概要： 课题：《先秦诸子选读》第一单元：论语选读四、《己所不欲，勿施于人》年级： 高二（ ）班 学生姓名： 学号： 组名： 教学目标：1.认知目标：识记本节选中的基础知识。2.技能目标：通过翻译文中重点句子分析作者观点。 3.情感目标：理解孔子理想人格的核心“仁”，思考孔子的仁的思想的现代价值。 教学重点：理解孔子理想人格的核心“仁”。主要是通过学习第1则、第2则、第4则、第5则、第8则、第9则选文，理解孔子理想人格的核心“仁”；思考孔子仁的思想的现代价值。（重点理解“什么是仁”“怎样才能达到仁”“为什么这样做就可以达到仁”） 教学难点： 思考孔子的仁的思想的现代价值。（集中探讨“仁”与我们的生活） 课时安排：2课时教学方法：启发、探究 教学过程：第一课时一、注音：樊 迟 皋 陶 弘 毅 枉二、归纳文言知识 1、重点词：（1）克己复礼为仁 （2）天下归仁焉

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 课题：《先秦诸子选读》第一单元：论语选读

四、《己所不欲，勿施于人》
年级： 高二（  ）班    学生姓名：          学号：        组名：        
教学目标：
1.认知目标：识记本节选中的基础知识。
2.技能目标：通过翻译文中重点句子分析作者观点。 
3.情感目标：理解孔子理想人格的核心“仁”，思考孔子的仁的思想的现代价值。 
教学重点：理解孔子理想人格的核心“仁”。
主要是通过学习第1则、第2则、第4则、第5则、第8则、第9则选文，理解孔子理想人格的核心“仁”；思考孔子仁的思想的现代价值。
（重点理解“什么是仁”“怎样才能达到仁”“为什么这样做就可以达到仁”） 
教学难点： 思考孔子的仁的思想的现代价值。（集中探讨“仁”与我们的生活） 
课时安排：2课时
教学方法：启发、探究 
教学过程：
第一课时
一、注音：
樊 迟              皋  陶           弘 毅                枉
二、归纳文言知识 
1、重点词：
（1）克己复礼为仁                   （2）天下归仁焉                             
（3）请问其目                       （4）回虽不敏，请事斯语矣                   
（5）躬自厚而薄责于人               （6）樊迟未达                               
（7）问知                           （8）举直错诸枉                             
（9）乡也吾见于夫子而问知             （10）尧舜其犹病诸                        
（11）为仁由己                        （12）不仁者不可以久处约                  
2、找出下列句子中的通假字。
（1）问知。子曰：“     人。”                  （2）举直错诸枉                          
（3）乡也吾见于夫子而问知                     （4）知者利仁                             
3、文言句式：
（1）何谓也：                句；              （2）选于众：                    句
（3）有一言而可以终身行之者乎：             句；（4）克己复礼为仁：               句
（5）仁以为己任：              句，正常语序为                     

三、文题解读： （整体感知文本）
1、背诵、理解 ：集体背诵第四章节“己所不欲，勿施于人”。 
（温馨提示：文言文的语感培养在很大程度上需要靠朗读来完成。在平时，只要你想读，敢读，然后大声读，就可以读出味道，读出情感，读出人生。“疯狂语文”，让我们一起在文言文的大地上疯狂，领略文言文这块质朴的土地带给我们的享受。） 
【原文4】 子贡问曰：“有一言而可以终身行之乎？”子曰：“其恕乎？己所不欲，勿施于人。”　　
【译文4】 子贡问：“                                                                 ？”
孔子说：“那就是    字吧？                                                 。”
四、思考与讨论
（一）、孔子眼中的“仁”：
“己所不欲，勿施于人”，在本章节中孔子究竟要告诉我们哪些关于“仁”的内容呢？请大家根据屏幕上的提示找出文本中的相关句子。（筛选整合文中信息） 
什么是仁？怎样做才能达到“仁”，施“仁”之后会怎么样？  
1、在课本中画出下列重点句子，并做初步理解： 
重点句子1：克己复礼为仁。
①、什么叫克己复礼克？——                                                       。
②、己复礼后会怎么样：                 。
③、什么样的行为是克己复礼：                                                      

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