概要: 第七课 诗五首【自学指导】1.给下列加点的字注鸯茅檐( ) 苔( ) 畦( ) 排闼( )澄( )江 衰鬓( ) 拳( ) 郁塞( )酒酣( ) 凫( ) 藻( ) 谪( ) 居倚( )2.解释下列加点的字词(1)茅檐长扫静无苔( )(2)两山排闼送青来( )(3)青眼聊因美酒横( )(4)塞上长城空自许( )(5)佳气葱葱至今王( )(6)我怀郁塞何由开( )(7)坐觉苍茫万古意( )(8)英雄乘时务割据( )(9)各领风骚数百年( )(10)苟利国家生死以( )3.文学常识填空 (1)王安石, 宋政治家、文学家、思想家,字 ,抚州临川人。散文雄健峭拔,为 八大家之一。 (2)《登快阁》的
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第七课 诗五首
【自学指导】
1.给下列加点的字注鸯
茅檐( ) 苔( ) 畦( ) 排闼( )
澄( )江 衰鬓( ) 拳( ) 郁塞( )
酒酣( ) 凫( ) 藻( ) 谪( ) 居倚( )
2.解释下列加点的字词
(1)茅檐长扫静无苔( )
(2)两山排闼送青来( )
(3)青眼聊因美酒横( )
(4)塞上长城空自许( )
(5)佳气葱葱至今王( )
(6)我怀郁塞何由开( )
(7)坐觉苍茫万古意( )
(8)英雄乘时务割据( )
(9)各领风骚数百年( )
(10)苟利国家生死以( )
3.文学常识填空
(1)王安石, 宋政治家、文学家、思想家,字 ,抚州临川人。散文雄健峭拔,为 八大家之一。
(2)《登快阁》的作者是 ,北宋诗人、书法家。号 。其诗在宋代影响颇交,开创了 诗派。
(3)《书愤》的作者是 宋诗人,号 。一生创作诗歌很多,风格雄浑豪放,表现出渴望恢复国家统一的强烈爱国热情。著有 。
(4)《登金陵雨花台望大江》是 代诗人 的作品。《论诗》是 代诗人 的作品。《赴戍登程口占示家人》是 代诗人 的作品。
4.名句填空
(1) ,两山排闼送青来
(2)落木千山天远大.
(3)楼船夜雪瓜洲渡.
(4)塞上长城空自许,
(5)《出师》一表真名世,
(6) ,山势尽与江流东。
(7) ,各领风骚数百年。
(8)苟利国家生死以, 。
【合作探究】
[1] 《登快阁》中“落木千山天远大,澄江一道月分明”写出了景物怎样的特点?表现了作者怎样的襟怀?
[答案】 这一联写秋季晚晴中登高所见的景物,具有简洁、寥廓、明净的特点。此联写了四个意象:落木、天、澄江、月。 视野开阔,画面简洁。先是各句内部意象两两相关。出句“落
木千山天远大”,“落木千山”隐含“无边落木萧萧下”的意味,“天”因“落木千山”更显“远大”,全句景象辽阔而深邃;对句 “澄江一道月分明”,“澄江一道”隐含“澄江静如练”的意味, “月”因“澄江一道”更显“分明”,全句景象澄澈而空明。上旬 各意象之间又错综关联。出句“落木千山”与对句“澄江一道” 同是写地,出句“天”与对句“月”同是写天,出句天、山之辽阔与 对句江、月之明净互相映衬,互相呼应,互相渗透,构成一个统一 和谐的意境。
这一联是诗人初登快阁亭时所览胜景的描绘,也是诗人胸 襟怀抱的写照。诗人在“了却公家事”之后登阁,在晚晴中远 眺,面对眼前的胜景产生对退隐生活的向往,心境是轻松超然
的。景象的辽选空明,正反映了作者心境的空明、襟怀的辽阔和感悟的深幽。这些可以联系上下文加以体会。
[2]《书愤》题曰“书愤”,意为抒写心中愤慨,却通篇不见“愤”字,然而细细品味之,愤慨之情又元处不在,请试作分析。
首联上句“早岁那知世事艰”是现在的慨叹,下旬“中原北望气如山”是早岁的豪情,形成全诗的基调。颔联不用动词,不用虚词,只用六个名词组接,就勾勒出两幅气壮山河的战争图厕。,这联承接“气如山”,将诗人的报国愿望渲染得更具体、鲜明,再次突出理想与现实的矛盾,与首联相比,悲愤之情更加强烈。颈联从颔联的雄壮之巅跌落,从回忆到现实,回应首句,诗意转为悲凉。“塞上长城”只能“空自许”,“镜中衰鬓”也早“已”斑白,“空”是叹壮志未酬,“已”是叹韶华已逝,愿望落空。 一“空”一“已”,互为映照,有无限沉痛,也有极大悲愤。尾联通过赞许诸葛亮,揭示全诗“愤”的由来。 综观全诗,首联感叹世事,颔联回顾当年,颈联叹息时光.尾联借古讽今,一“愤”字贯穿始终。这“愤”通过理想与现实,早岁与晚年两组对比表现出来,愤壮志成尘,愤年华已老,最终愤求和派。“愤”中含悲,“愤”中含壮,全诗风格豪放悲壮,不愧为陆游七律中的冠冕之作。
【课堂练习】
1.阅读下面一首宋诗,完成(1)、(2)题。
夜直【注】
王安石
金炉香烬漏声残,翦翦轻风阵阵寒。
春色恼人眠不得,月移花影上栏干。
[注]夜直:即为值夜班,此时宋神宗已决定采纳王安石的意见,实行新法。
(1)第三句“春色”指什么?诗人为何感到“春色恼人眠不得”?
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