概要： 学习目标一、了解汉语的基本特点，探索汉语的一般规律，增强对汉语的整体认识。二、观察现实生活中的语言现象，思考新问题，提高汉语的运用能力。三、热爱民族语言，传承民族文化，增强民族自豪感。学科素养一、单元学习指要汉语是华夏民族最主要的语言，也是全世界最美丽的语言，它的一个字里面就可能蕴藏着一句话或一个故事，可以这么说，全世界只有汉语才能称得上是学无止境，世界上没有什么语言可以与汉语的博大和精深相比。现代汉语是不同地区的汉族人所使用的语言。普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典型的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族语言。作为我们这个四大文明古国中唯一有幸保存本国语言文字的国家，在经历了数千年的岁月风雨之后，如今却不得不面对有着“霸权”称号的英语语种的严峻挑战。不少的专家都说过：过去不识汉字是文盲的话，那么今后不懂英语的人就是新的文盲。 新近一则报道：作为每年一度的传统项目，复旦汉语言文字大赛主要考查汉语言的基本知识，包括汉字的结构、多音字的读音、成语解释等，每个学院、系都组队参加。留学生队过去常常是倒数第一、二名，这次却跃居第一名。中国学生队在基础知识方

高中语文选修之语言文字运用第一课走进汉语世界 教案教学设计(粤教版高二选修),标签：教学设计范文,http://www.51jxk.com



 学习目标
一、了解汉语的基本特点，探索汉语的一般规律，增强对汉语的整体认识。
二、观察现实生活中的语言现象，思考新问题，提高汉语的运用能力。
三、热爱民族语言，传承民族文化，增强民族自豪感。
学科素养
一、单元学习指要
汉语是华夏民族最主要的语言，也是全世界最美丽的语言，它的一个字里面就可能蕴藏着一句话或一个故事，可以这么说，全世界只有汉语才能称得上是学无止境，世界上没有什么语言可以与汉语的博大和精深相比。现代汉语是不同地区的汉族人所使用的语言。普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典型的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族语言。作为我们这个四大文明古国中唯一有幸保存本国语言文字的国家，在经历了数千年的岁月风雨之后，如今却不得不面对有着“霸权”称号的英语语种的严峻挑战。不少的专家都说过：过去不识汉字是文盲的话，那么今后不懂英语的人就是新的文盲。 
新近一则报道：作为每年一度的传统项目，复旦汉语言文字大赛主要考查汉语言的基本知识，包括汉字的结构、多音字的读音、成语解释等，每个学院、系都组队参加。
留学生队过去常常是倒数第一、二名，这次却跃居第一名。中国学生队在基础知识方面的优势大大减弱，而在需要表演的部分，又不如留学生放得开，最终输给了留学生队。需要特别指出的是，考虑到刚刚参加过高考的学生在汉语基础知识上比较扎实，许多学院都是以一年级学生为主组队参赛的。“呱呱坠地”不能读作“guaguazhuidi”，“炙手可热”并不是东西太烫手的意思……最后夺得第一名的却是留学生队！这一结果让大多数评委大跌眼镜。
语言是根植于民族灵魂与血液间的文化符号，真实记录了一个民族的文化踪迹，成为延续历史与未来的血脉。丢弃了母语，冷落了母语，我们以及我们的后人都将会愧对列祖列宗，成为千古罪人。
作为祖国未来的中学生要好好地学习汉语，继承祖先留下来的宝贵文化遗产，传承历史悠久的文明。
和英语相比，汉语的语法特点是：
1.词没有形态的变化。汉语的词不论在词典中或在句子里，也不论在句子的什么位置上，读法和写法都是一样的。
2.虚词重要而丰富。如“你去啊”、“你去吧”、“村子里住着一对老夫妻”、“他上楼了”、“我吃着饭”。
3.语序的作用重要。如“屡战屡败”、 “屡败屡战”、“放屁狗”、“放狗屁”、“狗放屁”。
4.汉语有区别意义的声调，音节构造简单而有规律。 如“被子”、“杯子”。
5.注意词语的搭配。如“男狗”、“女狗”、“公狗”、“ 母狗”。
