概要：（2）通假字：a.臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六（ ）（3）词类活用：（加点、划线的字词）a.愿陛下矜愍愚诚（ ） b.保卒余年（ ）c.臣不胜犬马怖惧之情（ ）d.谨拜表以闻（ ）（4）古今异义的词：a.臣之辛苦 古义： 今义： （6）特殊句式：a. 是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也（“于陛下”是介宾短语，应该放在“尽节”之前，它在句中充当状语成分，所以这句话是介宾短语后置句或者状语后置句；句末“也”是表示判断语气的标志，所以这句话是判断句。）翻译： 2.概括这一段所写的主要内容。答：

《陈情表》教学案 (苏教版高二必修五),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
（2）通假字：
a.臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六（                  ）
（3）词类活用：（加点、划线的字词）
a.愿陛下矜愍愚诚（                 ） 
b.保卒余年（                 ）
c.臣不胜犬马怖惧之情（                       ）
d.谨拜表以闻（                    ）
（4）古今异义的词：
a.臣之辛苦  古义：                 今义：                                      
（6）特殊句式：
a. 是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也（“于陛下”是介宾短语，应该放在“尽节”之前，它在句中充当状语成分，所以这句话是介宾短语后置句或者状语后置句；句末“也”是表示判断语气的标志，所以这句话是判断句。）
翻译：                                                        
2.概括这一段所写的主要内容。
答：                                                          
3. 本段中的哪句话可以看做是本段乃至全文的主旨句？
4.自古“忠孝难两全”，李密最后提出解决尽孝与尽忠两者矛盾的办法是什么？他是怎样提出这个办法的？你能帮助李密找到其他拒绝方法吗？

答：                                                          
                                                              
                                                              
5.以“乌鸟私情”这样的比喻手法来陈情有什么表达效果？
答：                                                         
                                                              
6.结尾这样的写法有何妙处？（提示：“生当陨首，死当结草”）
答：                                                          
                                                              
7.由本段可见全文感情真挚、悲恻动人，原因是什么？（提示：可以从里面所陈之事实、陈情的语言、陈情时的诚心等角度来分析）
答：                                                          
                                                              
六．归纳文章主旨：
本文以“孝”为核心，进行“陈情”，反复陈述自己家庭的不幸与祖母相依为命的苦况亲情，表达对新朝宠遇的感激涕零，以及孝顺祖母的苦苦衷情，申诉暂时不能应召为官的苦衷。辞意恳切，凄婉动人。

七．感悟本文写作特点：
1.以情动人：
    常言道，君命不可违，更何况李密是蜀汉降臣，拒绝帝王的征诏，本身是非常危险的，因而为了避免杀身之祸，就必须用言辞打动君王。文中反复出现祖孙相依为命的内容，祖母对他的照顾，祖母病笃，祖母时日无多，让人看到作者对祖母深切而真挚的情感。尽管作者没有着意抒发感情，但在简洁的笔墨之中寄寓了深深的情感。
2.布局巧妙：
    本意是辞官，奉养祖母，但文章直到第三段才道出真意，试想如果一开始便点明主题，势必引起武帝不满。作者思及此，从回顾自己悲惨的童年开始，婉转叙述，极尽铺陈，为后文主题思想的提出作了情感铺垫，也成了辞不赴命的强而有力的依据。

八．赏析语言特色：
提示:一篇文章有好的构思，还要有恰当的语言来表达，这样文章的力量才能发挥出来。《陈情表》明显的保留了赋的语言特点。《古文观止》评论《陈情表》的语言，说它“至性之言，悲恻动人”；有人说，《陈情表》的语言是有形的，有声的；读《陈情表》你可以看到李密形影相吊的孤寂，看到祖母奄奄一息的悲恻，看到帝王微笑背后的恼怒，看到作者诚惶诚恐的怖惧……你还可听少年的无助哀叹，老人病中无奈的呻吟，孝子恳切的哀告，帝王严厉的呵斥……  

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