概要： 五里堆中学“三一五”模式导学案 科 目语文年 级八年级设计者吴泽强上课日期课 题三峡（展示课）学习目标1．积累文言词语 , 在反复诵读中增强文言语感，达到熟读成诵。2．整体感知、理解课文内容；学习本文抓住特征描写景物的方法。3．感知三峡之美，激发学生热爱祖国壮美山河的感情。学法指导疏通文义的方法（1）换字或添字法（2）依上下文内容推测（3）将单音节词译为双音词（4）古今词义的不同（5）识别通假字（6）借助注释（7）查工具书学 习 程 序【知识链接】《三峡》理解•揣摩作者通过对三峡形势和四季景色的描绘，显示了祖国河山的雄伟秀丽，表现了他热爱祖国河山的深厚感情。本文是一篇优美的写景文章。全文仅用155个字，就把三峡一带雄奇的景象和四时景物的不同特点，形象生动地描绘出来。在结构上先总写三峡形势，后分说四季的景物特点。写四季景色，不是按习惯上的春、夏、秋、冬为序，而是按夏、春冬、秋来写。这是根据三峡的特点来安排的。全文可以分为两大部分。第一部分（第1段）：总写三峡。第二部分（第2～4段）：分写三峡四季不同景色。文章开篇总写三峡山势，突出三峡两岸

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   五里堆中学“三一五”模式导学案
 
科 目 语文 年 级 八年级 设计者 吴泽强 上课日期
课 题 三峡（展示课）
学习目标 1．积累文言词语 , 在反复诵读中增强文言语感，达到熟读成诵。
2．整体感知、理解课文内容；学习本文抓住特征描写景物的方法。
3．感知三峡之美，激发学生热爱祖国壮美山河的感情。
学法
指导 疏通文义的方法（1）换字或添字法（2）依上下文内容推测（3）将单音节词译为双音词（4）古今词义的不同（5）识别通假字（6）借助注释（7）查工具书

学   习   程   序
【知识链接】《三峡》理解•揣摩
作者通过对三峡形势和四季景色的描绘，显示了祖国河山的雄伟秀丽，表现了他热爱祖国河山的深厚感情。本文是一篇优美的写景文章。全文仅用155个字，就把三峡一带雄奇的景象和四时景物的不同特点，形象生动地描绘出来。在结构上先总写三峡形势，后分说四季的景物特点。写四季景色，不是按习惯上的春、夏、秋、冬为序，而是按夏、春冬、秋来写。这是根据三峡的特点来安排的。全文可以分为两大部分。第一部分（第1段）：总写三峡。第二部分（第2～4段）：分写三峡四季不同景色。文章开篇总写三峡山势，突出三峡两岸山岭绵延峻峭，也从侧面写出了河谷之窄。山高谷窄则流急，因此第二段紧接着山高之后写水势――写夏季江水迅猛，水流湍急。与奔腾迅猛的夏天水势不同，春冬又是一番景色。春冬二季水势状况比较接近，故一并写。此时已非洪水滔滔之时，故有“素湍绿潭”、“清荣峻茂”之妙景，突出了山高水清、草木茂盛的特点。与冬春之时的“清荣峻茂”形成鲜明对照的则是“林寒涧肃”的秋天，而此时“高猿长啸”更显悲凉凄清，从侧面衬托了冷清萧瑟的秋景。全文抓住事物特征进行具体形象的描绘，既显得条理清楚，层次分明，又给人以美的艺术感受。 
【回顾反馈】 【自学合作】
第一区：                 
1、齐读/背第1段，在括号里写出重点词语的意思。
自（      ）三峡七百里中，两岸连山，略无（        ）阙（         ）处。重岩叠嶂， 
隐天蔽日，自（     ）非亭午(          ) 夜分（           ）不见曦（       ）月。
2、文章第一句写出山的          和            。这是正面具体写出山的绵延不断的景致。
3、《三峡》中侧面描写山势峻拔的句子是：                             
4、归纳这段主要写：                                                              。
第二区：                 1、齐读/背第2段，在括号里写出重点词语的意思。
至于夏水襄（         ）陵，沿溯（          ）阻绝（         ）。或（         ）王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽（        ）乘奔（           ）御风不以（         ）疾（      ）也。 
2、（请用你喜欢的1-3个字词概括）三峡夏季江水的特点：                       。
3、文段中从侧面描写夏季江水湍急的句子是：                                              
4、由“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也” 这一句，你想到谁的什么诗？                                                                          
5、归纳这段主要写：                                                         
第三区：
1、齐读/背第3段。在括号里写出重点词语的意思。
春冬之时（        ），则素湍（              ）绿潭，回清（                ）倒影。
绝巘（          ）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱（             ）其间。清（         ）
荣（          ）峻（            ）茂（             ），良（           ）多趣味。
2、作者赞叹春冬之时的三峡“良多趣味”，具体表现在“                                ”
3、作者用哪四个字概括春冬之时八种景物的特点？作者的感受是？                                  
4、文章写三峡春冬景色时，静景描写的句子是：                                              

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