概要：阅读课文自学回答问题小组探究善于抓住关键词句，整体把握文章学会辨析语病修改要先判定语病抓关键不伤原意初三语文课学案学科语文时间2012年3月 日第 周第二课时年级初三学年课题敬业与乐业备课人张丽授课模 式六环式教学手段多媒体学习目标分段分析课文重点学会分析议论文语段难点学会分析议论文语段学习活动安排学习活动安排 学习内容学法指导一、课前预习：（A 、B、C） 层阅读文章6、7段，回答问题。 （1）选文作者的观点是什么？ （2）什么是“敬”？ （3）为什么该敬业？ （4）作者引用曾文正的名言属于 论证，其目的是什么？ （5）作者引用了庄子和孔子的名言，二者去掉一个好不好？为什么？（C） 层二、预习反馈（A 、B、C） 层⑴ 请你向同组的同学展示你的预习成果。⑵ 请你与小组同学合作，采用你们喜欢的形式有感情地朗读课文。3）解决预习时产生的问题。三、阅读自学1、研读课文第六段。①这段文字主要阐述的观点是什么?文章分哪几个层次来论述的? ②据你的理解，解释一下“太精微”的字面意思，并简述一下文中所指。③本段使用了哪些论证方法？请你在文中画出来并说

《敬业与乐业》学案 (语文版八年级下册),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com






阅读课文自学回答问题















小组探究











善于抓住关键词句，整体把握文章



学会辨析语病




修改要先判定语病抓关键不伤原意

初三语文课学案
学科 语文 时间 2012年3月   日 第   周 第二课时
年级 初三
学年 课题 敬业与乐业
备课人
张丽 授课模 式 六环式 教学
手段 多媒体
学习
目标 分段分析课文
重点 学会分析议论文语段
难点 学会分析议论文语段



学


习


活



动


安


排










学


习


活


动


安



排  学习内容 学法指导
一、课前预习：（A 、B、C） 层
阅读文章6、7段，回答问题。 
（1）选文作者的观点是什么？ 

（2）什么是“敬”？ 

（3）为什么该敬业？ 


（4）作者引用曾文正的名言属于           论证，其目的是什么？ 


（5）作者引用了庄子和孔子的名言，二者去掉一个好不好？为什么？（C） 层


二、预习反馈（A 、B、C） 层
⑴ 请你向同组的同学展示你的预习成果。
⑵ 请你与小组同学合作，采用你们喜欢的形式有感情地朗读课文。
3）解决预习时产生的问题。
三、阅读自学
1、研读课文第六段。
①这段文字主要阐述的观点是什么?文章分哪几个层次来论述的? 

②据你的理解，解释一下“太精微”的字面意思，并简述一下文中所指。


③本段使用了哪些论证方法？请你在文中画出来并说明其作用。


四、【合作探究】  研读课文第七、八段。
1、作者怎样论述怎样才能做到敬业的？


2、作者是怎样有条理的论述“乐业”之重要的？


五、【反馈检测】
这篇演讲特色表现旁征博引和雅俗结合，既厚重又明快，具有很强的感染力。从文章中找出例句，谈谈自己的看法。
1．论证说理，引经据典。如：


2．口语风采，通俗晓畅。本文充分体现了口语和演讲特色。
①引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释，如：


②大量运用口语，如话家常。如：

③结合演霁情境，注意和听众现场交流。如：



六、【拓展思维】说一说、写一写
你是否同意作者对拉黄包车的与大总统的、当木匠与当政治家
当挑粪工与当军人职业的看法？






阅读分析抓住重点词句



















阅读课文自学回答问题分析理解归纳





小组长带领成员交流探究


































 

张丽

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