概要：二．学习《诉衷情》（一）《诉衷情》词牌特点双调四十五字，前后阕各三平韵，一韵到底。又一体四十四字，将前阕四五句变为“[平]仄仄平平”。 词牌格式 1．(平)平(仄)仄仄平平。(仄)仄仄平平。(平)平仄平仄，(仄)仄仄、仄平平。平仄仄，仄平平，仄平平。仄平平仄，(仄)仄平平，仄仄平平。 2．(平)平(仄)仄仄平平。(仄)仄仄平平。(平)平仄仄平仄，(仄)仄仄平平。平仄仄，仄平平，仄平平。仄平平仄，(仄)仄平平，仄仄平平。（二）朗读此诗，并讲述诗的大意。 当年／万里／觅封侯。匹马／戍／梁州。关河／梦断／何处？尘暗／旧貂裘。 胡／未灭，鬓／先秋，泪／空流。此生／谁料，心在／天山，身老／沧洲。本首词作抒写回顾作者当年慷慨从军的英雄气概，表达“烈士暮年，壮心不已”的悲愤之情。（三）这首词在结构上有什么特点？ 此词打破常用的结构方式：上片两句思昔，两句抚今；下片句句抚今，而又句句与思昔相关合，更有利于情感的跌宕回旋。（四）词句赏析 1.“当年万里觅封侯。匹马戍梁州”，是陆游在梁州战斗生活的概述。 “觅封侯”不单是渴望追求高官厚禄，因为作者在这里暗用了《后汉书•班

《邹忌讽齐王纳谏》《细柳营》《古文二则》《诗词五首》导学案(语文版八年级下册),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com

二．学习《诉衷情》
（一）《诉衷情》词牌特点
双调四十五字，前后阕各三平韵，一韵到底。又一体四十四字，将前阕四五句变为“[平]仄仄平平”。 
　　词牌格式 
　　1．(平)平(仄)仄仄平平。(仄)仄仄平平。(平)平仄平仄，(仄)仄仄、仄平平。平仄仄，仄平平，仄平平。仄平平仄，(仄)仄平平，仄仄平平。 
　　2．(平)平(仄)仄仄平平。(仄)仄仄平平。(平)平仄仄平仄，(仄)仄仄平平。平仄仄，仄平平，仄平平。仄平平仄，(仄)仄平平，仄仄平平。

（二）朗读此诗，并讲述诗的大意。
　　 当年／万里／觅封侯。匹马／戍／梁州。关河／梦断／何处？尘暗／旧貂裘。   胡／未灭，鬓／先秋，泪／空流。此生／谁料，心在／天山，身老／沧洲。
本首词作抒写回顾作者当年慷慨从军的英雄气概，表达“烈士暮年，壮心不已”的悲愤之情。
（三）这首词在结构上有什么特点？
 此词打破常用的结构方式：上片两句思昔，两句抚今；下片句句抚今，而又句句与思昔相关合，更有利于情感的跌宕回旋。
（四）词句赏析 
1.“当年万里觅封侯。匹马戍梁州”，是陆游在梁州战斗生活的概述。 “觅封侯”不单是渴望追求高官厚禄，因为作者在这里暗用了《后汉书•班超传》记载的班超投笔从戎的典故。
2.陆游当年也曾有过象班超那样报国的雄心壮志。可是，他的愿望并未变成现实：从“关河梦断何处？尘暗旧貂裘”一句看出，睡梦里仍然出现旧日战斗生活的情景，说明作者雄心未已，睁眼看看眼前，“关河”毋庸说已经无影无踪，当年的战袍却早就被尘土所封，满目是凄凉惨淡的景象。 
3.下片紧承上片，继续抒发自己念念不忘国事，却又已经是“心有余而力不足”的郁闷心情。“胡未灭”说明敌寇依然嚣张；“鬓先秋”慨叹自己已经无力报国；“泪空流”包含作者的满腔悲愤，也暗含着对被迫退隐的痛心。 
4. 结尾三句，苍劲悲凉，寓意深刻。“此生谁料，心在天山，身老沧州”，“谁料”二字感叹自己被迫退隐，流露了对南宋统治集团不满的情绪。“心在天山，身老沧州”是年迈苍苍的陆游血与泪的凝聚，它很容易让读者想起放翁那首常常使人热泪盈眶的《示儿》诗：“死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。”这是因为，两者所表现的爱国主义思想完全是一致的。 
（五）　本首词的特点
  情感真挚，丝毫不见半点虚假造作；语言通俗，明白如话；悲壮处见沉郁，愤懑却不消沉。所有这些，使陆游这首词感人至深，独具风格。
三、研析《南乡子•登京口北故亭有怀》
1.南乡子，词牌名。
2.了解辛弃疾的基本情况，这首词的创作背景：
辛弃疾（1037－1101），南宋爱国词人。原字坦夫，改字幼安，中年名所居曰稼轩，因此自号“稼轩居士”。汉族，历城（今山东省济南市历城区遥墙镇四风闸村）人。辛弃疾存词600多首。强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容。他是我国历史上伟大的豪放派词人、爱国者、军事家和政治家。 
　　辛弃疾在文学上与苏轼齐名，号称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。有人这样赞美过他：稼轩者，人中之杰，词中之龙。刘辰翁《辛稼轩词序》说：“自辛稼轩前，用一语如此者，必且掩口。及稼轩，横竖烂熳，乃如禅宗棒喝，头头皆是；又如悲笳万鼓，平生不平事并巵酒，但觉宾主酣畅，谈不暇顾。词至此亦足矣。” 其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。题材广阔又善化用前人典故入词，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。在苏轼的基础上，大大开拓了词的思想意境，提高了词的文学地位，后人遂以“苏辛”并称。有《稼轩长短句》。今人辑有《辛稼轩诗文钞存》。
作者在公元1203年（宋宁宗嘉泰三年）六月被起用为知绍兴府兼浙东安抚使后不久，即第二年的阳春三月，改派到镇江去做知府。镇江，在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金

