概要：一、学习内容：积累字词。整体感知故事情节。分析爬下悬崖时“走一步，再走一步”的精彩情节，认识故事中蕴含的人生哲理。认识作者有步骤记一件事的写作技巧。二、课前自测1、日积月累①注音或写汉字训jie（ ） 耸（ ）立 chuo（ ）泣 纳han（ ） 瘦骨lin（ ）xun（ ） 头晕目眩（ ） 小心yiyi（ ）（ ）②抄写文后读一读写一写中的词语各两遍 ③造句：（选两个）小心翼翼、灰心丧气、头晕目眩、心惊肉跳

《走一步，再走一步》 导学案(人教版七年级上册),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com




一、学习内容：
积累字词。
整体感知故事情节。
分析爬下悬崖时“走一步，再走一步”的精彩情节，认识故事中蕴含的人生哲理。
认识作者有步骤记一件事的写作技巧。
二、课前自测
1、日积月累
①注音或写汉字
训jie（    ）   耸（    ）立     chuo（     ）泣     纳han（     ）              
瘦骨lin（    ）xun（    ）    头晕目眩（     ）      小心yiyi（    ）（     ）
②抄写文后读一读写一写中的词语各两遍
                                                                               
                                                                               
③造句：（选两个）
小心翼翼、灰心丧气、头晕目眩、心惊肉跳
                                                                               
                                                                               
④补充句子，表达自己想说的一个意思：
暮色开始四合，                               。
      带着            的口气说                                                。
我一直牢记着                                                  。
2、走进故事
《走一步，再走一步》是美国作家          的故事，是他老年时对57年前的回忆。时隔遥远，却是我们同龄的趣事——“在那座小悬崖上所学到的经验”。请在认真投入地阅读完课文之的后，回答问题：
    如果把课文分成“冒险”和“脱险”两部分，请分别用一句话概述故事情节。
                                                                               
                                                                               
3、感知情节：
“我”在脱险爬下悬崖的过程，走一步，再走一步，具体写了几步，请摘录下“我”相关的动作和语言描写的语句。
                                                                               
                                                                               
                                                                               
三、研讨交流
1、“我”在爬下悬崖的过程中，心情经历了从“我哭着说”到“产生了一种巨大的成就感”的变化，请结合文中的句子说说我心情变化的几个步骤：
（      ）——（       ）——（       ）——（       ）——（       ）——（       ）

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