概要：2、所在之处，处所，例如：⑴寻其方向，乃知震之所在。⑵急趋之，折过墙隅，迷其所在。⑶宫阙山陵之所在，去之茫茫。为1、动词，当“做”讲，是“为”字的基本意义，可以根据具体语言环境灵活翻译。甚至下面的第2第3第4第5四大项就可以看成是灵活的翻译。例如：⑴公输盘为我为云梯。⑵即书诗四句，并自为其名。⑶温故而知新，可以为师矣。⑷寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。⑸莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。⑹板印书籍，唐人尚未盛为之。⑺有布衣毕升，又为活板。⑻为之，则难者亦易矣。⑼故为之说。⑽为民诬太守者视此！⑾陈胜、吴广皆次当行，为屯长。⑿为坛而盟。⒀亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》?⒁今日嬴之为公子亦足矣！⒂赵王窃闻秦王善为秦声。⒃谁为大王为此计者？⒄唐僧贯休为《诺矩罗赞》。⒅君家妇难为。⒆使齐军入魏地为十万灶。⒇相如度秦王特以诈佯为予赵城。2、动词，治理，例如：⑴安有为天下阽危者若是而上不惊者？⑵为国者无使为积威之所动哉！⑶由也为之，比及三年，可使有勇且知方也。⑷为国以礼，其言不让，是故晒之。3、动词，成为、变成，例如：⑴此何遽不为福乎？⑵处遂改励，终为忠臣。⑶以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。

高考考试说明上的虚词详解,标签：高考复习资料大全,http://www.51jxk.com

2、所在之处，处所，例如：

⑴寻其方向，乃知震之所在。

⑵急趋之，折过墙隅，迷其所在。

⑶宫阙山陵之所在，去之茫茫。





为



1、动词，当“做”讲，是“为”字的基本意义，可以根据具体语言环境灵活翻译。甚至下面的第2第3第4第5四大项就可以看成是灵活的翻译。例如：

⑴公输盘为我为云梯。

⑵即书诗四句，并自为其名。

⑶温故而知新，可以为师矣。

⑷寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。

⑸莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。

⑹板印书籍，唐人尚未盛为之。

⑺有布衣毕升，又为活板。

⑻为之，则难者亦易矣。

⑼故为之说。

⑽为民诬太守者视此！

⑾陈胜、吴广皆次当行，为屯长。

⑿为坛而盟。

⒀亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》?

