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高考考试说明上的虚词详解

[10-16 16:53:25]   来源:http://www.51jxk.com  高考复习资料   阅读:8335

概要:⑴句读之不知,惑之不解,或师焉,或否焉,小学而大遗,吾未见其明也。⑵夫五人之死,去今之墓而葬焉,其为时止十有一月耳。6、助词,作形容词、动词的词尾,相当于“……的样子”、“……地”,例如:⑴而惴惴焉摩玩之不已。⑵盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡。⑶小儒规规焉以君臣之义无所逃于天地之间。⑷乃出图书,空囊橐,徐徐焉实狼其中。⑸始舍之,圉圉焉,少则洋洋焉,攸(悠)然而逝。(参见2页“乎”字第8项,21页“然”字第1项)也1、用在句末,表示判断语气,例如:⑴虎见之,庞然大物也。⑵河南乐羊子之妻者,不知何氏之女也。⑶童寄者,郴州荛牧儿也。⑷曹公,豺虎也。⑸沛公之参乘樊哙者也。⑹不战而屈人之兵,善之善者也。⑺此天子气也。⑻廉颇者,赵之良将也。2、用在句末,表示陈述或解释语气,例如:⑴宁信度,无自信也。⑵师者,所以传道受业解惑也。⑶鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也。⑷雷霆乍惊,宫车过也。⑸“他人有心,予忖度之”,夫子之谓也。⑹如其克谐,天下可定也。⑺故遣将守关者,备他盗出入与非常也。⑻吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。(参见6页“所以”第2项,16页“者”字第5项)3、用在句末,表示疑

高考考试说明上的虚词详解,标签:高考复习资料大全,http://www.51jxk.com

⑴句读之不知,惑之不解,或师焉,或否焉,小学而大遗,吾未见其明也。

⑵夫五人之死,去今之墓而葬焉,其为时止十有一月耳。



6、助词,作形容词、动词的词尾,相当于“……的样子”、“……地”,例如:

⑴而惴惴焉摩玩之不已。

⑵盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡。

⑶小儒规规焉以君臣之义无所逃于天地之间。

⑷乃出图书,空囊橐,徐徐焉实狼其中。

⑸始舍之,圉圉焉,少则洋洋焉,攸(悠)然而逝。

(参见2页“乎”字第8项,21页“然”字第1项)









1、用在句末,表示判断语气,例如:

⑴虎见之,庞然大物也。

⑵河南乐羊子之妻者,不知何氏之女也。

⑶童寄者,郴州荛牧儿也。

⑷曹公,豺虎也。

⑸沛公之参乘樊哙者也。

⑹不战而屈人之兵,善之善者也。

⑺此天子气也。

⑻廉颇者,赵之良将也。



2、用在句末,表示陈述或解释语气,例如:

⑴宁信度,无自信也。

⑵师者,所以传道受业解惑也。

⑶鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也。

⑷雷霆乍惊,宫车过也。

⑸“他人有心,予忖度之”,夫子之谓也。

⑹如其克谐,天下可定也。

⑺故遣将守关者,备他盗出入与非常也。

⑻吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。

(参见6页“所以”第2项,16页“者”字第5项)



3、用在句末,表示疑问语气,例如:

⑴孔文子何以谓之“文”也?

⑵缚者曷为者也?

⑶债收毕乎?何来疾也?



4、用在句末,表示反诘语气,例如:

使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?



5、用在句末,表示祈使、命令语气,例如:

⑴攻之不克,围之不继,吾其还也。

⑵欲呼张良与俱去,曰:“毋从俱死也。” 



6、用在句中或句末,表示肯定、感叹的语气,例如:

⑴子子孙孙无穷匮也。

⑵苟政猛于虎也!

⑶鸣呼!灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。

⑷夫子喟然叹曰:“吾与点也!”

⑸何富贵也!

⑹寡人不知其力之不足也,而又与大国……



7、助词,用在句中,一般是简单主语之后、复杂主语之后、时间词之后以及复句的第一个分句之后,表示停顿,例如:

⑴丘也幸,苟有过,人必知之。

⑵回也,闻一以知十;赐也,闻一以知二。

⑶今也天下之人怨恶其君。

⑷有颜回者好学,不幸短命死矣,今也则亡。

⑸余闻之也久。

⑹惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋。

⑺师道之不传也久矣……其出人也远矣。

⑻其闻道也亦先乎吾。

⑼是鸟也,海运则将徙于南冥。

⑽是说也,人常疑之。

⑾惧其不已也,告之于帝。

⑿臣以王之攻宋也,为与此同类。



8、同现代汉语“也”,副词,表示同样、让步、委婉等,例如:

⑴不能片时藏匣里,暂处园中也自随。

⑵也知渔父趁鱼急。(趁鱼:打鱼)

⑶那老儿也都相见了。

⑷看坐儿的也只是搬张短凳在夹缝里安插。



〖也哉〗

语气助词连用,为加强语气,多有感叹或反诘之意,例如:

⑴岂非计久长,有子孙相继为王也哉?

