概要：车传鹤 而01乎02其03且04所05为06焉08也09以10因12于13则14者15之16与17何18乃19若20然21矣22（注：数字表示在本材料中的页码）而1、连词，表转折，译为“然而”、“可是”、“却”，例如：⑴天下有公利而莫或兴之。⑵青取之于蓝而青于蓝。⑶门虽设而常关。⑷人不知而不愠，不亦君子乎？⑸其家甚智其子，而疑邻人之父。⑹千里马常有，而伯乐不常有。⑺非死则徙尔，而吾以捕蛇独存。2、连词，表修饰，用在偏正关系中，译为“着”、“地”等，或不译，例如：⑴一丝而累，以至于寸。⑵哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。⑶盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐。⑷朝而往，暮而归。⑸掩口胡卢而笑。⑹吾恂恂而起……则弛然而卧。3、连词，表假设，连接主语和谓语，译为“如果”、“假使”，例如：⑴人而无信，不知其可。⑵诸君而有意，瞻予马首可也。4、连词，表并列，译为“而且”、“又”、“和”或不译，例如：⑴敏而好学，不耻下问。⑵永州之野产异蛇，黑质而白章。⑶蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者。⑷秦师轻而无礼。⑸历三世，国险而民附。⑹秦强而赵弱，不可不许。5、连词，表承接或递进，译为“而

高考考试说明上的虚词详解,标签：高考复习资料大全,http://www.51jxk.com




车传鹤  
  
而01　乎02　其03　且04　所05

为06　焉08　也09　以10　因12

于13　则14　者15　之16　与17

何18　乃19　若20　然21　矣22

（注：数字表示在本材料中的页码）





而



1、连词，表转折，译为“然而”、“可是”、“却”，例如：

⑴天下有公利而莫或兴之。

⑵青取之于蓝而青于蓝。

⑶门虽设而常关。

⑷人不知而不愠，不亦君子乎？

⑸其家甚智其子，而疑邻人之父。

⑹千里马常有，而伯乐不常有。

⑺非死则徙尔，而吾以捕蛇独存。



2、连词，表修饰，用在偏正关系中，译为“着”、“地”等，或不译，例如：

⑴一丝而累，以至于寸。

⑵哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。

⑶盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐。

⑷朝而往，暮而归。

⑸掩口胡卢而笑。

⑹吾恂恂而起……则弛然而卧。



3、连词，表假设，连接主语和谓语，译为“如果”、“假使”，例如：

⑴人而无信，不知其可。

⑵诸君而有意，瞻予马首可也。



4、连词，表并列，译为“而且”、“又”、“和”或不译，例如：

⑴敏而好学，不耻下问。

⑵永州之野产异蛇，黑质而白章。

⑶蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者。

⑷秦师轻而无礼。

⑸历三世，国险而民附。

⑹秦强而赵弱，不可不许。



5、连词，表承接或递进，译为“而且”、“并且”、“就”、“然后”或不译，例如：

⑴机发吐丸，而蟾蜍衔之。

⑵余闻而愈悲。

⑶置之地，拔剑撞而破之。

⑷灭滑而还。

⑸为坛而盟。

⑹尉剑挺，广起夺而杀尉。

⑺以三宝勇而多艺，推为长。

⑻博学而日参省乎己则知明而行无过矣。

⑼夜则以兵围所寓舍，而予不得归矣。



6、连词，表因果关系、目的关系，译为“因此”、“因而”、“然后”，或不译，例如：

⑴赂秦而力亏，破灭之道也。

⑵表恶其能而不能用也。

⑶择其善者而从之，其不善者而改之。

⑷下视其辙，登轼而望之。

⑸吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。



7、通“如”，作“好像”、“如同”讲，例如：

军惊而坏都舍。



8、通“耐”，作“能力”、“能耐”讲，例如：

夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。

　　　

