概要： 活动名称:投币器 活动目标: 1、能有兴趣的谈谈自己身边不同的投币机器,知道能给人们带来 许多方便。 2、发挥幼儿想象力,想象出还可以有些什么自动投币机器。 活动准备: 1、拍摄的各种投币机器的照片。 2、录象4段 设计思路: 在圣诞节后的谈话中,孩子们无意中聊到了投币机这个话 题,有的说:圣诞节这天,我妈妈带我到八佰伴十楼的游戏房去玩投 币游戏机了,你只要投一枚游戏代币进去,就可以玩了;有的说:哎, 我也玩过游戏机,我是在超市门口玩的,只要投一枚硬币进去,玩具 马就会摇摆起来,还会唱歌呢!有的则说:有的投币机是不能玩的, 像我上次到东方明珠上面去,就用过一种投币望远镜,你只要投一枚 硬币进去,你就可以看到很远的地方了……孩子们你一句、我一句地 说开了,显然,孩子们对各种投币机发生了兴趣。 在日常生活中,幼儿对投币不是很了解,有的也只是玩过游戏投 币机和玩具投币机,这是幼儿经常接触

各种各样的投币器教案,标签：幼儿园大班美术教案,幼儿园大班语言教案,,http://www.51jxk.com
    活动名称:投币器 
    活动目标: 
    1、能有兴趣的谈谈自己身边不同的投币机器,知道能给人们带来 
    许多方便。 
    2、发挥幼儿想象力,想象出还可以有些什么自动投币机器。 
    活动准备: 
    1、拍摄的各种投币机器的照片。 
    2、录象4段 
    设计思路: 
    在圣诞节后的谈话中,孩子们无意中聊到了投币机这个话 
    题,有的说:圣诞节这天,我妈妈带我到八佰伴十楼的游戏房去玩投 
    币游戏机了,你只要投一枚游戏代币进去,就可以玩了;有的说:哎, 
    我也玩过游戏机,我是在超市门口玩的,只要投一枚硬币进去,玩具 
    马就会摇摆起来,还会唱歌呢!有的则说:有的投币机是不能玩的, 
    像我上次到东方明珠上面去,就用过一种投币望远镜,你只要投一枚 
    硬币进去,你就可以看到很远的地方了……孩子们你一句、我一句地 
    说开了,显然,孩子们对各种投币机发生了兴趣。 
    在日常生活中,幼儿对投币不是很了解,有的也只是玩过游戏投 
    币机和玩具投币机,这是幼儿经常接触到的,而那些咖啡投币机、手机充电投币机与自动售票机等是幼儿接触很少的,为了让幼儿能更多的了解到我们的城市有这么多先进的设施,为此,我设计了这节活动,一方面满足孩子们的心理需要,促进自我意识的发展;另一方面让孩子了解我们生活中有各种各样不同的投币机,可以给我们的生活带来方便。纲要中要求:应“引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。”我认为选择此教材有一定的阶段性和必要性,它符合《纲要》的精神:“教育活动内容既适合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活,又有助于拓展幼儿的经验和视野……” 
    活动过程: 
    一、引入 
    导语:最近,我们大二班小朋友最感兴趣的是什么呀?那谁愿意来 
    说说,你使用过什么投币机,你是怎样使用的。(请个别幼儿回答) 
    二、了解更多的投币机。 
    1、师:刚才,你们都说了使用过的投币机,想想在我们生活中, 
    除了这些投币机以外,还有哪些投币机你没有使用过,但看到过? 
    (根据幼儿的回答出示该投币机的照片) 
    2、师:你们发现了这么多投币机,徐老师也发现了许多投币机, 
    这些投币机是我们小朋友不经常看到的,你们想看吗?(播放录象: 
    超市寄包投币箱、自动售票机、投币咖啡机、手机充电投币机)刚 
    才,你看到了什么投币机?是怎样使用的? 
    3、原来,在我们的城市中,在我们的生活中有这么多投币机,而 
    且,这些投币机越来越先进了。哎,那为什么要有这些投币机呢? 
    三、设计投币机 
    师:为了让我们的生活处处得到方便,设计师们设计了这么多不同 
    用处的投币机,你们想不想也做个小小设计师,也来设计一种可以 
    为大家带来方便的投币机呢?(幼儿讨论) 
    请个别幼儿谈谈自己的设想。 
    四、延伸活动 
    师:我们大二班的小朋友真聪明,想出了这么多有创意的投币机, 
    待会儿,我们到区角游戏中去完成我们的作品,好吗?

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