概要：⑨多么优美的文字！多么恢宏的气魄！多么新颖的思想！一口气读下去，苏格拉底出来了，柏拉图出来了，斯多噶派也出来了。这些人物，各各带着自己的思想，走向纵深的历史。思想超乎一切，甚至比创造它的思想者更崇高！“物竞天择”呵，“适者生存”呵，“世道必进，后胜于今”呵，“保群进化，与天争胜”呵……他觉得，“天演”的思想，无不与矿石、动植，以及自己周围的物质世界息息相关，但显然有着更为炫目的光耀：他读得那么贪婪，一遍又一遍，《察变》和另外的好些章节，他都熟落得能够背出来了。⑩《天演论》是英国著名生物学家，“达尔文的一头猛犬”赫胥黎于1893年在牛津大学作的演讲，原题为“进化论与伦理学”。1894年，他加写了导论，并与其他三篇论文合编成集。他坚持了达尔文学说内在的真理性，把关于生物学的理论应用于社会历史领域，从而开拓了近代科学思想的新课题。严复，将其中的导论及前半部意译出来，结合英国社会学家斯宾塞“天行人治，同归天演”的思想，淋漓酣畅地发挥了自己的观点。由于严复立足于民族存亡的基点，以最富于说服力的科学事实和最富于煽动性的文学语言，阐述“取法于人”的中心思想，得出“非最宜不能独存独

鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和(高二语文传记学案),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
⑨多么优美的文字！多么恢宏的气魄！多么新颖的思想！一口气读下去，苏格拉底出来了，柏拉图出来了，斯多噶派也出来了。这些人物，各各带着自己的思想，走向纵深的历史。思想超乎一切，甚至比创造它的思想者更崇高！“物竞天择”呵，“适者生存”呵，“世道必进，后胜于今”呵，“保群进化，与天争胜”呵……他觉得，“天演”的思想，无不与矿石、动植，以及自己周围的物质世界息息相关，但显然有着更为炫目的光耀：他读得那么贪婪，一遍又一遍，《察变》和另外的好些章节，他都熟落得能够背出来了。
⑩《天演论》是英国著名生物学家，“达尔文的一头猛犬”赫胥黎于1893年在牛津大学作的演讲，原题为“进化论与伦理学”。1894年，他加写了导论，并与其他三篇论文合编成集。他坚持了达尔文学说内在的真理性，把关于生物学的理论应用于社会历史领域，从而开拓了近代科学思想的新课题。严复，将其中的导论及前半部意译出来，结合英国社会学家斯宾塞“天行人治，同归天演”的思想，淋漓酣畅地发挥了自己的观点。由于严复立足于民族存亡的基点，以最富于说服力的科学事实和最富于煽动性的文学语言，阐述“取法于人”的中心思想，得出“非最宜不能独存独盛”的结论，因此，《天演论》在中国的出版，首先引起的就不是自然科学的革命，而是整个思想界的“一种当头棒喝”。
⑪每读到澳洲土蜂的沦灭，美洲红人和澳洲黑种的耗减，周树人就明显地感觉着一种危机感在压迫着自己。民族的危机，家庭的危机，个人的危机，危机感使人意识到生命的力。自力，自强，自立，自主，这就是一切。正是由于这被唤起的人类的自觉意识，推动着他奔向民族解放和民主运动的前沿。
⑫只要有空，就照例嚼他的侉饼、花生米和辣椒，看那看不得的《天演论》。
(选自林贤治《人间鲁迅》，有删节)
注：鲁迅(1881～1936)，生于浙江绍兴城内东昌坊口。姓周，名树人，至三十八岁，始用鲁迅为笔名。1899正月入江南陆师学堂附设路矿学堂。1901年路矿学堂毕业。
14．本文表现了鲁迅怎样的精神与品格？





