概要：（2）择师的标准是： 。（3）作者列举孔子拜师一事是为了说明什么道理？ 。（4）孔子为什么我们要拜这些人为师？ 。2．翻译下列句子。（1）生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。 （2）是故圣益圣，愚益愚；圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎！ （3）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。 3．下面对首段理解错误的一项是（ ）A.文段的第一句

《师说》学案(苏教版高一必修一),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
（2）择师的标准是：                     。
（3）作者列举孔子拜师一事是为了说明什么道理？
                                                                 。
（4）孔子为什么我们要拜这些人为师？                               。
2．翻译下列句子。
（1）生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
                                                       
（2）是故圣益圣，愚益愚；圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎！
                                                        
（3）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
                                                        
3．下面对首段理解错误的一项是（    ）
A.文段的第一句话“学者必有师”即带出了全文的中心。
B.在传道、受业、解惑三者当中，传道是核心。
C.如果说“传道”是手段，那么“受业”就是目的。
D.“解惑”是老师最具体的任务。
4．阅读文章，回答问题。
君子学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？
贤于己者，问焉以破其疑，所谓就有道而正也。不如己者，问焉以求一得，所谓以能问于不能，以多问于寡也。等于己者，问焉以资切磋，所谓交相问难(nàn)，审问而明辨之也。《书》不云乎？“好问则裕。”孟子论“求放心”，而并称曰“学问之道”，学即继以问也。子思言“尊德性”，而归于“道问学”，问且先于学也。
……
智者千虑，必有一失。圣人所不知，未必不为愚人之所知也；愚人之所能，未必非圣人之不能也。理无专在，而学无止境也，然则问可少耶？《周礼》，外朝以询万民，国之政事尚问及庶人，是故贵可以问贱，贤可以问不肖，而老可以问幼，唯道之所成而已矣。孔文子不耻下问，夫子贤之。古人以问为美德，而并不见其有可耻也，后之君子反争以问为耻，然则古人所深耻者，后世且行之而不以为耻者多矣，悲夫！
                                          （刘开《问说》）
（1）下列加点词解释正确的是（    ）
①非学无以致疑（发现）    ②而或不达于事（通达）
③其奚决焉（为什么）      ④就有道而正（正确）
（2）“孔子不耻下问，夫子贤之”一句中的“贤”与下列句中加点词用法相同的是（    ）
A．假舟楫者，非能水也。    B．宾客奇之
C．屈贾谊于长沙。          D．问焉以破其疑
（3）下列句子翻译正确的一组是（    ）
①以资切磋。译文：借以共同研究。
②学即继以问。译文：学习之后紧跟着要问。
③子思言“尊德性”，而归于“道问学”。译文：君子重视品德，还要好问勤学。
④《周礼》，外朝以询万民，国之政事尚问及庶人。译文：《周礼》说，外国（要）询问百姓（对）朝政的意见，国家大事还要问到平民。
⑤智者千虑，必有一失。译文：聪明的人考虑一千次，（也）一定会出现一次错误。
⑥理无专在，而学无止境也，然则问可少耶？译文：真理不只在某一个方面。学习是没有止境的，那么问可以少得了吗？
A．②③④⑤     B．①②③⑤     C.①②③⑤⑥     D．①④⑤⑥
(4)选文第一段提出了全文的中心论点：“                  ”。第二段从两方面正面阐明“问”的重要作用：第一方面说明                          ，包括“贤于己者”，“          ”，“           ”。第二方面引                ，说明                                。
（5）简要说明选文与《师说》在内容和语言风格上的异同。
                                                                     
                                                                     
                                                           
【师生互动】
学生质疑：



教师答复：



第二课时
【互动课堂】
1.自学评价

（1）在古汉语中，“师”通常作如下解释：学习；以……为师；老师；乐师；军队。解释下列各句中的“师”的意义。

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