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《走一步,再走一步》第二课时 教案教学设计(人教版七年级)

[10-16 17:18:46]   来源:http://www.51jxk.com  语文教学设计   阅读:8124

概要: 十岁时,冰心又学了《论语》、《左传》、《唐诗》。她对唐诗抱有兴趣,很快就能背诵许多有名的诗篇,并开始学做对联。有一回,老师刚说:"鸡唱晓"。她就脱口而出:"鸟鸣春"。老师一愣又说:"榴花照眼红"。她略思片刻,便从容应道:"柳絮笼衣白"。这可把老师乐坏了,连连称赞说:"对得好,对得好。'榴花照眼红'只是描写了石榴花开的景象,只是静物,而'柳絮笼衣白'除了柳絮飘扬的景象外,还出现人物"。 祖父谢銮思见冰心很有出息,从心里感到欣慰,但从不当面夸她。一天晚上,祖父对她讲起了贫寒的家世。原来谢家先辈世居福建长乐横岭,清朝末年,冰心的曾祖父为灾患所迫,来到福州学裁缝谋生。一年春节,曾祖父去收工钱,因不识字被人赖了帐,两手空空地回家来。正等米下锅的曾祖母闻讯,一声不吭,含泪走了出去。等到曾祖父去找她时,她正要在墙角的树上自缢,曾祖父救下了她,俩人抱头痛哭。他们在寒风中跪下对天立誓,将来如蒙天赐一个儿子,拼死拼活也要让他读书识字,好替父亲记帐、要

《走一步,再走一步》第二课时 教案教学设计(人教版七年级),标签:教学设计范文,http://www.51jxk.com
  十岁时,冰心又学了《论语》、《左传》、《唐诗》。她对唐诗抱有兴趣,很快就能背诵许多有名的诗篇,并开始学做对联。有一回,老师刚说:"鸡唱晓"。她就脱口而出:"鸟鸣春"。老师一愣又说:"榴花照眼红"。她略思片刻,便从容应道:"柳絮笼衣白"。这可把老师乐坏了,连连称赞说:"对得好,对得好。'榴花照眼红'只是描写了石榴花开的景象,只是静物,而'柳絮笼衣白'除了柳絮飘扬的景象外,还出现人物"。
  祖父谢銮思见冰心很有出息,从心里感到欣慰,但从不当面夸她。一天晚上,祖父对她讲起了贫寒的家世。原来谢家先辈世居福建长乐横岭,清朝末年,冰心的曾祖父为灾患所迫,来到福州学裁缝谋生。一年春节,曾祖父去收工钱,因不识字被人赖了帐,两手空空地回家来。正等米下锅的曾祖母闻讯,一声不吭,含泪走了出去。等到曾祖父去找她时,她正要在墙角的树上自缢,曾祖父救下了她,俩人抱头痛哭。他们在寒风中跪下对天立誓,将来如蒙天赐一个儿子,拼死拼活也要让他读书识字,好替父亲记帐、要帐。他们一连生了五胎,才得了个儿子,夫妻俩克勤克俭,终于让谢銮思成为谢家第一个读书人,而四个女儿却因家里贫穷不能读书。说到这里,祖父抚摸着小冰心的头说:"你是我们谢家第一个正式上学读书的女孩,你一定要好好地读啊!" 小冰心张大眼睛,久久地望着祖父。那个夜晚,祖父那期盼的眼神,那语重心长的话语深深地烙进了她的心里。
《繁星》《春水》选读
嫩绿的芽儿  
和青年说  
“发展你自己!” 
谈白的花儿  
和青年说  
“贡献你自己!” 
深红的果儿  
和青年说  
“牺牲你自己!” 

我们都是自然的婴儿  
卧在宇宙的摇篮里  

我的朋友!  
为什么说我"默默"呢   
世间原有些作为  
超乎语言文字以外  

言论的花儿  
开的愈大  
行为的果子  
结得愈小 弱小的草呵!  
骄傲些罢  
只有你普遍的装点了世界  
 
零碎的诗句  
是学海中的一点浪花罢  
然而他们是光明闪烁的  
繁星般嵌在心灵的天空里  

成功的花  
人们只惊慕她现时的明艳!  
然而当初她的芽儿  
浸透了奋斗的泪泉  
洒遍了牺牲的血雨

空中的鸟!  
何必和笼里的同伴争噪呢   
你自有你的天地  

冠冕   
是暂时的光辉  
是永久的束缚   这些事——  
是永不漫灭的回忆月明的园中  
藤萝的叶下  
母亲的膝上  

母亲呵!  
我的头发  
披在你的膝上  
这就是你付与我的万缕柔丝

我知道了  
时间呵!  
你正一分一分的  
消磨我青年的光阴!  

青年人!  
信你自己罢!  
只有你自己是真实的  
也只有你能创造你自己  


 

流星云

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