6.量词十分丰富，动量词后，表示动词的量；名量词表示名物的量。 如“我给了他一刀”、“我给了他一把刀”。
和古代汉语相比，现代汉语的语法特点是：
1.汉语词语的演变
<1>词语的词形变化
(1)在原来的单音词加上词头(前缀)或词尾(后缀)，成为现代的多音词。如:虎──老虎；鼠──老鼠；斧──斧头；兔──兔子。
（2）在原来的单音词前面或后面加一个同义或近义词，合成一个现代的多音词。如照──照耀；赠──赠送；弃──抛弃；粹──纯粹。
（3）原来的单音词被现代不同的多音词所替代，如:伐──攻打；乖──违背；川──河流；股──大腿。 
     <2>词语的词义变化
(1) 词义扩大。“江”、“河”古代专指长江、黄河。如“哭”，古义指“悲痛出声”，“大声曰“哭”，细声有涕曰“泣”，大声而无泪的叫“嚎”。 
(2) 词义缩小。宫：古为“房屋”，今为“宫殿”。
“丈人”，古义指“老人之通称”.
 (3)词义转移。即词义由指甲事物变为指乙事物。 如“牺牲”，古代指为祭祀宰杀的牲畜，如“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”。现在指为了正义的目的舍弃自己的生命，泛指放弃或损害一方的利益。
(4)词义的褒贬色彩不同。“谤”古代指公开指责别人的过失，是中性词。如“能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏”。现在“谤”用于“诽谤”，指无中生有地说人坏话，是个贬义词。
<3>词语的替换变化
现实中某类现象本身没有发生变化，而表达这种现象的词语发生了变化。
（1）社会因素：如把“世”改成“代”。
（2）观念的改变：“车夫”——“司机”，“戏子”——“演员”，“残废”——“残疾”。
（3）语言表达：“足”——“脚”，“面”——“脸”， “目”——“眼”，“口”——“嘴”。
2.语法的变化 
<1>语序的变化
最显著的不同之处是疑问句和否定句中的代词宾语要放在动词前，也就是我们所谓的“宾语前置”： 如“ 沛公安在？”、“古之人不余欺也”。
<2>句式的变化
古汉语和现代汉语都有判断句，但古汉语通常不用判断词“是”，而是在主语名词后面用“者”，句末加上语气词“也”，或者只用其中之一。如“陈胜者，阳城人也”。 
3.词类的变化
古汉语中的词类常常可以活用。如“衣锦还乡”（“衣”作动词“穿”讲），“既来之，则安之”（“安”作“使……安”讲）。
    4.古今汉语的声调变化：古汉语的调号有：平、上、去、入。现代汉语调号有：阴平、
阳平、上声、去声。古汉语的入声今天已经没有了，古汉语中的平声相当于今天的阴平和阳平。
5.奇妙的汉语
让人喷饭的故事：
和绅：纪侍郎,纪大人，这是何物？是狼（侍郎）是狗?
纪晓岚：和尚书和大人，这好办，看尾巴尖呀，下垂是狼，上竖（尚书）是狗，记住了，尚书是狗。
旁一御史：巧言舌辩！狼吃肉，狗吃粪，它吃肉，是狼(侍郎)是狗毫无疑问！
纪晓岚：狼性固然吃肉，狗也不是不吃，它是遇肉吃肉，遇屎(御史)吃屎，御史吃屎！

耐人寻味的诗歌：
有一次苏轼专程上门拜访秦观。家人告诉苏轼，他出外游玩，很可能上佛印和尚寺里去了。于是苏轼写信去询问他的情况。秦少游见苏轼来信后，便写了一封只有14字的怪信遣人带回给苏轼。苏轼看后，连声叫好。原来，秦观写的是一首回文诗，诗中描述了他在外出游玩的生活和情趣。其内容为：“赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。”14个字组成了一首七言绝句，每个字出现两次，文字处理技巧高超。

回味无穷的对联：
琴瑟琵琶八大王王王在上；魑魅魍魉四小鬼鬼鬼犯边.
尼姑沽酒，尼姑宜沽；   和尚上楼，和尚何上？
高考对接
   1. 识记现代汉语普通话字音是高考的必考内容,考虑到我国方言区的语言差异很大,所以语音的考查只要求识记字音而不要求拼写.
   2.“普通话”是汉民族的共同语言,在高校自主招生考试的面试中,将加大对普通话考查的力度,推广普通话是我们现阶段的一项重要工作.
   3.高考对考生浅易文言文阅读能力的考查,一般从词语(实词,虚词)、句法和翻译三个方面出题,分值在20分左右.
 

颜瑾