概要：5、副词，复句的后一分句前，可是，例如：⑴零落难堪，似成弃物；乃摘而藏之，又备经年裹物之用。⑵时夫仆俱阻险行后，余亦停弗上；乃一路奇景，不觉引余独往。6、副词，竟然，表示出乎意料，例如：⑴问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。⑵今其智乃反不能及。⑶而陋者乃以斧斤考击而求之。7、副词，乃至、甚至，例如：蒙冲斗舰乃以千数。8、副词，而、又，例如：莫不中音：合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。9、代词，他的、你（们）的，例如：⑴是芋视乃妇也。⑵家祭无忘告乃翁。⑶必欲烹乃翁，幸分我一杯羹。（参见1页“而”字第9项）若1、连词，表假设，“我若战死在沙场，切莫为我而悲伤”的用法，例如：⑴今若断斯织也……⑵若止印三二本，未为简易。⑶若无兴德之言，则责攸之、允等之慢，以彰其咎。⑷若据而有之，此帝王之资也。⑸若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好。⑹若不能，何不按兵束甲，北面而事之！⑺若能以吴越之众与中国抗衡，不如早与之绝。⑻若事之不济，此乃天也。⑼若有所教，仆固愿闻也。⑽若潜师以来，国可得也。2、动词，像、好像，例如：⑴若无罪而就死地。⑵海内存知己，天涯若比邻。⑶若是其甚与？⑷仿佛

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5、副词，复句的后一分句前，可是，例如：

⑴零落难堪，似成弃物；乃摘而藏之，又备经年裹物之用。

⑵时夫仆俱阻险行后，余亦停弗上；乃一路奇景，不觉引余独往。



6、副词，竟然，表示出乎意料，例如：

⑴问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

⑵今其智乃反不能及。

⑶而陋者乃以斧斤考击而求之。



7、副词，乃至、甚至，例如：

蒙冲斗舰乃以千数。



8、副词，而、又，例如：

莫不中音：合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。



9、代词，他的、你（们）的，例如：

⑴是芋视乃妇也。

⑵家祭无忘告乃翁。

⑶必欲烹乃翁，幸分我一杯羹。

（参见1页“而”字第9项）





若



1、连词，表假设，“我若战死在沙场，切莫为我而悲伤”的用法，例如：

⑴今若断斯织也……

⑵若止印三二本，未为简易。

⑶若无兴德之言，则责攸之、允等之慢，以彰其咎。

⑷若据而有之，此帝王之资也。

⑸若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好。

⑹若不能，何不按兵束甲，北面而事之！

⑺若能以吴越之众与中国抗衡，不如早与之绝。

⑻若事之不济，此乃天也。

⑼若有所教，仆固愿闻也。

⑽若潜师以来，国可得也。



2、动词，像、好像，例如：

⑴若无罪而就死地。

⑵海内存知己，天涯若比邻。

⑶若是其甚与？

⑷仿佛若有光。

⑸其若是，孰能御之。

⑹貌若甚戚者。

⑺唐雎对曰：“否，非若是也。”

