概要：一、学习目标1、把握父亲形象的特点及意蕴。学习父亲艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力。 2、细节描写刻画人物的方法。二、研讨与交流1、快速浏览课文，试填写故事情节。父亲要造一栋有高台阶的屋子因为 父亲是怎样造起有高台阶的屋子的 新屋造好后，父亲怎么样了 2、阅读文本，找出文本中有关父亲的语段，说说你对这位父亲形象的认识。①从

《台阶》（一课时） 导学案(人教版八年级上册),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com




一、学习目标
1、把握父亲形象的特点及意蕴。学习父亲艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力。 
2、细节描写刻画人物的方法。
二、研讨与交流
1、快速浏览课文，试填写故事情节。
父亲要造一栋有高台阶的屋子因为                                                                      父亲是怎样造起有高台阶的屋子的                                                                      新屋造好后，父亲怎么样了                                                                                                                                              
2、阅读文本，找出文本中有关父亲的语段，说说你对这位父亲形象的认识。
①从                                                                可以看出，父亲是一个                          的人。
②从                                                                可以看出，父亲是一个                          的人。
3、找出文中流露出“我”对父亲的感情的语段并进行分析。
台阶是父亲的           、          ，为了造台阶，父亲付出了          、             
作者的情感：                                                                         4、你最喜欢本文的哪段描写？请赏析一个片段。
                                                                                   
                                                                                   
                                                                                   
5、你的阅读疑惑：                                                                             
三、自测自评
1、给下列词语注音。
凹（      ）    凼（      ）     硌（      ）     涎（      ）水
揩（      ）    噶（      ）     筹（      ）划     黏（      ）  
撬（      ）    尴尬（           ）      过瘾（      ）     唿（      ）嗒

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