9、通“尔”，作“你（的）”讲，例如：

⑴而翁归，自与汝复算耳！

⑵若欲死而父。

⑶而母立于兹。

⑷必欲烹而翁，则幸分我一杯羹！

⑸竖儒，几败而公（你老子）事！

（参见20页“乃”字第9项）



〖而已〗

仅止于此、罢了，例如：

⑴一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

⑵如是而已。

⑶俟封奏时潜易之而已。

⑷此其心以为天下之知战得惟我而已。

⑸比诸大江，不啻小支而已。

⑹夫子之道，忠恕而已矣！



〖而况〗

即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思，例如：

⑴今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！

⑵技经肯綮之未尝，而况大軱乎！



〖而后〗

以后才、方才，还有“而上（下、今、后、外、来、往、降）”，例如：

⑴赖肤觉之助，而后见为体。

⑵臣鞠躬尽瘁，死而后已。

⑶三月而后成。

⑷假诸人而后见也。

⑸说书虽小技，然必勾性情，习方俗，如优孟摇头而歌，而后可以得志。

（参见11页“以”字第12项）





乎



1、表示疑问语气，作“吗”“呢”讲，例如：⑴天下事有难易乎？

⑵壮士，能复饮乎？

⑶将以实笾豆奉祭祀供宾客乎？

⑷若毒之乎？

⑸丈夫亦爱怜其少子乎？

⑹刘豫州何不遂事之乎？

⑺君将哀而生之乎？

⑻大王尝闻布衣之怒乎？

⑼齐人固盗乎？

⑽然豫州新败之后，安能抗此难乎？

⑾若寡人者，可以保民乎哉？

⑿技盖至此乎？

⒀齐桓、晋文之事，可得闻乎？



2、表示反问语气，作“吗”“呢”讲，例如：⑴此不为远者小而近者大乎？

⑵学而时习之，不亦说乎？

⑶人取之未尝有言而独不足子所乎？

⑷王侯将相宁有种乎？

⑸求剑若此，不亦惑乎？

⑹而布衣之交尚不相欺，况大国乎？

⑺吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？

⑻至废孟子而不立，非导源于小儒乎？

⑼非仁木乎？

⑽沛公不先破关中，公岂敢入乎？

（参见4页“其”字第7项）



3、表示测度语气，相当于“吧”，例如：

⑴日食饮得无衰乎？（得无教我猎虫所耶？）

⑵师劳力竭，远主备之，无乃不可乎！ 

⑶王之好乐甚，则齐国其庶几乎！

⑷圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？

⑸莫如以吾所长，功敌所短，操刀挟盾，猱进鸷击，或能免乎？

⑹今少卿乃……无乃与仆私心剌谬乎？

（参见4页“其”字第9项）



4、表商量语气，相当于“吗”，“吧”，例如：

⑴今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？⑵无以，则王乎？

⑶吾与汝毕力平险……可乎？



5、表感叹语气，相当于“啊”、“呀”，例如：

⑴呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！

⑵嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！

⑶技经肯綮之未尝，而况大軱乎？

⑷长铗归来乎，食无鱼！



6、表示选择语气，相当于“呢”，例如：

⑴天乎，人乎，而竟已乎！

⑵敬叔父乎？敬弟乎？

⑶王以天下为尊秦乎？且尊齐乎？

（参见3页“其”字第6项，5页“且”字第8项）



7、用在句中，表示停顿、舒缓语气，例如：

⑴于是乎书。

⑵王变乎色曰寡人非能好先王之乐也。

⑶亦无怪乎其私之也。



8、助词，作形容词、动词的词尾，相当于“……的样子”、“……地”，例如：

⑴峨大冠、拖长绅者，昂昂乎庙堂之器也，果能建伊皋之业耶？

⑵故今之墓中全乎为五人也。

⑶恢恢乎其于游刃必有余地矣。

⑷忽乎吾将行兮。

⑸浩浩乎如馮虚御风。

⑹郁乎苍苍。

⑺飘飘乎如遗世独立。

（参见9页“焉”第6项，21页“然”字第1项）



9、同“于”，使用范围略小。参见13页“于”字第1至第7项。例如：

⑴叫嚣乎东西，隳突乎南北。

⑵今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣。

⑶醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

⑷颓然乎其间。

⑸生乎吾前，其闻道也固先乎吾。

⑹子言未发而哀乐具乎其前。

⑺幽独处乎山中。

⑻摄乎大国之间。

⑼浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。

⑽孔子曰……吾尝疑乎是。

⑾良剑期乎断，不期乎莫铘。

⑿君子博学而日参省乎己。

⒀盖进乎技矣。

⒁先王之法，经乎上世而来者也。

⒂依乎天理。

⒃以吾一日长乎尔。

⒄异乎三子者之撰。





其



1、代词，用作第三人称，相当于“他（她、它）”“他（她、它）的”“他（她、它）们” “他（她、它）们的”，例如：

⑵念悲其远也。

⑶向其先表之时可导也。

⑷望请其指教。

⑸成以其小，劣之。

⑹矗不知其几千万落。

⑴妻跪问其故。

⑴其子曰：“不筑，必将有益。”

⑵恐前后受其敌。

⑶其夫呓语。

⑷吾有卿之名，而无其实。

⑸郯子之徒，其贤不及孔子。

⑹其钗环裙袄，三人皆是一样的妆饰。



2、代词，活用作第一人称。相当于“我（的）”、“我们（的）”“自己（的）。”例如：

⑴并自为其名。

⑵舍其文轩。

⑶亦各言其志也！ 

⑷庐陵文天祥自序其诗，名曰《指南录》。

⑸品其名位，犹不失下曹从事。

⑹将不胜其忿而蚁附之。

⑺不敢以其富贵骄士。

⑻遂前其足。

[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8]  下一页