⑵穷予生之光阴以疗梅也哉!

⑶岂独伶人也哉!



〖也者〗

1、语气助连用,起说明或解释作用,例如:

是芙蕖也者,无一时一刻不适耳目之观,无一物一丝不备家常之用者也。

2、用在句末,表示反问,例如:

安见方六七十如五六十而非邦也者?



〖也与〗

语气助词连用,为加强语气,带有反诘之意,例如:

唯求则非邦也与?



〖也已〗

〖也已矣〗

罢了,例如:

⑴今老矣,无能为也已。

⑵亦各言其志也已矣。



〖也么哥〗

句尾助词连用,无实义,例如:

枉将他气杀也么哥。









1、动词,用,例如:

⑴桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。

⑵如有政,虽不吾以,吾其与闻之。

⑶忠不必用兮,贤不必以。



2、动词 率领 带着,例如:

⑴宫之奇以其族行。

⑵项梁乃以八千人渡江而西。



3、动词,以为、认为,例如:

⑴我以日始出时去人近。

⑵臣以王之攻宋也,为与此同类。

⑶老臣以媪为长安君计短也。

⑷皆以美于徐公。

⑸小儒规规焉以君臣之义无所逃于天地之间。



4、动词,把……当作……,例如:

⑴宋人有善为不龟手之药者,世世以洴澼絖为事。

⑵龙以水为神。

⑶人以火为神圣。

⑷子以我为不信,吾为子先行,子随我后。



5、动词,做,例如:如或知尔,则何以哉?



6、名词,作宾语,表示原因、理由,例如:

⑴宋人执而问其以。

⑵古人秉烛夜游,良有以也。



7、连词,表并列,例如:

⑴夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。

⑵其责己也重以周,其待人也清以约。

⑶忽魂悸以魄动。



8、连词,表顺承,例如:

⑴再拜以进。

⑵引毅以进。

⑶客当居此以伺焉。

⑷吾君邀以听言。

⑸乃至前以告之。

⑹有好事者船载以入。

⑺遂拔以击荆轲。



9、连词,表目的,译为“来”、“用来”,例如:

⑴吾必尽吾力以拯吾村。 

⑵因命酌互举,以款人事。

⑶愿得生归,以避复来。

⑷所谓损有余以补不足。

⑸焉用亡郑以陪邻。

⑹吾骑马挟矢以助战。

⑺卷石底以出。

⑻而托于柑以讽耶?

⑼故为之说,以俟夫观人风者得焉。

⑽属予作文以记之。

⑾杀之以应陈涉。

⑿请立太子为王,以绝秦望。

⒀以致天下之士。



10、连词,表结果,译为“因而”“以至”“而”“才”,例如:

⑴乐以忘忧。

⑵舅姑毁黜以至此。

⑶舅姑不念,以至于此。

⑷中间驰至九天,以告上帝。

⑸与其饥死道路为群兽食,毋宁毙于虞人,以俎豆于贵家。

⑹不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

⑺高祖因之以成帝业。

⑻遂自投汨罗以死。

⑼孤违蹇叔,以辱二三子,孤之罪也。



11、连词,表修饰(方式),译为“……着”“……地”,例如: 

⑴匍匐以进。

⑵各各竦立以听。

⑶日以厌薄。

⑷箫韶以随。

⑸余与四人拥火以入。

⑹樊哙侧其盾以撞。

⑺yin侈之俗日日以长。

⑻然而隐忍以行。

⑼若潜师以来,国可得也。



12、连词,表示时间、方位和范围,还有“以东(上、往、前、内、来、降)”等,例如:

⑴受命以来,夙夜忧叹。

⑵指从此以往十五都予赵。

⑶自王侯以下莫不逾侈。

(参见2页“而后”)



13、介词,用在因果复句中,例如:

⑴以其境过清,不可久居,乃记之而去。

⑵卒以吾郡之发愤一击,不敢复有株治。

⑶扶苏以数柬故,上使外将兵。

⑷以三保勇而多艺,推为长。

⑸晋侯秦伯围郑,以其无礼于晋且贰于楚也。

⑹怀王以不知忠臣之分,故内惑于郑袖,外欺于张仪。



14、介词,因为、由于,例如:

⑴此独以跛之故,父子相保。

⑵臣是以无请也。

⑶且吾不以一眚掩大德。

⑷成以其小,劣之。

⑸不以物喜,不以己悲。

⑹而安陵以五十里之地存者徒以有先生也。

⑺赵王岂以一璧之故欺秦邪?

⑻今以至此。

⑼不赂者以赂者丧。

⑽以心中有足乐者。

⑾上帝以寡人有薄德于古今。

⑿孙膑以此名显天下。

⒀以其勇过人耳。



15、介词,把、拿、用,例如:

⑴何以为计? 

⑵以钱覆其口。

⑶悉以心诚之话倚托,千万无渝。

⑷具以情告。

⑸以缚即炉火,烧绝之。

⑹以槛车送元济诣京师。

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