15．请从表现手法和内容两方面欣赏④⑨两段文字。






16．请结合本文内容谈谈《天演论》给予鲁迅的启发和影响。






（四）、语言运用
17．(2009东北师大附中高三摸底，18)下面是陈毅元帅为鲁迅先生逝世十四周年撰写的一副对联。上下联各抽出了部分句子并打乱了顺序，请将正确的序号填入横线处。
上联：要打叭儿落水狗，________________，懂得进退攻守，________________？
下联：________________，________________，________________，________________。
①不愧思想权威　②一生最恨帮闲　③临死也不宽恕　④莫做空头文学家　⑤岂仅文坛闯将　⑥敢于嬉笑怒骂
18．我们在《鲁迅书信》中看到，鲁迅先生给不同的人写信，落款是不一样的。请你选用供选落款，填入下面不同的通信情况中。(只填序号)
供选落款：
A．迅上 B．师鲁迅谨订
C．鲁迅(即周树人)，并且加上“鲁迅”印鉴
D．后学周树人启上，并且加上“周树人”印鉴
不同的对象：
(1)给自己的学生发出邀请，请其赴宴，落款使用__________
(2)给时任北京大学校长的蔡元培先生写信，落款使用__________
(3)给自己熟悉的同事和朋友写信，落款使用__________
(4)给自己在报刊上的论敌写信，落款使用__________
《鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和》导学答案
二、预习检查：1.填表：
作品/名言 所体现的人物品格或精神
阿累《一面》 对青年的关怀、谦逊、和蔼
《早》 珍惜光阴、勤奋
《拿来主义》 思想睿智、目光犀利、幽默
《一件小事》 善良、自谦、勇于自我解剖
“不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。” 谦虚、无尽的追求、超越
“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。” 浓郁的爱国之情
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 。” 爱憎分明、无私奉献
“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。” 执着、坚毅、勇敢
2.整体理解：
（1）阅读文本后，你认为鲁迅是一个怎样的人？请结合课文具体事例加以体会。
1 人之父 理解相信儿子的好爸爸（品尝鱼丸 海婴的问好）
2 人之夫 尊重体贴妻子的好丈夫（包饺子 简单的饮食 生活朴素俭约 许先生的精心护理）
3 人之友 辛勤培植晚辈作家的慈祥宽厚的长者 好客……（对穿衣裳的看法；对X先生的感情；对文学青年的关怀）
4、生活中的鲁迅 节俭、潇洒、幽默、极富生活化、可亲、可敬……
（2）萧红这篇文章把鲁迅写活了，她是如何来刻画鲁迅的？ 回忆录的特点之一：萧红以细腻的感受捕捉先生日常生活中的典型细节，随意点染，写活了鲁迅。
三、导读练习：
1、C　2、D 3、C　4、B　5、A　6、B　7、A　
8、答案：(1)俯首甘为孺子牛 (2)血沃中原肥劲草　寒凝大地发春华
(3)寄意寒星荃不察　我以我血荐轩辕
9.因为鲁迅正在病中，作者没有来打扰鲁迅；但作为一个多次受到鲁迅指点与关照的年轻人来说，长时间不来看望鲁迅，又显得自己不近情理，不知是否会受到鲁迅的责怪，所以作者“有些心不安”。
表现在：我一进卧室的门，觉得站也没有地方站，坐也不知坐在哪里。许先生让我吃茶，我就倚着桌子边站着，好像没有看见那茶杯似的。
10．这幅画是鲁迅本人的写照，在狂风中抗争，仿佛在不断地憧憬与追求，追求自由与爱。这是自由的象征，战斗的象征，爱的象征，美的象征，健全而活泼的生命的象征，是鲁迅灵魂最深处的神圣女神，也是鲁迅精神的底蕴所在！
11.幽默风趣：鲁迅先生看出萧红的不安，同她开玩笑；宽容：对萧红一个月没有到自己这里来，毫不介意；坚强：忍受病痛的折磨。追求自由：鲁迅临死前屡屡深情地关注木刻画
12．鲁迅平时主要在夜间写作。现在鲁迅平静地离开这个世界了，永远安息了。“休息”在这里作为全文结语，似乎很平静，很自然，“大哀”以一种平静的方式表达，显得格外深沉。
13．以前学生接触鲁迅，主要的渠道就是课本，这些书中对于鲁迅的介绍是比较刻板的，强调的是鲁迅在思想上和文学上的成就，很少或者根本不涉及鲁迅的个人生活。学生往往通过鲁迅的文章来想象他的为人，或者把他神化，把他看得高不可攀，或者出于逆反心理，把他看成一个睚眦必报、很不宽容的人，总之，都不把他看做一个有着七情六欲的现实的人。
属于经典的东西，对于后世读者特别是年轻人都是有距离的，包括对他所属时代以及语言表达等方面的隔膜，都可能成为阅读障碍。我们不可能像读当下流行小说那样顺畅轻快。但要真正了解人类的智慧，吸取精神力量，提高自己的人格境界，还是要学习经典。选文对鲁迅的描写非常生动有趣，和通常对鲁迅的认识有些“落差”，表现了鲁迅生活化、人性化的一面。
14.沉默寡言；勤奋刻苦，追求知识；追求真理，关注国家与民族命运。
15．第④段，作者运用细节描写，表现鲁迅学习的求真以及独有的个性。第⑨段，作者运用多种修辞手法，并以抒情的笔调，充分地表现了鲁迅在获得新知识时的兴奋与喜悦。
16．进化论学说使鲁迅认识到了社会也是变革发展的，于是他感觉到民族的危机、家庭的危机和个人的危机，而危机使他意识到人一定要自力，自强，自立，自主。正是由于这被唤起的人类的自觉意识，推动他奔向民族解放和民主运动的前沿。
17．参考答案：上联：③⑤　下联：④②⑥① 18．答案：顺序依次为：(1)B(2)D(3)A(4)C

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