概要： 学习目标 掌握重要的文言句式学习重点 重要的文言句式的特点学习难点 现代句式和古代句式的语言区别学习课时 两课时学习方法 自主、合作、探究第一课时 知识链接文言文常见的句式有 一、判断句1、用：“……者，……也。”表示；如：廉颇者，赵之良将也。2、用：“……，……也（或者也）。”表示；如：夫战，勇气也。3、用：“……者，……。”表示；如：粟者，民之所种。4、用：“……，…… 。”表示；如：刘备，天下枭雄。注意：并非所有用了“者、也”的都表判断。有时它们表句中停顿或舒缓语气。如：吾生也有涯，而知也无涯。5、无标志判断句。文言文中的判断句有的没有任何标志，既不用判断词，也不用语气词，通过语意直接表示判断。例如： “刘备天下枭雄。”（司马光《赤壁之战》）“刘豫州王室之胃。”（同上）6、在文言文中有时为了加强判断的语气，往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则、耳”等表判断。这种形式也较为多见。例如： “当立者乃公子扶苏。”（司马迁《陈涉世家》） “此则岳阳楼之大观也。”（范仲淹《岳阳楼记》） “即今之傫然在墓者也。”（张溥《五人墓碑记》） “

文言词语和句式导学案 (人教版高二必修五),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com



 学习目标  掌握重要的文言句式
学习重点  重要的文言句式的特点
学习难点  现代句式和古代句式的语言区别
学习课时  两课时
学习方法  自主、合作、探究
第一课时     知识链接
文言文常见的句式有 
一、判断句
1、用：“……者，……也。”表示；如：廉颇者，赵之良将也。
2、用：“……，……也（或者也）。”表示；如：夫战，勇气也。
3、用：“……者，……。”表示；如：粟者，民之所种。
4、用：“……，…… 。”表示；如：刘备，天下枭雄。
注意：并非所有用了“者、也”的都表判断。有时它们表句中停顿或舒缓语气。
如：吾生也有涯，而知也无涯。
5、无标志判断句。文言文中的判断句有的没有任何标志，既不用判断词，也不用语气词，通过语意直接表示判断。例如：
 “刘备天下枭雄。”（司马光《赤壁之战》）
“刘豫州王室之胃。”（同上）
6、在文言文中有时为了加强判断的语气，往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则、耳”等表判断。这种形式也较为多见。例如：
 “当立者乃公子扶苏。”（司马迁《陈涉世家》）
 “此则岳阳楼之大观也。”（范仲淹《岳阳楼记》）
 “即今之傫然在墓者也。”（张溥《五人墓碑记》）
 “夫六国与秦皆诸侯。”（苏洵《六国论》）
 “我为赵将，有攻城野战之功。”（《廉颇蔺相如列传》）
 “翩翩两骑来是谁？”（《卖炭翁》）
7、用动词“为”“是”表判断。需要注意的是，判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词则多起来，要注意和用作代词的“是”的区别。例如：
 “故今之墓中全乎为五人也。”（张溥《五人墓碑记》）
 “如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”（司马迁《鸿门宴》）
 “问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。”（陶渊明《桃花源记》）
 “巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并。”（司马光《赤壁之战》）
 “石之铿然有声者，所在皆是也。”（是，代词，这样。）（苏轼《石钟山记》）
8、肯定判断谓语前加的副词和否定判断谓语前加的否定副词“非”，都不是判断词。
二、被动句：
主语是谓语动词所表行为的受动者的句子，叫被动句。翻译为“被”
常见的几种形式：
1、用“……于……。”表示；
如：内惑于郑袖，外惑于张仪。
2、用“……见……”的形式表示；
如：秦城恐不可得，徒见欺。
3、用“见……于……”的形式表示；
如：臣诚恐见欺于王而负赵。
4、用“受……于……”的形式表示；
如：举十万之众，受制于人。
 三、倒装句 
（一）宾语前置：在古代汉语里，宾语位置也和现代汉语一样，一般都是在动词（或介词）的后面，但为了强调宾语，在一定的条件下，就把它放在动词（或介词）的前面。宾语可以分为下面几种：
1、在疑问句中，疑问代词（安、何、谁等）作宾语，一般提前到动词（或介词）前。
如：微斯人也，吾谁与归？
2、在否定句中，代词作宾语，也要提前到动词前。
如：未之有也？
3、为了强调宾语，借助“之、是”等词的帮助，把宾语从动词后提到动词前。“之”和“是”是宾语前置的标志，不译。
如：A、何陋之有？B、何厌之有？
C、何后之有？D、马首是瞻   E、惟利是图。
（二）定语后置：文言文中，定语的位置一般也在中心词前边，但有时为了突出中心词的地位，强调定语所表现的内容，或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后，并用“者”结句，形成“中心词＋后置定语＋者”或“中心词＋之＋后置定语（＋者）”的形式。
（1）求人可使报秦者，未得。（求可使报秦之人）
    太子及宾客知其事者皆白衣冠以送之。（知其事之宾客）
（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强。（利之爪牙   强之筋骨）
    居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。（高之庙堂    远之江湖）
（三）状语后置句：
（1） “于……”组成的介宾短语在文言文中大都处在谓语动词后作补语，这类补语按现代汉语习惯是放在谓语动词前面作状语，所以翻译的时候就把它当作了状语因此有人称它“状语后置”或“介宾结构后置”。如：“青，取之于蓝，而青于蓝。”（《劝学》）
（2）介词“以……”组成的介宾短语，在今译时，一般都作状语。
“形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。”（《张衡传》）
四、省略句 （具体见课本92页）
第二课时
判断句练习题
一、根据要求做题：
1、“乃”表示判断的一项是（   ）
A、今君乃亡赵走燕B、嬴乃夷门抱关者C、旬乃还第D、而陋者乃斧斤考击而求之
2、“是”表判断的一项是（   ）
A是天下之大贼也B是胜之舍人也C是吾剑之所从坠D不知木兰是女郎
3、“则”表示判断的一项是（   ）
A、如此则荆吴之势强    B、故木受绳则直C、此则岳阳楼之大观也D、位卑则足羞
4、“即”表示判断的一项是（   ）
A、梁父即楚将项燕B、哙即带剑拥盾入军门
C、郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之D、若即若离
二、请翻译下列判断句，并指出它的形式。
１．灭六国者,六国也。
                                                       
2、人方为刀俎，我为鱼肉（《鸿门宴》）            
                                                       
3、此则岳阳楼之大观也。
                                                       
4、 环滁皆山也。  
                                                       
5、此非孟德之困于周郎者乎？
                                                       
被动句练习题
一、按要求做题：
1，选出下列各组中不是被动句的一项（   ）
A败秦师于崤B恐为操所先C君子寡欲则不役于物D嬴闻如姬父为人所杀
2，选出下列各组中不是被动句的一项（   ）
A同舍生皆被绮绣B而为秦人积威之所劫C盖当蓼州周公之被逮D受制于人
二、 翻译下列句子，并指出被动的标志。
１、子急去，勿留！且为楚所得。 
                                                       

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