概要：5、 清理文思的题型解题思路 本题重在弄清文章是怎么写的：文章各段说的是什么内容，是从哪些角度说的；段与段之间是什么关系，它们之间是如何照应的，又是如何形成一个有机整体的。只要你把作者起承转合的行文思路看出来了，把文章的领起段、过渡段、中心段、归旨段、结语段分辨得开了，文章的脉络层次就在你眼前了。6、 文图示意型解体思路 本题要求考生在读懂文意的基础上还必须看懂与文意对应的示意图。解题思路是：先读懂文意，再回头细看示意图的标志及其直观说明的文字符号，文图结合，比较分析，逐一判断――判断图中的文字说明与原文有无矛盾、图中的数据与原文数据有无差错、图中的标志的位置与原文说明的方位有无错位，图中说明的语句与原文的说明语言有无失误等。7、 审美鉴赏性试题思路 这一类题要求能分辨出文章语句段的表现技法，领悟他的表达技巧，审视他的艺术效果，把握他的独特风格。例如：问你文中用了哪些修辞格（大纲规定的8种），有何表达效果，艺术手法上，记叙、描写、说明、议论、抒情有何作用，文中哪些词语用的如何巧妙，文章构思上某一点几点妙笔好在何处，文章的整体风格（豪放、婉约、明朗、

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5、 清理文思的题型解题思路
    本题重在弄清文章是怎么写的：文章各段说的是什么内容，是从哪些角度说的；段与段之间是什么关系，它们之间是如何照应的，又是如何形成一个有机整体的。只要你把作者起承转合的行文思路看出来了，把文章的领起段、过渡段、中心段、归旨段、结语段分辨得开了，文章的脉络层次就在你眼前了。
6、 文图示意型解体思路
    本题要求考生在读懂文意的基础上还必须看懂与文意对应的示意图。解题思路是：先读懂文意，再回头细看示意图的标志及其直观说明的文字符号，文图结合，比较分析，逐一判断――判断图中的文字说明与原文有无矛盾、图中的数据与原文数据有无差错、图中的标志的位置与原文说明的方位有无错位，图中说明的语句与原文的说明语言有无失误等。
7、 审美鉴赏性试题思路
    这一类题要求能分辨出文章语句段的表现技法，领悟他的表达技巧，审视他的艺术效果，把握他的独特风格。例如：问你文中用了哪些修辞格（大纲规定的8种），有何表达效果，艺术手法上，记叙、描写、说明、议论、抒情有何作用，文中哪些词语用的如何巧妙，文章构思上某一点几点妙笔好在何处，文章的整体风格（豪放、婉约、明朗、含蓄、雄壮、纤巧等），文章所表现的情况（喜悦、哀婉、明快、灰暗、悲壮等）是如何展示的？其实，审美鉴赏题还是在于理解文意。
五、 语言运用部分（25－27题）（12分）（力争得10分以上）
1、 缩写（如归纳大意、写成简讯、写成一句话新闻等）   
    首先注意读懂题意，然后注意要点（语段的中心句、句子的主干）归纳完整，最后对照检查字数和其他要求。
2、 扩写（如给予词语，进行语句扩展）  
    此类题关键是要注意题目中的“以······重点”的要求。一般情况下，以“···”为重点，有两种做法，其一，在其前加上复杂的定语，其二，在其后写一串话（最好运用相关的修辞手法丰富文采）具体解释“···”的内涵。一般情况下以第二种为好。例如，2000年高考25题，解题思路是，首先考查语境要求：“毕业典礼上”同学们心情愉快，都在憧憬着美好的未来；“考试前夕”有两种情况，一是心情紧张，一是对考试充满信心，但是只有后一种才会有“歌声”，同时还要在语句中出现“毕业典礼上”、“同学们”、“歌声”等几个词语。
3、改错   这一类题其实就是修改病句，关键是要读清题意，然后按要求完成。
【自我检测】
1、根据下列两种情况，以“眼泪”为重点，分别扩展成一段话，每段话不少于30字。                     情景一  军训结束离开时  同学们  眼泪； 情景二  奥运会上五星红旗升起时  我  眼泪
2、2001年春季高考卷27题：以“起跑线”为重点，情景一“田径场上”；情景二“人生某阶段”
请对照以下例句思考上述讲解：1、（1）军训结束离开时，同学们都流下了依恋的眼泪，那眼泪中饱含了对军训生活的美好回忆，饱含了对教官的感激之情，更饱含了对互助互爱同学情的肯定。（2）奥运会上五星红旗升起时，我仰望着她，流下了激动的眼泪，那眼泪中饱含着对奥运健儿流血流汗、奋勇拼搏的肯定，饱含着对祖国昌盛、民族富强的赞许，饱含着作为一个炎黄子孙的自豪与荣幸。2、（1）田径场上，运动员们庄严的站在白色的起跑线上。这条线是他们这次比赛的起点，也是他们的人生道路的一次起点，这条线上不仅有机遇，更有挑战。（2）青年时期如同一条起跑线，它是幼稚的少年向成熟的中年过渡的分水岭，是人生理想实现的基石，只要成功的跨越，你就获得了成功的一半。
六、 作文部分（28题）（60分）（力保45分）
考场作文关键是要注意审题，找准自己落笔的思路，然后选择最佳的最有感情的材料、最有说服力的事实、道理论据，用自己最擅长的文体来体现。考前要对作文上会遇到的问题进行下面充分的思想准备：观察能力（一是对自然界的人、事、物、景能作细致入微的观察，能体察变化，能捕捉变化的过程，行诸文字时，具体、细致、生动、形象。二是对社会现象能够了解、认识，对焦点、热点问题能够分析、评价，对高科技领域的知识有所知之。）；想象、联想能力，能根据一定要求，把头脑中记忆的片断进行重新筛选、组合，补充内容将简单变为丰满；展示内容将直观变为形象。高考作文中，如能由文题中的自然现象联想到社会现象，文章的主旨就深刻得多了；思辨能力，作文中最好说理公允，把持有度，全面分析，反对绝对化、片面性，例如“假如记忆可以移植”既有利益，又有弊害，“答案丰富多彩”说明不能片面、绝对。
考场上，你若擅长形象思维，会编故事，你可以以自己的见闻“编”一个美丽的故事展示哲理，写成一篇感人的记叙文；你若属于多情善感之辈，则可以让情感的溪流汩汩的流淌到一个个方格内，以一篇动人心弦的散文去“扰乱阅卷人的心”；你若长于想象，则可以天马行空、叱咤风云，创作一篇引人入胜的幻想小说或想象作文；你若平时就爱发议论，析事论人一针见血，大可在几十分钟内完成一篇漂亮的议论文或杂文。总之，你必须扬长避短！
另外，考前最好在学校生活、家庭生活、社会现象（如当前提倡“以德治国”，而社会现象中，物质文明远远大于精神文明，以这一现象作为话题等）三方面各写一篇考试模拟作文。有时间的话，还可准备整理一些材料，这样，到了考场，你也不会惊慌了。
  ★★★★★特别提醒：高考临场，考的不仅是知识、能力，更重要的是考验心理承受能力，所以，无论发生什么事，务请各位同学千万不要临场惊慌，要坚信：百万军中取上将首级，舍我其谁？

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