• 学习
  • 下载
  • 作文

当前位置:无忧教学库教学教育初中学习初中语文语文学案中外小说欣赏话题之四——人物 学案设计(人教版高二选修)» 正文

中外小说欣赏话题之四——人物 学案设计(人教版高二选修)

[10-16 17:20:20]   来源:http://www.51jxk.com  语文学案   阅读:8857

概要:有大志(语言描写) 陈宫收拾盘费,投故乡来 有感召力(侧面烘托) ⑷错杀伯奢 问:曹操为何要杀死吕伯奢全家?其中又有哪些细节让你印象特别深刻的?从中又能体现他的什么性格? 操曰:“吕伯奢非吾至亲,此去可疑,当窃听之。”——多疑 拔剑直入,不问男女,皆杀之,一连杀死八口。 操挥剑砍伯奢于驴下。 残暴不仁(动作描写) 操曰:“宁教我负天下人,休教天下人负我。” ——自私(语言描写) 宫曰:“孟德心多,误杀好人矣!” 宫曰:“知而故杀,大不义也!” 陈宫寻思:“我将谓曹操是好人,弃官跟他;原来是个狼心之徒!今日留之,必为后患。” 自私残忍(语言心理描写 侧面烘托) 体现其多疑、狡诈、残忍与自私的性格特征——奸枭的一面 ⒉总结 本文中曹操形象:智谋机警,志大才高,奸诈狡猾,自私残忍,文本中人物形象刻画方法:通过人物语言、动作、神态等正面描写以及对比,陈宫之言等侧面描写分析文本中的人物形象。拓展⒈《三国演义》中有“三绝”,同学们知道吗,请谈谈对他们的理解? “奸绝”——曹操。他奸邪狡诈,又残忍多疑,杀死救命恩人吕伯奢全家、借粮官的人头以弹压军心、梦中杀人等都可以看出他的狠毒。

中外小说欣赏话题之四——人物 学案设计(人教版高二选修),标签:语文学案大全,http://www.51jxk.com
有大志(语言描写) 
陈宫收拾盘费,----投故乡来 
有感召力(侧面烘托) 

⑷错杀伯奢 
问:曹操为何要杀死吕伯奢全家?其中又有哪些细节让你印象特别深刻的?从中又能体现他的什么性格? 
操曰:“吕伯奢非吾至亲,此去可疑,当窃听之。”——多疑 
拔剑直入,不问男女,皆杀之,一连杀死八口。 
操挥剑砍伯奢于驴下。 
残暴不仁(动作描写) 
操曰:“宁教我负天下人,休教天下人负我。” 
——自私(语言描写) 
宫曰:“孟德心多,误杀好人矣!” 
宫曰:“知而故杀,大不义也!” 
陈宫寻思:“我将谓曹操是好人,弃官跟他;原来是个狼心之徒!今日留之,必为后患。” 
自私残忍(语言心理描写 侧面烘托) 
体现其多疑、狡诈、残忍与自私的性格特征——奸枭的一面 
⒉总结 
本文中曹操形象:智谋机警,志大才高,奸诈狡猾,自私残忍,文本中人物形象刻画方法:通过人物语言、动作、神态等正面描写以及对比,陈宫之言等侧面描写分析文本中的人物形象。
拓展
⒈《三国演义》中有“三绝”,同学们知道吗,请谈谈对他们的理解? 
  “奸绝”——曹操。他奸邪狡诈,又残忍多疑,杀死救命恩人吕伯奢全家、借粮官的人头以弹压军心、梦中杀人等都可以看出他的狠毒。
  “义绝”——关羽。他义薄云天,身陷曹营,不为金钱美色所动,为寻找刘备,他千里走单骑,过五关斩六将,煌是不负桃园结义。
  “智绝”——诸葛亮。他神机妙算,才智过人,草船借箭、舌战群儒、空城退敌、造木流马等,都显示了他超人的智慧。
⒉结合对文本理解谈谈曹操的人物形象。 
曹操,东汉末年的政治家、军事家、文学家。本姓夏侯,字孟德,小名阿满,沛国谯郡(今安徽亳县)人。出生于大官僚地主家庭,其父曹嵩是中常侍曹腾之养子,故改姓曹。也因为这种关系,曹操自幼便有机会接触官宦子弟。曹操身长七尺,细眼长须。自幼放任羁,但很有才华,又足智多谋,善于随机应变。当年,许劭评论曹操为:“治世之能臣,乱世之奸雄。”陈寿认为,曹操在三国历史上“明略最优”,“揽申、商之法术,该韩、白之奇策,官方授材,各因其器,矫情任算,不念旧恶。”曹操御军三十余年,但手不释卷,登高必赋,长于诗文、草书、围棋。他生活节俭,不好华服;与人议论,谈笑风生。他是中国历史上杰出的政治家、军事家、文学家。但是,在《三国演义》中,由于作者"拥刘反曹"的倾向,因此小说虽然展示了曹操的雄才大略、有勇有谋、惜才爱才的一面,但是他的另一面,多疑、残忍、奸诈、自私的一面却被无限夸大了。在罗贯中的笔下,曹操成了一代“奸雄”的代表。
一千多年来,曹操在历史和文艺作品中是一个被严重歪曲和丑化了的人物,许多史书把曹操写成一个暴君,小说《三国演义》也把曹操刻画成一个阴险毒辣的奸臣。出现在戏曲舞台上的曹操也是个大粉白脸,连三岁小孩都知道曹操是坏蛋。总之,小说和舞台上的曹操是个十足的奸雄形象。
总结:阅读小说要准确把握人物形象,对小说中人物形象的分析不能停留在表面印象上,要学会抓住语言、动作、神态等方面鉴赏解读人物形象。 

 

胡迎雪

上一页  [1] [2] [3] 


Tag:语文学案语文学案大全初中学习 - 初中语文 - 语文学案
上一篇:《文言文阅读•文言断句01》学案 (人教版高三)