概要: 【学习目标】 1、认识《史记》“不虚美、不隐恶”的述史优秀传统 2、探讨通过典型事例、生动细节和个性化人物语言表现人物性格的艺术特色。 3、深入探讨李广悲剧的根源。 【学习重难点】 探讨通过典型事例、生动细节和个性化人物语言表现人物性格的艺术特色。 【资料链接】1、 司马迁和《史记》(看课下注释一及学练优介绍)2、李广简介李广是汉代抗击匈奴的爱国名将,也是司马迁笔下的一个悲剧英雄人物的形象。李广一生历事文帝、景帝、武帝三朝,以勇力才气知名于时,号称天下无双,然而一生与匈奴大小七十余战,却终生未有封侯之赏,最后以军行失道获罪,愤而自杀。3、“列传”是帝王诸侯外其他各方面代表人物的生平事迹和少数民族的传记【课时安排】 五课时【自主学习】 第一、二课时借助工具书,结合课文译文以及课文下的注释,完成下面的基础知识) 1、重点字词注音 麾下( ) 讷口少言( ) 骠骑( ) 数奇( ) 糒醪( ) 悛悛( )如鄙人 下自成蹊(
《李广将军列传》导学案 (鄂教版九年级下册),标签:语文学案大全,http://www.51jxk.com
【学习目标】
1、认识《史记》“不虚美、不隐恶”的述史优秀传统 2、探讨通过典型事例、生动细节和个性化人物语言表现人物性格的艺术特色。 3、深入探讨李广悲剧的根源。 【学习重难点】 探讨通过典型事例、生动细节和个性化人物语言表现人物性格的艺术特色。 【资料链接】
1、 司马迁和《史记》(看课下注释一及学练优介绍)
2、李广简介
李广是汉代抗击匈奴的爱国名将,也是司马迁笔下的一个悲剧英雄人物的形象。李广一生历事文帝、景帝、武帝三朝,以勇力才气知名于时,号称天下无双,然而一生与匈奴大小七十余战,却终生未有封侯之赏,最后以军行失道获罪,愤而自杀。
3、“列传”是帝王诸侯外其他各方面代表人物的生平事迹和少数民族的传记
【课时安排】 五课时
【自主学习】 第一、二课时借助工具书,结合课文译文以及课文下的注释,完成下面的基础知识) 1、重点字词注音 麾下( ) 讷口少言( ) 骠骑( ) 数奇( ) 糒醪( )
悛悛( )如鄙人 下自成蹊( ) 自刭( ) 吏当( ) 单于( ) 2、指出下列句中的通假字,并解释
(1)广家世世受射 (2)诸将多中首虏率
(3)广为圜阵外向 (4)胡虏益解
(5)汉军罢,弗能追 (6)军亡导,或失道 (7)南绝幕
3、指出古今异义词,并解释 ①中贵人走广 古义 今义 ②吾去大军数十里 古义 今 义 ③以为前将军 古义 今义 3、一词多义 (1)数:非在数十步之内( ) (2)得:今乃得一当单于( )
广数自请行( ) 单于遁走,弗能得而还( )
以为李广老,数奇( )
(3)将:诸将多中首虏率( ) (4)没: 中石没镞( )
广以郎中令将四千骑出右北平( ) 是时广军几没( )
(5)见:见敌急,度不中不发( ) (6)辞:固自辞于大将军( )
广已见大将军,还入军( ) 口不能道辞( )
(7)罢:汉军罢,弗能追 ( ) (8)益:胡虏益解 ( )
是时广军几没 ,罢归 ( ) 曾益其所不能 ( )
君之疾在肌肤,不治将益深 ( )
(9)固:固自辞于大将军 ( ) (10)走:扁鹊望桓侯而还走( )
汝心之固,固不可彻( ) 乃自以精兵走之( )
固国不以山溪之险( )
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