～26题。（13分）

古大将之才，类出天授。然其临敌帝制胜也，要皆先识兵势虚实，而以避实击虚为百战百胜之法。文士家作文，亦何独不然？盖意乘问则巧，笔翻空则奇，局逆振则险，词旁搜曲引则畅。虽古今名作如林，亦断无攻坚摭实硬铺直写而其文得佳者。故一题到手，必静相其神理所起止，由实字勘到虚字，更由有字句处勘到无字句处。即入其中，复周索之上下四旁焉，而题无余蕴矣，及其取于心而注于手也，务于他人所数十百言未尽者，予以数言了之，及其幅穷墨止，反觉有数十百言在其笔下，又于他人数言可了者，予更以数十百言，排荡摇曳而出之，及其幅穷墨止，反觉纸上不多一字，如是又何虑文之不理明辞达、神究气足也哉！此则所谓避实击虚之法也，大将军得之以用兵，文人得之以作文，纵横天下，有余力矣。

22．作者以兵家术语 来阐述为文之道。（2分）

23．根据文意，“笔奇”（“笔翻空则奇”）、“词畅” （“词旁搜曲引则畅”）的含义是（4分）

笔奇：

词畅：

24．对“复周索之上下四旁焉，而题元余蕴矣”的意思理解正确的一项是（ ）（2分）

A．再围绕文题广泛搜集材料，对于其中所含意蕴就可以一览无余。

B．再围绕文题全面地思考将要涉及的内容，就可以充分开掘其中的意蕴。

C．反复围绕文题广泛搜集材料，就可以发现原先的题目缺乏深刻的意蕴。

D．反复围绕文题全面地思考将要涉及的内容，就会发现原先的题目不够含蓄。

25．本文阐述了有关写作的 与 两个方面。 （2分）

26．文中先说“予以数言了之”，后说“予更以数十百言，排荡摇曳而出之”，两者并不矛盾，请说说理由。 （3分）



【文言文答案及译文】22．避实击虚

23．笔法灵活出奇 引经据典 贴切通畅

24．B

25．审题立意 写作技巧

26．因为二者都是“避实击虚”的为文之道的具体表现。对他人已作过的详尽论述，自己只要在简而言之中另有新意，对别人论述中的不到之处，自己就该充分地写出独到的见解来。（或用自己的话说出“详人所略，略人所详”的基本涵义即可。）



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6、天津卷：阅读下面的文言文，完成11～14题。

昔赵文王喜剑，剑士夹门而客三千余人，日夜相击于前，死伤者岁百余人，好之不厌。如是三年，国衰，诸侯谋之。太子惺患之，募左右曰“孰能说王之意止剑士者，赐之千金。”左右曰“庄子当能。”

太子乃使人以千金奉庄子，庄子弗受。与使者俱往，见太子曰“闻太子所欲用周者，欲绝王之喜好也。使臣上说大王而逆王意，下不当太子，则身刑而死，周尚安所事金乎？使臣上说大王，下当太子。赵国何求而不得也！”太子曰“然。吾王所见，唯剑士也。”庄子曰“诺，周善为剑。”太子曰“今夫子必儒服而见王，事必大逆。”庄子曰“请治剑服。”治剑服三日，乃见太子。太子乃与见王。

庄子入殿门不趋，见王不拜。王曰“子欲何以教寡人？”曰“臣闻大王喜剑，故以剑见王。”王曰“子之剑何能禁制？”曰“臣之剑，十步一人，千里不留行。”王大悦之，曰“天下无敌矣！”庄子曰“夫为剑者，示之以虚，开之以利，后之以发，先之以至。愿得试之。”王曰“夫子休，就舍待命。令设戏请夫子。”

王乃校剑士七日，死伤者六十余人，得五六人，使奉剑于殿下，乃召庄子。王曰“今日试使士敦剑。”庄子曰“望之久矣。”王曰“夫子所御杖，长短何如？”曰“臣之所奉皆可。然臣有三剑，唯王所用，请先言而后试。”

王曰“愿闻三剑。”曰“有天子剑，有诸侯剑，有庶人剑。”王曰“太子之剑何如。”曰“天子之剑，以燕谿石城为锋，齐岱为锷；包以四夷，襄以四时；制以五行，论以刑德；上决浮云，下绝地纪。此剑一用。匡诸侯，天下服矣。”文王芒然自失，曰“诸侯之剑何如？”曰“诸侯之剑，以知勇士为锋，以清廉士为锷；上法圆天以顺三光，下法方地以顺四时，中和民意以安四乡。此剑一用，四封之内，无不宾服而听从君命者矣。”王曰“庶人之剑何如。”曰“庶人之剑，蓬头突鬓垂冠，嗔目而语难。相击于前，上斩颈领，下决肝肺，无异于斗鸡，一旦命已绝矣，无所用于国事。今大王有天子之位而好庶人之剑，臣窃为大王薄之。”

王乃牵而上殿。宰人上食，王三环之。庄子曰“大王安坐定气，剑事已毕奏矣。”于是文王不出宫三月，剑士皆服毙其处也。 （选自《庄子·说剑》有删节）

11．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A．如是三年，国衰，诸侯谋之 谋：为……谋划。

B．请治剑服 治：备办。

C．庄子入殿门不趋 趋：小步快走。

D．王乃校剑士七日 校：使……较量。

12．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）

A． 日夜相击于前

河内凶，则移其民于河东

B．死伤者岁百余人，好之不厌

甚矣，汝之不惠

B．今夫子必儒服而见王，

则天下之民皆引领而望之矣

D．太子乃与见王

与赢而不助五国也

13．下列句子中直接记述庄子言行机智的一组是（ ）

①“庄子当能。” ②太子乃使人以千金奉庄子，庄子弗受。 ③庄子入殿门不趋，见王不拜。 ④“臣闻大王喜剑，故以剑见王。” ⑤“然臣有三剑，唯王所用，请先言而后试。” ⑤“大王安坐定气，剑事已毕奏矣。”

A．①②③ B. ①⑤⑥

C．②④⑥ D. ③④⑤

14．下列对本文有关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）

A．庄子剑术高超，能做到不出十步击杀一人，奔走千里锐不可当，因此赵文王称 之为“天下无敌”。

B．庄子采用比喻、夸张、对比等方法迂回巧妙地劝谏赵文王。

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