概要：3．下列句中加点的词语解释正确的一项是（）A．輮使之然也(弯曲) 其曲中规(合乎) 砺(磨刀石) B．假舟楫(借助、利用) 声非加疾(快) 劝学(勉励，鼓励)C．绝江河(渡) 驽马十驾(劣马) 生非异也(通“性”，资质、禀赋)D．金石可镂(雕刻) 圣心备焉(完备) 风雨兴焉(起)4．选出与“筋骨之强”中的“强”意义相同的一项 ( )A. 秦贪，负其强，以空言求璧 B．学未有达，强以为知C．策勋十二转，赏赐百千强 D．人强马壮5．从词类活用的角度看，下列加点的词用法不同于它三项的是：（ ）A．君子博学而日参省乎己 B．假舟楫者，非能水也，而绝江河C．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土 D．箕畚运于渤海之尾6．下列选项中加点词的古今意义相同的一项是（）A．君子博学而日参省乎己 B．故不积跬步，无以至千里C．非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也 D．蚯无爪牙之利，筋骨

《劝学》 学案设计(人教版高二必修三),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
3．下列句中加点的词语解释正确的一项是（）
A．輮使之然也(弯曲)    其曲中规(合乎)  砺(磨刀石)  
B．假舟楫(借助、利用)  声非加疾(快)    劝学(勉励，鼓励)
C．绝江河(渡)         驽马十驾(劣马)    生非异也(通“性”，资质、禀赋)
D．金石可镂(雕刻)     圣心备焉(完备)    风雨兴焉(起)
4．选出与“筋骨之强”中的“强”意义相同的一项           (     )
A. 秦贪，负其强，以空言求璧      B．学未有达，强以为知
C．策勋十二转，赏赐百千强        D．人强马壮
5．从词类活用的角度看，下列加点的词用法不同于它三项的是：（  ）
A．君子博学而日参省乎己                B．假舟楫者，非能水也，而绝江河
C．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土    D．箕畚运于渤海之尾
6．下列选项中加点词的古今意义相同的一项是（）
A．君子博学而日参省乎己                        B．故不积跬步，无以至千里
C．非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也              D．蚯无爪牙之利，筋骨之强
7．找出与“蚯无爪牙之利，筋骨之强”的句式相同的一项是：（  ）
A．  微斯人，吾谁与归              B．青，取之于蓝，而青于蓝
C． 马之千里者，一食或尽粟一石     D．我孰与城北徐公美？
8．下列句子中加点介词“于”的意义，用法相同的一组是：（  ）
   ①青取于蓝，而青于蓝     ② 善假于物也    ③ 寡人之于国也
   ④屈原至于江滨           ⑤颁白不负于戴于道路矣 
   ⑥冉有、季路见于孔子
  A．①④⑤      B．①②③      C．③⑤⑥     D．②④⑥
9．名句名篇默写
（1）故木受绳则直，             ，                  ，则知明而行无过矣。
（2）吾尝终日而思矣，                   ；                   ，不如登高之博见也。
（3）故不积跬步，               ；不积小流，                 。
（4）锲而舍之，朽木不折；           ，              。 
（二）阅读检测
课内阅读
    吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。
10．对下列句中加点的词的解释错误的一项是（ ）
A． 假舆马者，非利足也       利：对……有利
B． 不积小流，无以成江海。    无以：没有用来……的（办法）
C．假舟楫者，非能水也          水：游水，游泳
D．上食埃土，下饮黄泉，用心一也   一：专一
11．下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是（ ）
A．君子生非异也，善假于物也     青，取之于蓝，而青于蓝   
  B。假舟楫者，非能水也          虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也
  C．知明而行无过矣              积善成德，而神明自得，圣心备焉
D．积土成山，风雨兴焉         积水成渊，蛟龙生焉
12．下面对文段的分析理解不正确的一项是（ ）
A．选文启发我们，说理并不排除生动性，方法之一就是运用比喻论证。
B．从所选的文段可以看出，荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养。
C．从所选文段还可以看出，荀子认为，对“学”来讲，人的先天条件是决定因素，同样需要后天的努力。
D． 选文段说理的突出特点是以喻代议，寓议于喻。
13．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
                                                                                            
（2）蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。
                                                                                          
延伸阅读
阅读下列文言文，回答14－16题。
甲文：君子之学也，入乎耳，著乎心，布乎四体，形乎动静；端而言，蠕而动①，一可以为法则。小人之学也入乎耳出乎口口耳之间则四寸耳曷足以美七尺之躯哉？古之学者为己，今之学者为人。君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽牍。②
乙文：蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑。兰槐之根为芷，其渐之滫（xiǔ,污水），君子不近，庶人不服，其质非不美也，所渐者然也。故君子居必择乡，游必就士，所以降邪而近中正也。
丙文：故不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。

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