概要：3、本文写了作者与藤野先生交往的哪四件事，从这四件事中，可以概括出藤野先生什么样的性格特征？明确：事 例 思想品质1 添改讲义 认真负责，一丝不苟2 纠正解剖图 热情关心，严格要求3 关心解剖实习 正直无私，真挚诚恳4 了解女人裹脚 探索研究，实事求是写作者在跟藤野先生的交往中的四个典型事例。从四个方面来表现藤野先生的崇高品质。(1)写藤野先生检查并从头到末地修改“我”抄的讲义。表现了先生认真负责，一丝不苟的工作态度。(2)写藤野先生指出“我”绘的解剖图中的错误。表现了先生热情关心，严格要求的工作作风。(3)写藤野先生为“我”不信鬼神，敢于解剖尸体而感到高兴和放心。表现了先生的正直无私，真挚诚恳的工作精神。(4)写先生向“我”询问，了解中国女人裹脚的情形。表现了先生的探索研究，实事求是的精神。 这四件事，(1)(2)两件是详写，(3)(4)两件是略写。通过这四个典型事例的记叙，赞颂了藤野先生认真负责、从严治学、热情关怀、正直诚恳、毫无民族偏见的高尚品质。这些也就是藤野先生为什么要满腔热情地教育鲁迅的原因。

《藤野先生》导学案 (人教版八年级下册),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
3、本文写了作者与藤野先生交往的哪四件事，从这四件事中，可以概括出藤野先生什么样的性格特征？明确：事  例          思想品质1 添改讲义       认真负责，一丝不苟2 纠正解剖图     热情关心，严格要求3 关心解剖实习   正直无私，真挚诚恳4 了解女人裹脚   探索研究，实事求是写作者在跟藤野先生的交往中的四个典型事例。从四个方面来表现藤野先生的崇高品质。(1)写藤野先生检查并从头到末地修改“我”抄的讲义。表现了先生认真负责，一丝不苟的工作态度。(2)写藤野先生指出“我”绘的解剖图中的错误。表现了先生热情关心，严格要求的工作作风。(3)写藤野先生为“我”不信鬼神，敢于解剖尸体而感到高兴和放心。表现了先生的正直无私，真挚诚恳的工作精神。(4)写先生向“我”询问，了解中国女人裹脚的情形。表现了先生的探索研究，实事求是的精神。     这四件事，(1)(2)两件是详写，(3)(4)两件是略写。通过这四个典型事例的记叙，赞颂了藤野先生认真负责、从严治学、热情关怀、正直诚恳、毫无民族偏见的高尚品质。这些也就是藤野先生为什么要满腔热情地教育鲁迅的原因。                
五、总结
这就是让鲁迅时隔多年后怀念敬佩又感激的藤野先生，我们是否也有同感呢？

达标测试题
寄语：忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。
根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。(2分×15)
匿（ nì ）名      不逊（xùn ）          瞥（piē ）见        教诲（ huì ）   畸（ jī ）形  
诘（jí   ）责     yǎo（ 杳 ）无音讯    深恶（   ）痛疾           发人深省（xǐnɡ）      
tuō cí( 蹉跎 )    fēi（ 绯  ）红       油光可jiàn ( 鉴 )        yì(  抑  )扬顿挫( cuò   )
文学常识填空。(1分×5)
本文选自《         》，是（     ）写的一篇（       ）。我们曾学过的《          》.《                   》都出自这部集子。
文章是按 时间的推移，地点的转换，事件发生的先后 顺序来组织典型材料的。(即记叙顺序)（1分）
阅读下列文段，回答文后问题。“东京也无非是这样。……到别的地方去看看，如何呢？”
1.用自己的话概括一下选段的主要内容。  在东京的见闻                                                            （2分）
2.“东京也无非是这样”中“无非”理解为____________，表达出作者____________的情感。“这样”指代____________   ，
这一句在结构和内容上有什么作用？                                                                                  （5分）                                                                                                
                                                                                                               
五、对下面句子修辞方法分析，正确的一项将序号写在（　）内。（3分）⑴　上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云。（Ｂ）（Ａ、拟人　Ｂ、比喻　Ｃ、夸张）⑵　头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。（Ａ）（Ａ、夸张　Ｂ、拟人　Ｃ、比喻）
⑶　于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（Ｃ）（Ａ、比喻　Ｂ、夸张　Ｃ、反语）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我记忆中的老舍先生（节选）季羡林
　　我认识老舍先生完全出于一个偶然的机会。三十年代初，我离开了高中，到清华大学来念书。当时老舍先生正在济南齐鲁大学教书。济南是我的老家，每年暑假我都回去。有一年暑假，我的同学李长之告诉我，他要在家里请老舍先生吃饭，要我作陪。在旧社会，大学教授架子一般都非常大，他们与大学生之间宛然是两个阶级。要我陪大学教授吃饭，我真有点受宠若惊。及至见到老舍先生，他却全然不是我心目中的那种大学教授。他谈吐自然，蔼然可亲，一点架子也没有，特别是他那一口地道的京腔，铿锵有致，听他说话，简直就像是听音乐，是一种享受。从那以后，我们就算是认识了。    中国人民苦斗了一百多年，终于迎来了解放的春天。我在当时所谓故都又会见了老舍先生，上距第一次见面已经有二十多年了。    有一天中午，老舍先生忽然建议，要请大家吃一顿地道的北京饭。大家都知道，老舍先生是地道的北京人，他讲的地道的北京饭一定会是非常地道的，都欣然答应。商议的结果是到西四砂锅居去吃白煮肉，当然是老舍先生做东。他同饭馆的经理一直到小伙计都是好朋友，因此饭菜极佳，服务周到。大家尽兴地饱餐了一顿。虽然是一顿简单的饭，然而却令人毕生难忘。当时参加宴会今天还健在的叶圣陶老先生、吕叔湘先生大概还都记得这一顿饭吧。    老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗，用不着我来细加评论，我也没有那个能力。我现在写的都是一些小事。然而小中见大，于琐细中见精神，于平凡中见伟大，豹窥一斑，鼎尝一脔，不也能反映出老舍先生整个人格的一个缩影吗？1、结合语境解释下列词语的含义：（4分）地道：完全限于某一特定音乐风格之内的；未经润色的。

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