概要：解析本题考查学生对全诗内容的理解能力，注意题目中的提示语，“黄莺”，诗中的关键词“啼”。（2）“黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼”间接表现了诗人怎样的心情?（2分)诗人借黄莺来表达自己对新凉到来的欣喜和惬意的心情。解析本题考查学生对诗歌的鉴赏评析能力。诗中表达的欣喜、愉悦之情显而易见。11（10金华）（一)阅读下面这首诗，完成15—16题。（4分)丰乐亭游春①(其一)欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。【注释】①此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭，在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。（1）诗歌的开头两句写了哪些景物?体现了丰乐亭景色怎样的特点?（2分)绿树、山鸟、晴风、落花明媚解析指出丰乐亭景色的特点，要从绿树、鸟鸣、晴风、落花这些景物上下手。（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情?（2分)表达了诗人珍惜春天、热爱自然的思想感情。解析“太守醉”不仅指酒醉，更指诗人被丰乐亭春天的景色所陶醉。从而表达诗人珍惜春天、热爱自然的思想感情。12（10义乌）（一)（4分)15.阅读下面这首古诗，然后按要求答题。（4分)

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解析本题考查学生对全诗内容的理解能力，注意题目中的提示语，“黄莺”，诗中的关键词“啼”。
（2）“黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼”间接表现了诗人怎样的心情?（2分)
诗人借黄莺来表达自己对新凉到来的欣喜和惬意的心情。
解析本题考查学生对诗歌的鉴赏评析能力。诗中表达的欣喜、愉悦之情显而易见。
11（10金华）（一)阅读下面这首诗，完成15—16题。（4分)
丰乐亭游春①(其一)
欧阳修
绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。
【注释】①此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭，在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。
（1）诗歌的开头两句写了哪些景物?体现了丰乐亭景色怎样的特点?（2分)
绿树、山鸟、晴风、落花明媚
解析指出丰乐亭景色的特点，要从绿树、鸟鸣、晴风、落花这些景物上下手。
（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情?（2分)
表达了诗人珍惜春天、热爱自然的思想感情。
解析“太守醉”不仅指酒醉，更指诗人被丰乐亭春天的景色所陶醉。从而表达诗人珍惜春天、热爱自然的思想感情。
12（10义乌）（一)（4分)15.阅读下面这首古诗，然后按要求答题。（4分)
春兴
唐·武元衡
杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。
（1)诗中阴阴一词写出了杨柳的枝繁叶茂，又一词写出了梦境的一再出现。
 解析考查学生对诗句意思的理解，“阴阴”表明杨柳呈现出一片翠绿，枝繁叶茂。“又”表示再一次。
（2)这首诗的后两句抒发了诗人怎样的情感？
解析考查学生对诗句思想感情的把握。“春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。”上句写春风吹梦，下句写梦逐春风，一“吹”一“逐”，它使人联想到，那和煦的春风，像是给入眠的思乡者不断吹送故乡春天的信息，这才酿就了一夜的思乡之梦。
13(10湖州)（一)阅读下面这首词，完成15—16题。（4分)
浣溪沙
（宋）欧阳修
堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天①。绿杨楼外出秋千。白发②戴花君莫笑，六幺③催拍④盏频传。人生何处似尊⑤前。
［注释］欧阳修早年被贬颍州，晚年又隐居于此，州城西北，有一天然水泊，人称西湖，风景优美，是当时的名胜之地。欧阳修常来此游览。六幺，为唐代琵琶曲名。①四垂天：天幕四面垂地，水天相接。②白发：老翁，这里是作者自指。③六幺：即“绿腰”，曲牌名。④拍：歌的节拍。⑤尊：通“樽”。
（1）词的上片中“逐”和“出”两个字用得极其精妙，请任选一个字进行赏析。（2分)
“出”符合荡秋千时在围墙之上时隐时现的情况，暗中写出了秋千女的形象。
解析本题考查学生对古诗的鉴赏能力。“逐”字生动地道出了游人如织、熙熙攘攘、喧嚣热闹的情形；“出”字让人隐约听到了绿杨楼外人家的笑语喧闹之声，暗中写出了秋千女的形象，二选一赏析。
（2）词的下片描绘了一幅湖上宴乐图，从中你看到了作者怎样的情态？（2分)
词人春日泛舟，与民同乐的愉快心情。
解析本题考查学生对此诗内容的感知理解能力，要联系注解中的背景介绍，领会作者的情感态度。
14（10嘉兴）（一)东栏梨花（4分)
宋·苏轼
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一枝雪，人生看得几清明?
