概要： 年级 ： 九年级 科目：语文 执笔：韩云生 审核： 备课组 课型： 精讲课 班级： 姓名： 时间： 2011年11月 日学习目标：1、能掌握文中重要的实词和虚词。2、了解《孟子》散文的特点，理解孟子的政治主张。3、学会运用对比，逐层深入的论证方法。4、背诵两篇短文，积累名言警句。5、教学重点：理清论证思路，把握说理方法。6、教学难点：正确认识“得道多助”及“生于忧患”的时代意义。 第一课时 鱼我所欲也一、自主学习学生以自己喜欢的方式朗读课文，圈出不好解释或难以把握的词句，然后在小组之间交流解决，如果有凝难词句，全班共同解决。

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 年级 ： 九年级   科目：语文    执笔：韩云生   审核： 备课组         
 课型：  精讲课   班级：   姓名：     时间：    2011年11月  日
学习目标：
1、 能掌握文中重要的实词和虚词。
2、 了解《孟子》散文的特点，理解孟子的政治主张。
3、 学会运用对比，逐层深入的论证方法。
4、 背诵两篇短文，积累名言警句。
5、 教学重点：理清论证思路，把握说理方法。
6、 教学难点：正确认识“得道多助”及“生于忧患”的时代意义。
         第一课时          鱼我所欲也
一、 自主学习
学生以自己喜欢的方式朗读课文，圈出不好解释或难以把握的词句，然后在小组之间交流解决，如果有凝难词句，全班共同解决。
                                                                     
                                                                     
                                                                      
二、 合作交流
1、 教师和学生共同翻译下列几句话。
“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”
                                                                         
“生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。”   
                                                                                                 
“如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。”
                                                                            
“乡为身死而不受，今为宫室之美为之”
                                                                          
2、 仿照上四句话的翻译，小组合作翻译下列各句，注意句与句的区别。
“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”
                                                                                                            
“死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。”
                                                                             
“使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也！”
                                                                         
“乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之”
                                                                           
                                                                       

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