概要：1、判断句： 2、宾语前置句： 3、固定格式： （九）用现代汉语翻译下列句子：1、为其来也，臣请缚一人 2、酒酣，吏二缚一人诣王 3、圣人非所与熙也，寡人反取病焉 4、齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？

《晏子使楚》 教学案例(苏教版八年级上册),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
1、判断句：                                                           2、宾语前置句：                                                       3、固定格式：                                                        （九）用现代汉语翻译下列句子：
1、为其来也，臣请缚一人                                                                             2、酒酣，吏二缚一人诣王                                                                           3、圣人非所与熙也，寡人反取病焉                                                             4、齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？
                                                                                                             5、今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？
                                                                                                             四、合作探究：
1、这则短文主要讲了什么事？重点写了哪两个人？他们各是什么身份？各表现出什么性格特征？
                                                                                                                                         2、文中的楚王和臣子是怎样谋划羞辱晏子的？他们的谋划，主要是针对晏子的，还是针对齐国的？（从文中找出根据）                                                                                                                                                                         
 3、楚王明明是栽赃陷害，而晏子又无法澄清事实那么，晏子是如何战胜楚王的？为什么楚王最终没有治晏子的罪呢？                                                                                                                                                                            

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