概要：(12) 以衾拥覆 （ ） (13) 寓逆旅主人（ ）(14) 腰白玉之环（ ） （15) 烨然若神人（ ）(16) 緼袍敝衣（ ） （17）略无慕艳意（ ）三．我知道宋濂是一个 的人。研读文章学以致用内容：学习态度学法：带着对文章内容的理解，再入文本，找出文章中运用对比手法的语句，并分析其作用。 学完课文你有什么想法？预时：5分钟等级评定： ☆ 当堂反馈请你写几句有关学习态度的名言警句：【训练课导学】 “日清过关”巩固提升三级达标训练题今天我得了 分！阅读第一段，回答问题。余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可曲伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书

《送东阳马生序》导学稿 导学案(人教版八年级下册),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
(12) 以衾拥覆   （             ）    (13) 寓逆旅主人（         ）
(14) 腰白玉之环（            ）    （15) 烨然若神人（             ）
(16) 緼袍敝衣（              ）    （17）略无慕艳意（              ）

三．我知道宋濂是一个                       
                                            
的人。
研读文章
学以致用 内容：学习态度
学法：带着对文章内容的理解，再入文本，找出文章中运用对比手法的语句，并分析其作用。
    学完课文你有什么想法？


预时：5分钟


等级评定：       ☆    
当堂反馈 请你写几句有关学习态度的名言警句：

【训练课导学】           “日清过关”巩固提升三级达标训练题
今天我得了         分！
阅读第一段，回答问题。
余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可曲伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆披绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余勤且艰若此。
 1、本文作者       ，字       ，号      ，浙江金华人。    初文学家，本文是一篇       ，赠序是指                 ，内容多是                            。(10)
2、找出本文中的两个通假字：（1） 四支僵劲不能动                            （2）同舍生皆被绮绣   (4)
3．根据要求默写：(16)
（1）揭示作者小时侯学习就很勤奋的句子是：                             
（2）最能表现作者抄书之苦的句子是：                                   
 （3）表明作者尝趋百里外求学原因的句子是：                            
（4）对太学生中的其他人“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因是：                                
4．“盖余之勤且艰若此”中的“艰”主要指（1）         ；（2）           ； （3）          ；（4）         。  (12分)
5．作者写自己求学经历艰难的目的是什么？（15）
6．作者“虽愚，卒获有所闻”的根本原因是什么？（15）
7．作者写此文，意在勉励马生刻苦学习。在《三国演义》中有那么一段，孙权通过自身体会劝说手下一员大将读书的故事，后来这员大将设奇计袭荆州，大败关羽为东吴建下奇功。那么这员大将叫什么名字？从他身上你能获得哪些启示？（18）
8．翻译:  （10）                                          
天大寒，砚冰坚，手指不可曲伸，弗之怠。                                          
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余勤且艰若 
【培辅期望】（附培辅单）
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【自主反思】（日反思）
  知识盘点：                                                                                                                      

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