概要：再质疑： 小结： 【教后反思】：第三课时 【巩固训练方案】 一、知识点整理： 1．通假字 徐公来，孰视之（“孰”通“熟”，仔细。） 2．古今异义 ①明日，徐公来（明日，古义：第二天；今义：明天。） ②今齐地方千里（地方，古义：土地方圆；今义：名词，地方。） ③数月之后，时时而间进（时时，古义：不时，有时候；今义：时常，经常。） 3．词类活用 ①朝服衣冠（服，名词活用作动词，穿戴。） ②吾妻之美我者，私我也（美，形容词的意动用法，“以……为美”；私，形容词活用作动词，偏爱。） ③群臣吏民能面刺寡人之过者（面，名词活用作动词，当面。） ④能谤讥于市朝，闻寡人之耳者（闻，动词的使动用法，“使……听到”。） 4．特殊句式 （1）省略句 A．朝服衣冠〔即“(邹忌)朝服衣冠”，省略主语“邹忌”。〕 B．旦日，客从外来，与坐谈〔即“与(之)坐谈”，省略宾语“之”。〕 （2）判断句 A．城北徐公，齐国之美丽者也（“……者也”为判断句的标志。） B．吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也（“…

《邹忌讽齐王纳谏》导学案 (苏教版九年级下册),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
再质疑：
 
 
小结：
 

【教后反思】：






第三课时
  【巩固训练方案】 
      一、知识点整理：
    1．通假字
    徐公来，孰视之（“孰”通“熟”，仔细。）
   2．古今异义
  ①明日，徐公来（明日，古义：第二天；今义：明天。）
   ②今齐地方千里（地方，古义：土地方圆；今义：名词，地方。）
  ③数月之后，时时而间进（时时，古义：不时，有时候；今义：时常，经常。）
  3．词类活用
  ①朝服衣冠（服，名词活用作动词，穿戴。）
  ②吾妻之美我者，私我也（美，形容词的意动用法，“以……为美”；私，形容词活用作动词，偏爱。）
  ③群臣吏民能面刺寡人之过者（面，名词活用作动词，当面。）
  ④能谤讥于市朝，闻寡人之耳者（闻，动词的使动用法，“使……听到”。）
  4．特殊句式
  （1）省略句
  A．朝服衣冠〔即“(邹忌)朝服衣冠”，省略主语“邹忌”。〕
  B．旦日，客从外来，与坐谈〔即“与(之)坐谈”，省略宾语“之”。〕
  （2）判断句
  A．城北徐公，齐国之美丽者也（“……者也”为判断句的标志。）
  B．吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也（“……者，……也”为判断句的标志。）
  （3）倒装句
  A．我孰与城北徐公美（即“我与城北徐公孰美”，宾语前置的倒装句。）
  B．能谤讥于市朝（即“能于市朝谤讥”，状语后置的倒装句。）
  C．燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐（即“皆于齐朝”，状语后置的倒装句。）
  D．此所谓战胜于朝廷（即“此所谓于朝廷战胜”，状语后置的倒装句。）
  （4）疑问句
  A．我孰与城北徐公美？
  B．吾孰与徐公美？
  C．徐公何能及君也？
二、链接中考
（一）、阅读文言文《邹忌讽齐王纳谏》，完成12-16题。(10分)（ 2010年襄樊市）
邹忌修八尺有余，……此所谓战胜于朝廷。
⒓解释下列句中加点的词。(2分)
⑴朝服衣冠                             ⑵吾妻之美我者，私我也
⒔下列句中加点词的意思相同的一项是(2分)（   ）
A.邹忌修八尺有余  乃重修岳阳楼     B.窥镜而自视  下视其辙
C.王之蔽甚矣  重岩叠嶂，隐天蔽日   D.皆朝于齐  朝而往，暮而归
⒕将下面句子翻译成现代汉语。(2分)
期年之后，虽欲言，无可进者。译：
⒖课文内容理解填空。(2分)
本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理，接着写邹忌以         设喻讽谏齐王，最后写            及其结果。
⒗邹忌成功说服齐王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有着这样的启示？
 
（二）、阅读下面文言，完成18—22题。（14分）（2011河南）
邹忌修八尺有余，……臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：……皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
18．下边加点字的解释有误的一项是（   ）（2分）
A．今齐地方千里（地域，表处所）B．朝服衣冠，窥镜（察看）
C．能面刺寡人之过者（当面）D．吾妻之美我者，私我也（偏爱）
19．与例句中加点的“之”用法相同的一项是（  ）（2分）
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
A．客之美我者，欲有求于我也           B．暮寝而思之
C．臣之妾畏臣                         D．何陋之有
20．文中邹忌从与徐公的比美中，悟出的治国的道理是：（3分）
答：
 
21．文中画线的句子在表达上的作用是：（3分）
答：
 
 
22．将下边这两个句子译为现代汉语。（4分）
①我孰与城北徐公美？
译：
②此所谓战胜于朝廷。
译：
  （三） 文言文比较阅读（2011全国名校中考模拟卷  ）                                    
[甲] 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰："善。"乃下令："群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。"令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
    [乙]   景公披狐裘坐于堂，晏子入见。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“臣闻古之贤君饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善！寡人受教矣。“乃令出裘发粟，以与饥寒者。
    1、解释下面的词语。
（1）王之蔽甚矣（    ）  （2）臣之妻私臣（     ）
（3）皆以美于徐公（   ）（4）以与饥寒者（    ）
    2、下面句中词的意义和用法相同的一组是（   ）
     A：于   （1）四海之内莫不有求于王    （2）能谤讥于市朝
     B：之   （1）饱而知人之饥            （2）面刺寡人之过者
     C：以   （1）以与饥寒者              （2）皆以美于徐公
     D：而   （1）时时而间进              （2）雨雪三日而不寒
    3、翻译。
（1）    期年之后，虽欲言，无可进者。
译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）    温而知人之寒，逸而知人之劳。
译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
    4、[甲]文，邹忌进谏的目的是为了劝齐王纳谏；[乙]文，晏子进谏的目的是为了劝景公　                         　。[甲]文邹忌进谏时采用类比的手法，现身说法说服了齐王；[乙]文晏子进谏时采用了　　　　方式，同样达到了目的。
５、请进一步探究以上两文的相同点，找出你的一点发现（试题已涉及的除外），并简要说明。
 
 
 
【反思】：
 
 
 
 
 













参考答案：
课：2、第一部分（第1段）：写邹忌与徐公比美，从中悟出妻、妾、客赞美自己的原因，由此引起讽齐王的想法。第二部分（第2段）：写邹忌讽喻齐王，将宫妇左右、朝廷之臣、四境之内和妻、妾、客进行类比，所喻之理浅显易懂，具有很强的说服力。

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