概要：Ｃ、 Ｄ、 。 （2）、怎样才能达到仁：A、 ；Ｂ、 ；Ｃ、 。 （3）、施仁之后会怎样：A、 Ｂ、 ；Ｃ、 ；Ｄ、 。 3、表述：请大家结合我们找出来的句子，用自己的话简要概括一下什么是仁，怎样才能达到仁，施行仁后会怎么样。 （1）、什么是仁：仁就是要克制 ，回复到 。就是在平时不要 ，就是自己要站得住就得

《先秦诸子选读》第一单元：论语选读《己所不欲，勿施于人》讲学稿，（学生版） 导学案(人教版高二选修),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
Ｃ、                        Ｄ、                               。 
（2）、怎样才能达到仁：A、                                                       ；
Ｂ、                       ；Ｃ、                               。 
（3）、施仁之后会怎样：A、                    Ｂ、                               ；
Ｃ、                       ；Ｄ、                                。 
3、表述：请大家结合我们找出来的句子，用自己的话简要概括一下什么是仁，怎样才能达到仁，施行仁后会怎么样。 
（1）、什么是仁：
仁就是要克制                      ，回复到           。就是在平时不要             
                      ，就是自己要站得住就得                   ，自己想要通达就       
                        。从字面意义的理解上看，孔子认为人在生活中不能      自己的欲望，而应该以礼来要求自己；生活中要                       ，学会            ，学会         
（2）、“仁”与生活 ：
①、克己复礼：克制自己，回复到礼的规定。 
生活中，……                                                   这样做就是仁了。 
②、”己所不欲，勿施于人” 其实是一种                                      的生活处世方式，生活中只要多一点             ，多一些         ，那么每个人的世界都是灿烂多彩的。 
③、爱人 
仁其实很简单，只要你懂得爱人就可以了。你可否意识到，你身边的每个人都很重要，你是否曾经关注过他们，比方说……                            这样，你就已经是一个“仁”者了。 
④、己欲立而立人，己欲达而达人。 
当你想要站得住的同时，也要让别人站得住；但你想要自己全面的话，也要让别人事业发达。而不是建立在推倒别人而自己站稳了，也不是损害他人发展了自己。生活中我们应该学会         ，每个人都能够以一种      的态度和      的心来面对他人的时候，那么，整个社会就和谐了。 
4、小结：学以致用。了解了仁的思想，我们大可以在生活中加以施行。也许一开始我们的力量是微薄的，但是我相信，只要我们能够坚持，我们能够严格要求自己，那么，和谐小组、和谐宿舍、和谐班级、和谐校园又怎么可能建设不起来呢？ 

五、完成课本课后练习
 1、关于什么是“仁”，孔子对颜渊、子贡、樊迟、仲弓等人的回答各有侧重、各不相同，试作具体分析，然后综合起来谈谈你对孔子所说的“仁”的理解和认识。
提示：孔子回答颜渊问“仁”，说明“仁”的一个基本内容是对“礼”的自觉，即是“礼”在人的思想、情感和行为等方面的实现。
孔子回答仲弓问“仁”，以及回答子贡问可以终身实践的“一言”，主要是从        的方面说明仁意味着                        ；
孔子回答子贡问“仁”，则主要是从        的方面说明仁意味着                       。
孔子回答仲弓说“仁”就是“        ”，其内涵跟他所说的“恕”“忠恕”“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”是一致的。
孔子对“仁”的解释虽然多种多样，但是基本点有两方面，一是                        ，
一是                                                                        。
  2、孔子说过“己所不欲，勿施于人”，也说过“己欲立而立人，己欲达而达人”，这两种说法区别在哪里？ 提示：两者本质上相通，但前者是从      的方面说（即是说不要做什么），后者是从      的方面说（即是说                  ）。

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