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《生于忧患,死于安乐》语文导学案

[10-16 17:20:20]   来源:http://www.51jxk.com  语文学案   阅读:8367

概要: 14. 选文中孟子主要讲了两方面的问题,一是造就人才,二是 ;得出的结论是“生于忧患,死于安乐”,用现在的话说就是 。15. 孟子说理散文的善用排比、句式长短错落,有怎样的表达效果?请你以选文为例加以具体分析。 16.这篇选文对你今后的学习或生活有怎样的指导意义? 17.本文阐述的主要观点是什么?为什么说这一观点是孟子“仁政”主张的具体体现?

《生于忧患,死于安乐》语文导学案,标签:语文学案大全,http://www.51jxk.com
                                                               
14. 选文中孟子主要讲了两方面的问题,一是造就人才,二是                       ;得出的结论是“生于忧患,死于安乐”,用现在的话说就是                                            。
15. 孟子说理散文的善用排比、句式长短错落,有怎样的表达效果?请你以选文为例加以具体分析。
                                                                                                   
16.这篇选文对你今后的学习或生活有怎样的指导意义?
                                                                                   
17.本文阐述的主要观点是什么?为什么说这一观点是孟子“仁政”主张的具体体现?
                                                                                   
18.本文指出,担当大任的人必须从三个方面经受艰苦磨难。其中,思想上要                ,行为上要                 。(用原文回答)
                                                                                   
19.结合自己的实际,说说你对“生于忧患,死于安乐”的体会。(不超过20个字)
                                                                                   
20.“得道者”的意思是                   ;文中与它意思相同的一个词是            。
21.用文中语句填空。
从上文看,得“人和”的实质是“              ”,得“人和”的最佳局面是“           ”。
22.回忆你学过的文言课文,从中举出一则可以证明本文论点的史实。
                                                                                 
23.说出就“国”而言,“死于安乐”中的“安乐”指的是什么。
                                                                                 
 

罗有志

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