⑻意色扬扬，若自矜诩。

⑼形若土狗。

⑽其翼若垂天之云。

⑾若寡人者，可以保民乎哉？



3、介词，像、好像，例如：

⑴万里赴戎机，关山度若飞。

⑵细若蚊足。

⑶视其中，则干若败絮。

⑷呆若木鸡。

⑸求剑若此，不亦惑乎！



4、代词，你（们）、你（们）的，例如：

⑴若所市于人者。

⑵若毒之乎？

⑶更若役，何富贵也。

⑷若为佣耕，何富贵？

⑸若翁廉。

⑹若何为生我家？

⑺若入前为寿。

⑻不者，若属皆且为所虏。

⑼予我千金，吾生若。

⑽若素名勇。



5、代词，此、如此、这样，例如：

以若所为，求若所欲。



6、副词，至于，例如：

若民，则无恒产，因无恒心。



7、词尾，例如：桑之未落，其叶沃若。



〖若此〗

如此，这样，例如：

⑴何以自绘败状，令人丧气若此？

⑵求剑若此，不亦惑乎？



〖若夫〗

是用在一段话的开头、引起论述的词。近似“要说那”、“像那”的意思，例如：

若夫霪雨霏霏，连月不开……

（参见5页“且夫”）



〖若定〗

心中有数，从容不迫，例如：指挥若定。



〖若何〗

怎么样，例如：以闲敝邑，若何？



〖若干〗

约计之词，相当于“几许”、“许多”、“多少”，例如：车后若干递送夫。





然



1、助词，作形容词、动词的词尾，相当于“……的样子”、“……地”，例如：

⑴虎见之，庞然大物也。

⑵康肃忿然曰……

⑶杂然相许，其妻疑曰……

⑷夫子喟然叹曰……

⑸而当日之情形憬然赴目。

（参见2页“乎”第8项，9页“焉”字第6项）



2、助词，用在句末，“……一样”，例如：

⑴其人视端容寂，若听茶声然。

⑵人之视己，如见其肺肝然。



3、动词，是、对、正确，例如：

⑴然之，命李忠义帅突将三千为前驱。

⑵植然其言及圣门，门吏阻住。

⑶吴广以为然，乃行卜。

⑷成然之，早出暮归，提竹筒丝笼。

⑸曰：然，有是言也。



4、代词，如此、这样，例如：

⑴遂开门纳众，及里城，亦然。

⑵非独书为然，天下物皆然。

⑶子墨子曰：然，胡不己乎？

⑷虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。

⑸惟博崔州平，颍川徐庶元直与亮友善，谓之信然。

⑹后之为人君者不然。

⑺煣使之然也。

⑻同是被逼迫，君尔妾亦然。

⑼其去则然，其来则不然。



5、连词，然而、但是，例如：

⑴然往来视之，觉无异能者。

⑵然富贵人读书者有几？

⑶然视其左右，来而记之者已少。

⑷然君之职分难明。

⑸然不自意能先入关破秦。

⑹然是说也，余尤疑之。

⑺然睹促织，隐中胸怀。

⑻袁人大愤，然未有以报也。

⑼观袁守虽得民，然自喜轻上。



〖然后〗

相当于现代汉语“然后”，“然后才”，表示承接，例如：

⑴世有伯乐，然后有千里马。

⑵然后导以取保，出居于外。

⑶否则三缢加别械，然后得死。

⑷然后皇上与康先生之意始能稍通。

⑸然后得一夕安寝。

⑹然后践华为城，因河为池。

⑺然后以六合为家。

⑻然后渡扬子江。

⑼权，然后知轻重；度，然后知长短。

⑽抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯，然后快于心与？

⑾及陷于罪，然后从而刑之。



〖然则〗

相当于现代汉语“既然这样，那么……”，起承上启下的作用，例如：

⑴然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？

⑵然则北通巫峡，南极潇湘。

⑶然则小固不可以敌大。

⑷然则诸侯之地有限。

⑸然则废衅钟与？

⑹然则一羽之不举，不为用力焉。

⑺然则王之所大欲可知已。



〖然而〗

相当于现代汉语“（虽然）这样，可是（还）……”，表转折，一般不用翻译，例如：

⑴然而成败异变，功业相反也。

⑵予分当引决，然而隐忍以行。

⑶老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。





矣



1、语气助词，用于陈述句末，相当于“了”，例如：

⑴为之则难者亦易矣。

⑵不可，吾既已言之王矣。

⑶吾计决矣。

⑷郑穆公使视客馆，则束载、厉兵、秣马矣。



2、语气助词，用于感叹句末，例如：

⑴甚矣，汝之不惠。

⑵吾村亡无日矣！



3、语气助词，用于祈使句末，相当于“吧”，例如：

⑴公子勉之矣！

⑵盖亦反其本矣。



4、语气助词，用于句中，在前一个分句之后，表示停顿，例如：

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。



〖矣哉〗

表示惊叹的语气词，相当于“了啊”，例如：嘻，技亦灵怪矣哉！





本材料特点说明：

1、选定的20个虚词，包括教学大纲所列15个以及列到实词当中的3个（何、乃、若），又酌情增加了2个（然、矣）。

2、对每个词语的解释都比较全面，并不仅仅只解释用为虚词时的意义和用法，用为动词的名词的，都解释了。并列出了一定数量双音节多音节词语。

3、尽量都给一个确切的实事求是的说法；义项的排列顺序考虑到了其间的内在联系，非常有利于“知其所以然”。这应该是本材料最值得注目的地方。

4、例子从多不从少，有助于培养文言语感。材料中例子的排列顺序做到了在必要的地方尽可能与解说相对应。

5、穿插了少量的辨析，指出了参见的位置，借此庶几可以举一反三。

6、供高三学生总复习时使用。建议学生一天通读一个虚词的内容，仔细琢磨其中每一个例句，掌握同一义项的共同特点，领会义项与义项的区别。

7、学识所限，精力所限，可参考的资料所限，错误和不妥之处在所难免，热烈欢迎各种批评意见。



车传鹤于深圳高级中学

2003.03.13

 作者邮箱： chechuanhe@sina.com

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