概要：学习目标：巩固基础知识，提高理解和表达能力。1.选出下列加点字的注音全对的一项（ ）A.恣意（zì） 骁将（yāo） 惶遽（jù） 风驰电掣（zhì）B.酒樽（zūn） 羸弱（yíng） 隐讳（huì） 面面相觑（qù）C.思忖（cǔn） 剑鞘（qiào） 沽酒（gū） 飞扬跋扈（hù）D.鞍辔（pèi） 逃窜（chuàn） 成皋（gāo） 鸿鹄之志（hú）2.下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）A.震怒 振耳欲聋 骁将 美丽富饶B.诞生 垂涎三尺 勉励 变本加励C.墨水 默默无语 憔悴 焦急万分D.起迄 迄今为止 脉博 奋勇拼搏3.选出对加点字词解释有误的一项（ ）A.当乘间图之（图谋，谋取） 虽死不恨（怨恨）B.此吾所以哭也（表结果的连词） 今日老夫贱降（古人对自己生日的谦称）C.此贼合死（应当） 直至后院中审究（审问，审讯）D.被罪之人（蒙受，遭遇） 安肯干休（怎么）4.下列各句中，加点词的意义和用法不同的一项是（ ）A. ①恐董卓见疑

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学习目标：巩固基础知识，提高理解和表达能力。
1.选出下列加点字的注音全对的一项（    ）
A.恣意（zì）    骁将（yāo）   惶遽（jù）    风驰电掣（zhì）
B.酒樽（zūn）   羸弱（yíng）  隐讳（huì）   面面相觑（qù）
C.思忖（cǔn）   剑鞘（qiào）  沽酒（gū）    飞扬跋扈（hù）
D.鞍辔（pèi）   逃窜（chuàn） 成皋（gāo）   鸿鹄之志（hú）
2.下列各组词语中没有错别字的一项是（    ）
A.震怒  振耳欲聋  骁将  美丽富饶B.诞生  垂涎三尺  勉励  变本加励
C.墨水  默默无语  憔悴  焦急万分D.起迄  迄今为止  脉博  奋勇拼搏
3.选出对加点字词解释有误的一项（    ）
A.当乘间图之（图谋，谋取）    虽死不恨（怨恨）
B.此吾所以哭也（表结果的连词）   今日老夫贱降（古人对自己生日的谦称）
C.此贼合死（应当）    直至后院中审究（审问，审讯）
D.被罪之人（蒙受，遭遇）   安肯干休（怎么）
4.下列各句中，加点词的意义和用法不同的一项是（    ）
A. ①恐董卓见疑          B. ①吾已分付家人宰一猪相款
②君既若见录             ②王侯将相宁有种乎
C. ①为国除害耳          D. ①卓然其说
   ②庖丁为文惠君解牛       ②沛公然其计，从之
5.下列句子的句式和其他各句不同的一项是…（    ）
A.乃骁骑校尉曹操也    B.孟德何为    C.将欲何往     D.今何为也
6.下列对人物形象分析不正确的一项是（    ）
A.在罗贯中的笔下，曹操成了一代奸雄的代表，他既有奸诈的一面，又有雄才大略的一面。他招纳贤才，善于听取意见，多谋善断，但又多疑、残忍、奸诈、自私，“宁教我负天下人，休教天下人负我”表现了他的极端利己主义。
B.诸葛亮，才智过人，神机妙算，是智慧的化身，忠贞的代表。“竭尽忠诚，至死方休。”他跟从刘备，为建立蜀国大业立下了汗马功劳。他事必躬亲，鞠躬尽瘁，终于“出师未捷身先死”。
C.作者在《三国演义》中把刘备描写成“仁”的代表，汉室皇权统治的继承者。他仁爱、宽厚、知人善任。但作者在突出其“仁爱”时却又让他落入了“无能”的境地，给人以“无能”“虚伪”的感觉。
D.关羽，被塑造成“义”的化身。他义重如山，智勇双全，过五关斩六将，武艺绝伦。但为报昔日之恩，华容道上放走曹操，却违背了忠义思想。关羽的“忠义”观念，显然是属于封建性质的，又包含着“同心协力，救困扶危，上报国家，下安黎民”的精神。
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（一）阅读下面的文字，完成9—12题。
    操与宫坐久，忽闻庄后有磨刀之声。操曰：“吕伯奢非吾至亲，此去可疑，当窃听之。”二人潜步入草堂后，但闻人语曰：“缚而杀之，何如？”操曰：“是矣！今若不先下手，必遭擒获。”遂与宫拔剑直入，不问男女，皆杀之，一连杀死八口。搜至厨下，却见缚一猪欲杀。宫曰：“孟德心多，误杀好人矣！”急出庄上马而行。行不到二里，只见伯奢驴鞍前鞒悬酒二瓶，手携果菜而来，叫曰：“贤侄与使君何故便去？”操曰：“被罪之人，不敢久住。”伯奢曰：“吾已分付家人宰一猪相款，贤侄、使君何憎一宿？速请转骑。”操不顾，策马便行。行不数步，忽拔剑复回，叫伯奢曰：“此来者何人？”伯奢回头看时，操挥剑砍伯奢于驴下。宫大惊曰：“适才误耳，今何为也？”操曰：“伯奢到家，见杀死多人，安肯干休？若率众来追，必遭其祸矣。”宫曰：“知而故杀，大不义也！”操曰：“宁教我负天下人，休教天下人负我。”陈宫默然。
7.解释下列句中加点的字。
（1）忽闻庄后有磨刀之声__________（2）缚而杀之_____________
（3）皆杀之_______________（4）被罪之人_____________
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）是矣！今若不先下手，必遭擒获。
 
