概要：15．下面这组句子是写“理想”的。仿照它的修辞形式和句式，另写一组句子。要求：选择一个新的话题，内容不能和例句重复，意思要完整，不要求与例句字数相同。彩虹，经过与雷电激战之后才出现；理想，经过与困难搏斗之后才诞生。答： 【课后作业】1.必做《世纪金榜》“基础演练达标”“知能提升作业”2.选做《世纪金榜》“考点对接点拨”【同步练习】(15分钟100分)答案解析【解引子】⑴ 文言是很早以前的汉语口语。⑵ 汉语的口语从古到今发生了很大的变化，后来变成了书面语。【讲要点】1．⑴ 声调的变化：古代汉语的声调分“平、上、去、入”四声，现代汉语普通话中消失了入声，平声分为“阴平、阳平”，形成了现代汉语普通话的“阴平、阳平、上声、去声”四个声调。⑵ 韵母的变化：

走进汉语的世界 第二节　古今言殊──汉语的昨天和今天学案二 (人教版高二选修),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
15．下面这组句子是写“理想”的。仿照它的修辞形式和句式，另写一组句子。要求：选择一个新的话题，内容不能和例句重复，意思要完整，不要求与例句字数相同。
彩虹，经过与雷电激战之后才出现；理想，经过与困难搏斗之后才诞生。
答：                                                                              
                                                                                      
【课后作业】
1.必做《世纪金榜》“基础演练达标”“知能提升作业”
2.选做《世纪金榜》“考点对接点拨”
【同步练习】(15分钟　100分)
答案解析
【解引子】⑴ 文言是很早以前的汉语口语。⑵ 汉语的口语从古到今发生了很大的变化，后来变成了书面语。
【讲要点】
1．⑴ 声调的变化：古代汉语的声调分“平、上、去、入”四声，现代汉语普通话中消失了入声，平声分为“阴平、阳平”，形成了现代汉语普通话的“阴平、阳平、上声、去声”四个声调。
⑵ 韵母的变化：古代汉语的韵母在现代汉语普通话中也发生了很大的变化，比如带“­p/­t/­k”塞音尾的韵母都消失了。
2．⑴ 词语的词形变化。古代汉语以单音节词为主，现代汉语则以双音节词为主。比如《邹忌讽齐王纳谏》中“窥镜”的“镜”，在现代汉语中则要用双音节词“镜子”来表示。
⑵ 词语的消长变化。一是产生了一些新词语。比如“上网、数字电视、基因、DVD”等。二是一些旧词语退出了词汇舞台。如“买办、知青、人民公社”等。三是有些词在现代汉语中或者消亡了，或者仅在复合词或成语中作为构词成分保留下来。
⑶ 词语的替换变化。词语替换变化有社会的因素。比如由于避讳把“世”改为“代”。词语替换变化也有语言系统内部的因素。比如古代汉语中的“足、目”，在现代汉语中分别变成了“脚、眼”。此外，为了避免过多的同音词和多义词，就用双音节词代替单音节词。
⑷ 词语的引申变化。词义演变的方式主要是引申。比如“朝”本来是名词，意义是“早上”，后来引申出了“朝见”，并进一步引申出“朝向”等等。词语意义的引申变化有三种情况：词义扩大、词义缩小、词义转移。
3．⑴ 语序的变化：现代汉语所有动宾结构中宾语的典型位置都是在动词的后面。
⑵ 句式的变化：有些句式古今都有，但表现形式不同，如判断句。还有的句式，是后来才出现的，如“把字句”。
⑶ 词类的变化：古汉语中的词类常常可以活用。
4．在古代汉语中，某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用，临时改变它的基本功能，在句中充当其他类词。词的这种临时的灵活运用，就叫做词类活用。
古代汉语中的词类活用主要有：名词活用为动词，名词的使动用法和意动用法；动词的使动用法，动词活用为名词；形容词活用为动词或名词，形容词的使动用法和意动用法等等。此外，常见的还有名词用作状语，但它并不是词类活用，但是在现代汉语中，普通名词一般不能用作状语。
5．一个句子必须按照一定的模式来组织，这个模式称为句式。比如排比句式、命令句式等等。文言文的句式，跟白话文的句式，有的相同，有的很不相同。即使是相同的句式，文言文句式也有它自己的特点。
文言文句式包括：判断句、被动句、疑问句、否定句、倒装句、成份省略(省略句)和固定结构(习惯句式)。除了“疑问句、否定句”之外，其他叫特殊句式(指与现代汉语不同的句式)。
【测基础】
1．D【解析】入声调在普通话里已消失，在粤语等方言里还存在。
2．B【解析】B项为定语后置句。
3．C【解析】②⑤⑥⑦均为名词用作动词，①④形容词用作名词，③动词用作名词，⑧名词的意动用法。
三、巩固达标
1．B【解析】因为随着社会的进步，旧事物的消亡，有些词汇也在逐渐消亡。
2．A【解析】现代汉语中也有一些词类活用的情况，如“月光便朦胧在这水汽中”中的“朦胧”。
3．D【解析】A项中的“其实”，古义是“它的果实”，属两个词，今义是“实际上”，是一个副词；B项中的“烈士”，古义是“志士，有志于功业的人”，今义指“为正义事业献出生命的人”；C项中的“牺牲”，古义指“供祭祀用的纯色体全的牲畜”，今义指“为正义舍弃自己的生命”；D项古今同义。
4．A【解析】A项“小大”是指大大小小；B项“异同”重在“异”；C项“国家”重在“国”；D项“作息”重在“作”。
5．B【解析】例句和B项中“虽”表假设，即使。A、C项“虽”均表转折，虽然。D项“虽”通“唯”，只。
6．C【解析】C项为状语后置句，其余为定语后置句。
7．D【解析】③宾语前置句，⑤状语后置句，⑦定语后置句。
8．D【解析】A项，固：使……稳固；B项，下：居于……之下；C项，宏：使……光大。
9．B【解析】A、C、D为使动用法。
10．⑴ 掌管　⑵ 往常　⑶ 希望　(4)高傲  【解析】此题考查常见文言实词的含义。判断时结合上下文推断。
11．BD【解析】A项为介词，凭借；C项为介词，用；B、D两项皆为连词，表目的，可译为“来”。
12．⑴ 等到鞠咏就任后，王化基对他一点儿也不加以礼遇，而且非常急切地考核其公务。
    ⑵ 凭鞠咏的才能，不用担心将来不显达。
13．担心他恃才傲物  【解析】由“所忧者气峻而骄”推知。
14．知人善用【解析】王化基知鞠咏“气峻而骄”，所以对他“略不加礼”，等鞠咏“成其德”后，“首以咏荐”。由此可见其知人善用。
15．梅花，经过风雪的洗礼后才美丽；成功，经过逆境的磨炼后才可贵。
【解析】本题考查仿写句子和正确使用修辞手法的能力。这两个句子中心话题应在后一句；运用类比、拟人手法，答题时应注意所举事物的相似性、句式的一致；内容上应注意立意、境界。做这类试题要对例句的内容和形式进行全面的分析，了解句子的内容特点，剖析句子的修辞特点，确定仿写的内容范畴，然后选用适当的修辞手法造句。
 郭超

  

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