人对垒的第二道防线。每当他登临京口（即镇江）北固亭时，触景生情，不胜感慨系之。这首词就是在这一背景下写成的。
3.这首词在写作风格上有什么特点？这首词通篇三问三答，互相呼应，感叹雄壮，意境高远。
4. 词句赏析
“何处望神州？满眼风光北固楼。”弦外之音是中原已非己有了！开篇这突如其来的呵天一问，惊天地，泣鬼神。 
 “千古兴亡多少事？”这句问语纵观千古成败，意味深长，回味无穷。 “悠悠，不尽长江滚滚流！”“悠悠”者，兼指时间之漫长久远，和词人思绪之无穷。 “不尽长江滚滚流”，借用杜甫《登高》诗句：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”千古多少兴亡事，逝者如斯乎？而词人胸中倒来倒去的不尽愁思和感慨，又何尝不似这长流不息的江水呢！
 “年少万兜鍪，坐断东南战未休。”作者在这里一是突出了孙权的年少有为，非凡的胆识和气魄。二是突出了孙权的盖世武功.
接下来，辛弃疾为了把这层意思进一步发挥，不惜以夸张之笔极力渲染孙权不可一世的英姿。他异乎寻常地第三次发问：“天下英雄谁敌手？”作者自问又自答曰：“曹刘”，在这首词里，词人却把孙权作为三国时代第一流叱咤风云的英雄来颂扬，其所以如此用笔，实借凭吊千古英雄之名，慨叹当今南宋无大智大勇之人执掌乾坤。　　
 “生子当如孙仲谋”这句话，本是曹操的语言，而由辛弃疾口中说出，却是代表了南宋人民要求奋发图强的时代的呼声。 
5、朗读，注意节奏的变化以及词中的难字
何处/望/神州②？满眼/风光/北固楼。千古/兴亡/多少事？悠悠。不尽/长江/滚滚流。 
　　年少/万兜鍪（móu），坐断/东南/战未休。天下/英雄/谁/敌手？曹刘。生子/当如/孙仲谋⑨。
6、你最喜欢词中的哪一句？为什么？

二、 学习《朝天子 咏喇叭》

1、 背景知识介绍
（1、）散曲知识介绍
1.散曲是元代新兴的一种诗体，它既可以像诗、词一样用来抒情写景，又是元杂剧的主要构成部分。散曲包括小令和套数。
2.小令：是民间流行的小调。它是一支支独立的小曲，短小精练。句子长短不齐，而有一定的腔格。小令是散曲的基本形式。小令中还包括带过曲。带过曲是由同一宫调里经常连唱的两支小令组成的。一曲写毕意犹未尽，再以它曲续之。如[中吕][十二月]带[饶民歌]一般都注明“带”字、“过”字。
3.套数：有叫散套，是由同一宫调中两首以上的小令相连而成的组曲，其中各支曲子必须押同一韵，一般有尾声。
散曲音节和用韵都比较自由，所以更接近自然的语调而有宜于采用口语。它的出现是诗体的一次解放。
（2、）作者的基本情况及作品背景
王磐（公元1470－1530年）——明代诗人，字鸿渐，号西楼，高邮（今天的江苏省高邮市）人。他在明朝的散曲作家中有很高的地位。著作为《王西楼乐府》。《朝天子  咏喇叭》创作于正德年间，当时，宦官当权，民间到处为其所扰，每当宦官的官船行至高邮停泊时，船上便大吹喇叭示威，开始各种巧取豪夺。这首散曲，表面上是吟咏喇叭、唢呐，实际上借物咏怀，讽刺和揭露了明代宦官狐假虎威、残害百姓的罪恶行径，表达了人民对他们的痛恨。

2、诵读课文，掌握重点字词。
喇叭，唢呐，曲儿小/腔儿大。
官船/来往/乱如麻，全仗你/抬声价。
军/听了/军愁，民/听了/民怕。哪里去辨/甚么真共假？
眼见的/吹翻了/这家，吹伤了/那家，只吹的/水尽/鹅飞罢！ 

3、理清文意，体会作者感情。
    这首散曲，表面上是吟咏喇叭、唢呐，实际上借物咏怀，讽刺和揭露了明代宦官狐假虎威、残害百姓的罪恶行径，表达了人民对他们的痛恨，作者的苍凉悲痛和愤怒不平的情感。
（3）作者巧妙地借咏喇叭讽刺了哪些现象？
作者巧妙地借咏喇叭讽刺残暴的统治者没有别的什么本事，惟一只会假借官方名义，四处骚扰和欺负压榨百姓，用咿哩哇啦的喇叭声来吓唬善良的老百姓，抬高自己的身价，耀武扬威，横行不法的丑恶现象。
三．练习提升：
1背诵这几首诗词。
2纳总结五首诗词的特征。
⑴《采薇》主要是寓情于景，借景抒情；
⑵《十十五从军征》以叙述为主，借老翁所见、所为、所感，尽情书写了她的悲凉凄楚之情;
⑶《诉衷情》写回顾作者当年慷慨从军的英雄气概，表达“烈士暮年，壮心不已”的悲愤之情。
⑷《南乡子•登京口北故亭有怀》表达了作者对金兵占领的广大中原地区的怀念，并希望有像孙权那样有雄才胆略的皇帝来领导抗金斗争，收复失地，统一中国。

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