（2）适才误耳，今何为也？
 
9.本段突出的是曹操性格中的哪个方面？
 
 
10.你怎么理解曹操说的“宁教我负天下人，休教天下人负我”这句话？
 
《水浒传》训练学案
学习目标：巩固基础知识，提高理解和表达能力。
1.选出下列加点字的注音全对的一项（    ）
A.髻（jì）            山寨（zhài）
  梁山泊（bó）        大摆筵席(yán)
B.绾（wǎn）           正月（zhèng）
  黑旋风（xuán）      瓮中捉鳖(wèng)
C.裴（péi）           畜牲（chù）
  脊梁骨（jǐ）        云鬓花颜（bìn）
D.弩(nú)              朴刀（pǔ）
  狄太公（dí）        绿林好汉（lù）
2.下列各组词语中没有错别字的一项是（    ）
A.元宵  直插云霄  梁山泊  黄粱美梦
B.接纳  木枘寡言  狄太公  耿直无比
C.弩子  驽马十驾  摆筵席  垂诞三尺
D.姓裴  文采蜚然  膑仪馆  云鬓花颜
3.下列各项中标点符号的使用无误的一项是 …（    ）
A.两个因宽转梁山泊北，到寨尚有七、八十里，巴不到山，离荆门镇不远。
B.巴到天明，跳将起来，便向厅前问道：“你家甚么人哭这一夜？搅得老爷睡不着。”
C.李逵那里应答，睁圆怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黄旗，把替天行道四个字扯做粉碎。
D.当有关胜、林冲、秦明、呼延灼、董平五虎将，慌忙拦住，夺了大斧，揪下堂来。
4.下列各句中，加点的成语使用有误的一项是（    ）
A.“心头火起”这四个字很贴切，把老娘在李逵心中的位置表现得淋漓尽致。
B.李逵毕竟是李逵，耿直之间透出的是英雄本色，小肚鸡肠、优柔寡断便不是李逵。
C.梁山好汉多性急。一则因他们都是年富力强的年轻人，少年气盛，自然性急。二则因他们多为北方大汉，自古“燕赵多慷慨悲歌之士”，乱世尤然。
D.梁山泊108名好汉为了起义的正义事业，赴汤蹈火在所不辞。
5.你还知道有关李逵的哪些故事？
 
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（一）阅读下面的课文选段，完成6—9题。
    李逵、燕青径望梁山泊来，路上无话。直到忠义堂上，宋江见了李逵、燕青回来，便问道：“兄弟，你两个那里来？错了许多路，如今方到。”李逵那里应答，睁圆怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黄旗，把“替天行道”四个字扯做粉碎。众人都吃一惊。宋江喝道：“黑厮又做甚么？”李逵拿了双斧，抢上堂来，径奔宋江。当有关胜、林冲、秦明、呼延灼、董平五虎将，慌忙拦住，夺了大斧，揪下堂来。宋江大怒，喝道：“这厮又来作怪！你且说我的过失！”李逵气做一团，那里说得出。有诗为证：
    依草凶徒假姓名，花颜闺女强抬行。
    李逵不细穷来历，浪说公明有此情。
6.听说宋江强抢民女，李逵怒回梁山泊后有什么样的举动？
 
 
7.李逵一系列的动作表现出他怎样的性格特点？
 
 
8.“依草凶徒假姓名，花颜闺女强抬行。李逵不细穷来历，浪说公明有此情。”这样的小诗在文中起什么作用？
 
 
9.李逵虽然鲁莽，但皂白分明、疾恶如仇，还是一个很可爱的人。试仿照文中这首小诗写一首称赞李逵的诗歌。

张子倬