⒁今日嬴之为公子亦足矣！

⒂赵王窃闻秦王善为秦声。

⒃谁为大王为此计者？

⒄唐僧贯休为《诺矩罗赞》。

⒅君家妇难为。

⒆使齐军入魏地为十万灶。

⒇相如度秦王特以诈佯为予赵城。



2、动词，治理，例如：

⑴安有为天下阽危者若是而上不惊者？

⑵为国者无使为积威之所动哉！

⑶由也为之，比及三年，可使有勇且知方也。

⑷为国以礼，其言不让，是故晒之。



3、动词，成为、变成，例如：

⑴此何遽不为福乎？

⑵处遂改励，终为忠臣。

⑶以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。

⑷卒相与欢，为刎颈之交。

⑸然则为天下之大害者，君而已矣。

⑹冰，水为之，而寒于水。

⑺汉之为汉，几四十年矣。

⑻因而化怒为悲。

⑼有鬼，非人死精神为之也。

⑽宁知此为归骨所耶？

⑾化而为鸟。



4、动词，作为、当作，例如：

⑴其诗以养父母收族为意，传一乡秀才观之。

⑵何以为计？

⑶子墨子解带为城。

⑷此可以人为援而不可图也。

⑸相传以为雁荡。

⑹量其家之所有以为剂。

⑺霓为衣兮风为马。

⑻斩木为兵，揭竿为旗。

⑼然后以六合为家，淆函为宫。



5、动词，装作，例如：为除不洁者，引入。



6、动词，当“是”讲，这是“为”字的又一个基本意义，例如：

⑴此不为远者小而近者大乎？

⑵迨以手扪之，始知其为壁也。

⑶赖肤觉之助，而后见为体。

⑷中峨冠而多髯者为东坡。

⑸五代时始印五经，已后典籍皆为板本。

⑹若止印三二本，未为简易。

⑺此为何若人？

⑻必为有窃疾矣。

⑼项燕为楚将。

⑽为天下理财，不为征利。

⑾在药则未为良时也。

⑿如今人方为刀俎，我为鱼肉。

⒀非为织作迟，群家妇难为。

⒁乃知太白“开帆入天镜”之句为妙。

⒁人始知行简为旦所荐。

⒂其名为鹏。

⒃知之为知之，不知为不知，是知也。

⒄子为谁？



7、动词，以为，认为，例如：

⑴孰为汝多知乎！

⑵骤视之，无不惊为生人者。

⑶窃为大王不取也！

（参见12页“以为”）



8、动词，有，例如：

⑴独其为文犹可识曰“花山”。

⑵敢用是为怨望。

⑶未报秦施而伐其师，其为死君乎？

⑷顽童之为是心也。



9、介词，引出对象，给、替，例如：

⑴此人一一为具言所闻，皆叹惋。

⑵公输盘为我为云梯。

⑶于是为长安君约车百乘。

⑷为天下理财，不为征利。

⑸于是秦王不怿，为一击缶。

⑹请以赵十五城为秦王寿。

⑺汝来床前，为说稗官野史可喜可愕之事。

⑻为汉家除残去秽。

⑼请为筹之。

⑽保为将军破之！

⑾我固为子孙创业也。

⑿谁为大王为此计者？

⒀君为我呼入。

⒁公为我献之。

⒂为君翻作《琵琶行》。

⒃即解貂覆生，为掩户。

⒄阿母为汝求。

⒅臣请为王言乐。



10、介词，表状态，对、向、跟，例如：

⑴不足为外人道也。

⑵为天下唱，宜多应者。

⑶沛公大惊曰：为之奈何？

⑷如姬为公子泣。

⑸为长者折枝，语人曰我不能，是不为也，非不能也。（取“对着弯腰”讲）



11、介词，表目的，为了，例如：

⑴愿为市鞍马，从此替爷征。

⑵凡君之所毕世而经营者，为天下也。

⑶慎勿为妇死。

⑷为宫室之美妻妾之奉所识穷乏者得我欤？

⑸今为宫室之美为之。

⑹天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。



12、介词，表原因，因为，例如：

⑴盘庚不为怨故者而改其度。

⑵非不贤也，为其不可得而法。

⑶凡天下之无地而得安宁者，为君也。

⑷提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志。

⑸草木为之含悲，风云因而变色。

（参见13页“因”字第8项）



13、介词，当“被”讲，有时与“所”连用组成“为……所……”结构表示被动，这也是“为”字的一个基本用法，例如：

⑴身死国灭，为天下笑。

⑵身死人手，为天下笑者。

⑶吴广素爱人，士卒多为用者。

⑷国险而民附，贤能为之用。

⑸遂为猾胥报充里正役。

⑹当是为谷中大水冲激。

⑺吾属今为之虏矣。

⑻不者，若属皆且为所虏。

⑼若是物特为天之所厚而择焉以存也者。

⑽则为深谷林莽所蔽。

⑾羸兵为人马所蹈藉，陷泥中死者甚众。

⑿为仲卿母所遣。

⒀而为秦人积威之所劫。

⒁周处少时，凶强侠气，为乡里所患。

⒂行将为人所并，岂足托乎！

⒃恐为操所先。

⒄升死，其印为予群从所得。

⒅竟为秦所灭。

⒆贾家庄几为巡徼所陵迫死。

（参见6页“所”字第5项）



14、句末语气词，表示疑问或反诘，例如：

⑴夫子何命焉为？

⑵何辞为？

⑶秦则无礼，何施之为？

⑷何故怀瑾握瑜而自令见放为！



15、指心理活动，例如：

予尝求古仁人之心，或异二者之为?



16、副词，将要、将，例如：

⑴旦日飨士卒，为击破沛公军。

⑵众谓予一行为可以纾祸。



17、介词，在、当，例如：

为其来也，臣请缚一人过而行。



〖为市〗

谈交易。 例如：一人去为市。



〖为人〗

做人处世的态度，例如：

⑴原来杨修为人恃才放旷。

⑵公子为人，仁而下士。

⑶原是个宦家子弟，为人奸狡诡谲。

　



焉



1、相当于“于之”、“于此”、“于彼”，例如：

⑴三人行，必有我师焉。

⑵后小山下怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏焉。

⑶非夫人之物而强假焉。

⑷永之人争奔走焉。

⑸然力足以至焉。

⑹始而惭焉，久而安焉。

⑺积土成山，风雨兴焉。

⑻五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。

⑼吾闻庖丁之言，得养生焉。

⑽晋国，天下莫强焉。

⑾见贤思齐焉，见不贤而内自省也。



2、疑问代词，哪里、怎么、何，例如：

⑴且焉置土石？

⑵非再至，焉知其若此？

⑶焉有仁人在位，罔民而可为也？

⑷不入虎穴焉得虎子？

⑸危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？



3、作语气助词，用于句末，例如：

⑴寒暑易节，始一反焉。

⑵可远观而不可亵玩焉。

⑶今其室十无一焉。

⑷虽鸡狗十无一焉。

⑸请致电上海领事而救先生焉。

⑹至丹以荆卿为计，始速祸焉。

⑺悲予志焉。

⑻一羽之不举，为不用力焉。

⑼王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉？ 



4、相当于“之”字的第11项（见17页），像代词，但看成助词更利索，例如：

⑴谨食之，时而献焉。

⑵以俟夫观人风者得焉。

⑶犹且从师而问焉。

⑷非曰能之，愿学焉。

⑸侪辈莫不敬惮焉。



5、作语气助词，用于句中，表示停顿，无义，例如：

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8]  下一页