（1）这首诗的一、二句写出了梨花哪些特点?（2分)
写出了梨花颜色雪白(淡白)、花开繁茂(满城)的特点。
解析本题考查学生对诗歌的鉴赏能力。答题时抓住一二句的关键词“淡白”“满”，就不难得出梨花的颜色白、花茂的特点。
（2）第三、四句流露出了作者怎样的思想感情?（2分)
流露了作者内心的惆怅，和感叹人生短促、美景易逝的思想感情。
解析本题考查学生对诗歌思想情感的把握。诗中“惆怅”奠定了情感基调，是诗眼。为何惆怅？诗的后句借景抒情，感叹人生在世，又真能看得几回这么清丽雪白的梨花呢？
15（10台州）（一)夏昼偶作（4分)
(唐)柳宗元
南州溽暑醉如酒①，隐几熟眠开北牖②。
日午③独觉无馀声，山童隔竹敲茶臼④。
【注】①南州：指永州。溽(ｒù)暑：又湿又热，指盛夏的气候。醉如酒：像喝醉了酒那样要打盹。②隐几：凭倚着几案。北牖(ｙǒｕ)：北窗。③日午：中午。④茶臼(ｊｉù)：指捣茶用的石臼。
（1）这首诗中体现睡得很深的一个字是熟；以有声衬无声的一个字是敲。（2分)
（2）诗的字里行间流露出诗人怎样的心情?（2分)
流露出诗人悠闲（闲适、舒适、惬意、慵懒）的心情。
解析要从“隐几熟眠”“独觉无馀声”“隔竹敲茶臼”等诗句中体会，寻找答案。
16(10东阳)古诗鉴赏（4分）             
冰壶洞     
明  胡应麟
                     一线悬崖鸟道通，石床钟乳斗玲珑。
                     飞流万尺无人到，谁宿庐山此洞中。
(1).“石床钟乳斗玲珑”中的“斗”字用的很有意思，说说你的理解。（2分）
用拟人的手法生动地写出了钟乳的精巧美丽。
解析考查学生对诗句字义的理解和品析，“斗”表现了石床钟乳的形状精巧美丽，也表达了诗人的喜爱之情。
(2)．诗歌后两句表达了诗人怎样的感情？（2分）
对冰壶洞瀑布磅礴气势的赞美和无人赏识的感慨。
解析“飞流万尺”表现冰壶洞瀑布磅礴气势，“无人到”表现诗人对无人赏识冰壶洞的感慨。
17(10东营) （4分）
梅  花
陈亮
疏枝横玉瘦，小萼点珠光。一朵忽先变，百花皆后香。
欲传春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄①，东君②正主张。
    注释：①三弄：指笛曲名“梅花三弄”。古有笛曲谢梅花之说。②东君：司春之神。
（1）诗中梅花形象具有怎样的特征？（2分）
清瘦明丽，敢为花先，传报春信，傲雪凌霜。
解析抓住“瘦” “欲传春信息” “不怕雪埋藏”等来作答。意对即可。
（2）这首诗寄寓了作者怎样的情感和愿望？（2分）
寄寓了对梅花高洁、坚韧品格的由衷赞美之情和让梅花及其品格永留世间的愿望。
解析抓住最后一句 “东君正主张”希望司春之神永远把梅花的这种高洁、坚韧的品格永留世间
18(10成都) （4分）
春   雪
韩  愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
⑴诗中“惊”字表现了作者什么样的心情？（1分）
答：表现了作者突见春色萌芽时惊喜的心情
(2)．简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。（3分）
答：三、四句运用拟人的修辞手法，把白雪描绘得美好而富有情趣，表现了它带给人的欣喜之感。白雪等不及春色的姗姗来迟，特意穿树飞花，装点出一派春色，突出了雪通人心的灵性。
解析“惊”字似乎不是表明诗人为二月刚见草芽而吃惊、失望，而是在焦急的期待中终于见到“春色”的萌芽而惊喜。(2) “却嫌”、“故穿”， 运用拟人的修辞手法，把春雪描绘得多么美好而有灵性，饶富情趣。
19（10江西）（一）阅读下面古诗．完成第9～10题。(4分)
晚次乐乡县①
陈子昂
故乡杳无际，日暮且孤征。
川原迷旧国，道路入边城。
野戍荒烟断，深山古木平。
  如何此时恨。噭噭②夜猿呜。
【注释】①本诗是诗人从故乡蜀地东行，途经乐乡县时所作。②噭：同“叫”。
（1）概括引发诗人思乡的事由。(2分) 异乡孤征。
解析 首联就写到“故乡杳无际，日暮且孤征。”交代事由。
（2）下面对诗歌的分析不正确的一项是(  D  )(2分)  
A．诗人以时间为线索架构全诗，从“日暮”开始，到夜色渐浓，至“夜”结束全诗。
B．颈联以“烟断”、“木平”逼真地写出了夜色的浓重。
C．尾联自问自答，以景写情，情景交融，更添无尽乡思之愁。
D．此诗与诗人的《登幽州台歌》写法相同，粗犷、直抒胸臆。
解析  此诗表达思乡之情，写得比较含蓄，不像《登幽州台歌》的写法，粗犷、直抒胸臆。
20（10河南）阅读下面一首诗，完成21—22题。(共4分)
饮酒 （其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。

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