概要：一、学习内容1、欣赏三峡的优美景色，把握景物描写的特点。2、借鉴学习抓住特征描写景物的方法。3、揣摩文章的思想感情。二、课文研讨与交流1、请同学们透过文字把握三峡景观的特征，用“三峡的……美，美在……”说一句简单的话，并结合具体语句进行品析。（提示：我们欣赏文章，可从描写的角度（动静、正面侧面、远近等多方面），语言，修辞等方面着手。）示例三峡的山美，美在连绵不绝，高耸险峻。语句品析：“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日”一句抓住“连”突出连绵，用“略无阙处”补写其连绵不绝；“隐天蔽日”以天和日来衬山之高，正面描写体现了山的连绵、高峻。①三峡的夏水：美在 语句品析：

《三峡》（第二课时） 导学案(人教版八年级上册),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com




一、学习内容
1、欣赏三峡的优美景色，把握景物描写的特点。
2、借鉴学习抓住特征描写景物的方法。
3、揣摩文章的思想感情。
二、课文研讨与交流
1、请同学们透过文字把握三峡景观的特征，用“三峡的……美，美在……”说一句简单的话，并结合具体语句进行品析。
（提示：我们欣赏文章，可从描写的角度（动静、正面侧面、远近等多方面），语言，修辞等方面着手。）
示例三峡的山美，美在连绵不绝，高耸险峻。
语句品析：“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日”一句抓住“连”突出连绵，用“略无阙处”补写其连绵不绝；“隐天蔽日”以天和日来衬山之高，正面描写体现了山的连绵、高峻。
①三峡的夏水：美在                                
语句品析：                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       
                                                                                
②三峡的春冬：美在                                
语句品析：                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       
                                                                                
③三峡的秋：  美在                                
语句品析：                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       

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