概要： 课题：《先秦诸子选读》第一单元：论语选读二、《当仁，不让于师》年级： 高二（ ）班 学生姓名： 学号： 组名： 教学目标：1、掌握本节重要字词和其他相关文言知识，进一步提升学生阅读文言文的能力。2、了解孔子作为万事师表的风范、人格魅力。3、了解孔门弟子对老师的态度、孔子在弟子心中的地位。教学重点： 1、积累重要字词，丰富自身语库。2、孔子与弟子间的相互态度、深厚感情。教学难点： 对孔子在道德、学问诸境界的概括、评价。教学设想： 1、可以把教材中13章内容作一个简单分类。大体来说，内容有三：一是孔门弟子对孔子的评价、推崇； 二是孔子对学生的评价、感情；三是孔子对学生的教导及孔子在生活中体现出的个性魅力。归类后，学生可能会更容易把握课文内容。 2、在教学中，可以采取先疏通13章语录文字障碍、积累文言知识，再讨论、挖掘思想和文化内涵的方法；也可以通读之后归类，对每一类语录同时解决上述两个问题。3、第10节《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》之前学过，在此可以略过。教学过程：第一课时整体感知：

《当仁，不让于师》第一课时，讲学稿（学生版） 导学案(人教版高二选修),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com



 课题：《先秦诸子选读》第一单元：论语选读

二、《当仁，不让于师》
年级： 高二（  ）班    学生姓名：          学号：        组名：        
教学目标：
1、掌握本节重要字词和其他相关文言知识，进一步提升学生阅读文言文的能力。
2、了解孔子作为万事师表的风范、人格魅力。
3、了解孔门弟子对老师的态度、孔子在弟子心中的地位。
教学重点： 1、积累重要字词，丰富自身语库。
2、孔子与弟子间的相互态度、深厚感情。
教学难点：    对孔子在道德、学问诸境界的概括、评价。
教学设想：  1、可以把教材中13章内容作一个简单分类。大体来说，内容有三：
一是孔门弟子对孔子的评价、推崇；            二是孔子对学生的评价、感情；
三是孔子对学生的教导及孔子在生活中体现出的个性魅力。归类后，学生可能会更容易把握课文内容。
 2、在教学中，可以采取先疏通13章语录文字障碍、积累文言知识，再讨论、挖掘思想和文化内涵的方法；也可以通读之后归类，对每一类语录同时解决上述两个问题。
3、第10节《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》之前学过，在此可以略过。
教学过程：
第一课时
整体感知：通读全文13章，把这些内容作一简单分类。
A： 课文第1、2、3节：                                                                 。
B：课文第9、10、11、12、13节：                                                      。
C：课文第4、5、6、7、8节主要内容：                                                     。
一：品析第一类： 课文第1、2、3节。                                                
选文1 ：叔孙武叔毁仲尼，子贡曰：“无以为也。仲尼不可毁也，他人之贤者，丘陵也，犹可逾也；仲尼，日月也，无得而逾焉。人虽欲自绝，其何伤于日月乎？多见其不知量也。”
[注释]：毁：                       逾：                           伤：            
无以：                            多：                           见：            
    【译文】 叔孙武叔诽谤孔子。子贡说：“不要这样吧，孔子是诽谤不了的，其他人的贤良，象丘陵一样，还可以超越；孔子却象日月，别人没法超过。虽然有人要自绝于日月，但对日月又有什么损伤？只能表明他            而已。” 
【评析】写子贡面对叔孙武叔的诋毁，运用       、       的手法，理直气壮地表达了自己的观点，表现孔子的                        以及                        的感情。诋毁其实是                        的表现。
    选文2    陈子禽谓子贡曰：“子为恭也，仲尼岂贤于子乎？”
    子贡曰：“君子一言以为知，一言以为不知，言不可不慎也。夫子之不可及也，犹天不可阶而升也。夫子之得邦家者，所谓立之斯立，道之斯行，绥之斯来，动之斯和。其生也荣，其死也哀，如之何其可及也？”
【注释2】：知：                                     阶：                           
斯：               道 ：                                  绥(随):               
如之何其可及：                                 和：                           
【译文】陈子禽对谓子贡说：“你是谦虚吧，孔子哪里比你强？”
    子贡说：“君子说一句话就可以表现出是否明智，所以说话                  。孔子的高不可及，如同                              。他如果有机会治理国家，就能做到传说的那样，得到老百姓的全力拥护，万众一心，共享太平。他                        ，怎么谈得上赶上他呢？” 

[1] [2]  下一页