概要： 如果缺乏人类的活动，再美的景象也缺乏应有的生机与活力。王维作为山水诗和山水画的大师，是深谙此理的。因而在最后两句中，他便给这幅静态画面加上了动态的人物：“农月无闲人，倾家事南亩。”虽然是虚写，却给原野平添了无限生意，能让人想见初夏田间活跃的情状并感受到农忙劳动的气氛。这样一笔，整个画面都活起来了。 这首诗基调明朗、健康，表现了诗人爱自然、爱田园、爱生活的思想感情。诗人对自然美有敏锐的感受，他善于抓住景物特征，注意动静结合，进行层次分明的描绘，给读者以美的艺术享受。【参考答案】⑴分别是“明”和“出”，充分显示出雨后的“新晴”，诗人极目“野望”所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下“白水”波光粼粼，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。⑵尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的景象。作者这样写的好处是：再一次突出表现“新晴”这一诗题，因为“新晴”人才能看到农人们“倾家事南亩”的景象。给前面所绘的一幅表态画面平添无限生机，使整修画面活了起来。四、意境型题目【设问方式】1.这首诗歌营造了怎样的意境氛围？表达了作者怎样的思想感

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 如果缺乏人类的活动，再美的景象也缺乏应有的生机与活力。王维作为山水诗和山水画的大师，是深谙此理的。因而在最后两句中，他便给这幅静态画面加上了动态的人物：“农月无闲人，倾家事南亩。”虽然是虚写，却给原野平添了无限生意，能让人想见初夏田间活跃的情状并感受到农忙劳动的气氛。这样一笔，整个画面都活起来了。 
 这首诗基调明朗、健康，表现了诗人爱自然、爱田园、爱生活的思想感情。诗人对自然美有敏锐的感受，他善于抓住景物特征，注意动静结合，进行层次分明的描绘，给读者以美的艺术享受。
【参考答案】
⑴分别是“明”和“出”，充分显示出雨后的“新晴”，诗人极目“野望”所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下“白水”波光粼粼，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。
⑵尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的景象。作者这样写的好处是：再一次突出表现“新晴”这一诗题，因为“新晴”人才能看到农人们“倾家事南亩”的景象。给前面所绘的一幅表态画面平添无限生机，使整修画面活了起来。
四、意境型题目
【设问方式】
1.这首诗歌营造了怎样的意境氛围？表达了作者怎样的思想感情？
2.这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面（图景）？表达了诗人什么样的思想？
3.这首诗歌描写了什么样的景物（意象）？试分析其情景交融的意境。
4.简要分析诗人在某句中是如何营造意境的。
5.解释某联或某句的意思，并分析其情与景的关系。
【解答思维流程】
回答这种题，要体会意境：①找出诗中的物象、意象，指出其含义。②展开联想和想象，用自己的语言再现画面（再现画面时既要忠于原诗，又要力求语言优美，切忌翻译），并说出它们各自的特点。③说出自己的主观感受，再谈谈交融了什么意境，并用两个双音节形容词概括出来。常用词语：雄浑苍茫、孤寂、闲适、雄阔、悲壮 、凄迷幽远、悲凉凄清、苍凉沉郁、和平静穆、明丽鲜艳等）。④指出表达什么思想感情。常用词语：欢快、愉悦、激动、哀伤、悲愤、沉痛、惜别、依恋、赞美、仰慕、豪迈、迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、激愤、坚守节操、忧国忧民等。）。
[注]答题时，根据题目要求和诗歌内容，可有所取舍。
【答题示例】
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6 分）（2004年广东卷）
江   汉
杜甫
江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。
落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。
（1）这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。
[参考答案] “片云”“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷；“落日”“秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。（或：第二联中“片云”远浮天边，喻诗人漂泊他乡；“永夜”的孤月喻诗人与月共远同孤。第三联用“落日”喻暮年，“秋风”是实景，与上句“落日”相对，虚实结合。两联情景交融，营造出天高道远，孤月独照的冷清意境。）
[实战演练] 
1.阅读下面杜甫《恨别》这首诗，回答问题。
恨     别
杜甫
洛阳一别四千里，胡骑长驱五六年。
草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。
思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。
闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕。
（1）分析首联的内容，并说说此联在全诗中的作用。
答：                                                                                                  
（2）“思家步月清宵立，忆弟看云白日眠”一联中的“清宵立”、“白日眠”表现了诗人怎样的情态？
答：                                                                                                  
 [解析]此诗上元元年（760）作于成都。抒发了诗人流落他乡的感慨和对故园、骨肉的怀念，表达了他希望早日平定叛乱的迫切心情。首联即点明思家、忧国的题旨。“四千里”“五六年”分别点明了离家之远和战乱之久。第二联描述流落蜀中的情况。由于“兵戈阻绝”，故土难返，只好老于锦江边上。“老”字悲凉沉郁，寻味不尽。第三联通过“宵立昼眠，忧而反常”的生活细节描写，曲折地表达了思家、忆弟的深情。手法含蓄巧妙，诗味隽永，富有情致。尾联回应次句，抒写诗人听到唐军连战皆捷的喜讯，盼望尽快破幽燕、平叛乱的急切心情。回答问题时，要统观全诗，结合诗歌表达的情感分析，语言尽可能简练、典雅。
[参考答案]
（1）.首联的“四千里”，恨离家之远；“五六年”，伤战乱之久。个人的困苦经历，国家的艰难遭遇，都在这些数量词中体现出来。首联即领起“恨别”，点明思家、忧国的题旨，有总起全诗，奠定情感基调的作用。
（2）“清宵立”，写诗人因思家、忆弟而夜不能寐，忽步忽立；“白日眠”写诗人于白昼卧看行云，倦极而眠。这两句互文对举，表现了诗人坐卧不安的举动和心绪。清宵而立，白日反眠，通过“宵立昼眠，忧而反常”的生活细节描写，曲折地表达了思家、忆弟的深情，言近旨远，语浅情深。
[注]答题的语言要尽可能简洁，有一定文采，适当使用典雅的有文言色彩的词句更好。恰当使用四字句、整句等句式也是不错的。如上题答案中的“恨离家之远”“伤战乱之久”，“倦极而眠”、“清宵而立”“白日反眠”等。
2.分别阅读李煜和朱敦儒的《相见欢》，然后回答问题。
相 见 欢
李煜
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。  剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
相 见 欢
朱敦儒
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。  中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
（1）“剪不断，理还乱”，表现了作者怎样的心绪？“簪缨”指代什么？“几时收”表达了作者怎样的思想感情？
答：                                                                                                  
（2）试比较两首词在风格上的差异。
答：                                                                                                  

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