概要： 编写 郑孝红 余晓青 审校 杨 惠 编写时间：2011年6月12日高一（ ）班＿＿＿ 组学生 组评： 师评＿＿＿学习目标知识与能力1．了解范晔的生平和《后汉书》的情况；疏通课文大意，归纳文言知识点，整体感知课文内容。 2．深入全面地认识张衡。 情感态度与价值观：学习张衡刻苦钻研和注重社会实践的精神。 学习重点 了解张衡在文学、科学、政治方面所取得的成就，从而了解传记文学的写作特点。 学习时间 4学时第一学时：积累文学常识；粗读课文，注音解字。复习回顾翻译下面的文言句子，指出句式特点，有标志的指明其标志。（1）将军战河南，臣战河北（将军您在黄河以南跟秦军作战，我在黄河以北跟秦军作战。 省略句 介词“于”）（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强（蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，也没有强劲的筋骨。定语后置 之）（3）君何以知燕王 （您凭什么了解燕王？ 疑问句 宾语前置句 何 以）（4）秦城恐不可得，徒见欺 （秦国的偿城恐怕不能够得到，而白白地被欺骗。被动句 见）（5）求人可使报秦者 （

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 编写 郑孝红 余晓青   审校 杨  惠       编写时间：2011年6月12日
高一（   ）班＿＿＿    组学生                组评：        师评＿＿＿
学习目标
知识与能力
1．了解范晔的生平和《后汉书》的情况；疏通课文大意，归纳文言知识点，整体感知课文内容。   2．深入全面地认识张衡。 
情感态度与价值观：学习张衡刻苦钻研和注重社会实践的精神。 
学习重点
    了解张衡在文学、科学、政治方面所取得的成就，从而了解传记文学的写作特点。 
学习时间  4学时

第一学时：积累文学常识；粗读课文，注音解字。
复习回顾
翻译下面的文言句子，指出句式特点，有标志的指明其标志。
（1）将军战河南，臣战河北（将军您在黄河以南跟秦军作战，我在黄河以北跟秦军作战。 省略句  介词“于”）
（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强（蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，也没有强劲的筋骨。定语后置  之）
（3）君何以知燕王  （您凭什么了解燕王？ 疑问句  宾语前置句 何 以）
（4）秦城恐不可得，徒见欺   （秦国的偿城恐怕不能够得到，而白白地被欺骗。被动句   见）
（5）求人可使报秦者  （寻找能够出使并答复秦国的人  定语后置  无标志）
（6）后数日驿至，果地震陇西  （几天后，驿站上传送文书的人来了，证明果然在陇西地区发生了地震。 省略句  于）
知识链接   
1．了解作家作品。
    范晔（398～445），字蔚宗，顺阳（今河南省淅川）人。南朝宋著名历史学家、文学家。少勤奋好学，善写文章，精通音律，做过宣城太守。他编写的《后汉书》详载了刘秀起兵推翻王莽到汉献帝禅位于曹丕的东汉195年的历史。该书既具史家识见，又有较高的文学价值。司马迁（西汉）的《史记》、班固（东汉）的《汉书》、范晔（南朝宋）的《后汉书》、陈寿（西晋）《三国志》合称为“前四史”。
2．关于人物传记。
传记的种类：自传、传、小传、评传、别传、外传等。
本文属评传：既记叙人物的事迹，又评介与探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献。
老师备课资料：作为传记，除了介绍人物姓名、籍贯之外，还必须选择人物一生中最具有特征的事件，叙述他的为人及其对社会的影响。由于传记不同于史料，所以人物必须“活跃”，有可感性。因而传记有翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩的基本特点。传记叙述一个人的生平，并不在于也不可能把一个人的一生的全部经历，事无巨细都写下来，只能记一生中的主要事件，同时显示他的品格特点。
3．张衡。
    张衡不但是伟大的科学家，还是伟大的文学家，他才华横溢，知识渊博，诗文俱佳，造诣精深，是中华民族文化史上一位少见的全才。在自然科学方面，他精通天文、地理、历法、数学、机械、气象；在社会科学方面，历史、文学、经学、哲学、礼法、绘画均至佳境。他既在自然科学方面为我们留下了震惊世界的浑天仪、地动仪、独飞木雕等伟大发明，又在社会科学方面留下了熠熠闪光的理论著作和文学作品。他的《二京赋》，达到了汉代大赋长篇巨制的极致；他的抒情小赋为赋的发展开创了新的途径；他的诗是我国七言诗由发展到成熟的一个标志，在中国文学发展史上起到了划时代的作用。为了纪念张衡的功绩，人们将月球背面的一环形山命名为“张衡环形山”，将小行星1802命名为“张衡小行星”。郭沫若称赞张衡说：“如此全面发展之人物，在世界史中亦所罕见”。
涉猎课文
一、浏览课文，筛选信息：全文共六段，介绍了张衡的哪些事迹？ 
文学成就（第一段），科技成就（第二、三、四段），治国才能（第五、六段）。
二、阅读课文，把握文意：给课文划分段落写出段落大意。
第一部分（  1 ）记述张衡的学业、品德和文才（文学的成就）。 
第二部分（2 ~ 4）介绍张衡在科学技术上的成就。
第三部分（5 ~ 6）介绍张衡的政治才干（在政治上的成就）。
识字解词
1．给下列句中加点的字标注拼音。
衡少善属文（shào  ）(zhǔ  )    不好交接俗人（hào  ）      辟公府（bì）
累召不应（lěi  ）     五载复还（zǎi  ）  乞骸骨（hái）     逾侈（chǐ）   
辄积年不徙（zhé）    璇机（xuán）       篆文（zhuàn）    骄奢（shē） 
蟾蜍（chánchú）      驿至（yì）         帷幄（wéiwò）      
2．指出下列各句中的通假字，并解释。
阴知奸党名姓，一时收禽        “禽”通“擒”  捉拿
合盖隆起，形似酒尊            “尊”通“樽”  酒杯
员径八尺，合盖隆起            “员”通“圆”  圆形
中有都柱，傍行八道            “傍”通“旁”  旁边
与武决去                      “决”通“诀”  辞别
3．解释下列各组句子中加点的词。
①游于三辅（介词。表处所，在）   虽才高于世（介词，表比较）  
尤致思于天文阴阳历算（介词，表范围，在……方面）  
②因入京师，观太学（介词，趁（机会）） 
 作《二京赋》，因以讽谏（介词，通过、借）  伺者因此觉知（介词，因为）
③公车特征拜郎中（召，动词 ）  京师学者咸怪其无征（征象，证据，名词） 
④精思傅会，十年乃成（精心，形容词 ）  以精铜铸成（纯，形容词 ）
《张衡传》学习方案
编写 郑孝红 余晓青   审校 杨  惠       编写时间：2011年6月12日
高一（   ）班＿＿＿    组学生                组评：        师评＿＿＿
第二学时：学习第一部分；积累文言知识和文学常识。
知识链接
    解释下面的概念。
《两都赋》，东汉班固作品，分《西都赋》、《东都赋》两篇。两都指的是东汉西都长安和东都洛阳。此赋由假想人物描述两都繁华，歌颂汉国势，为汉赋中的精品。影响到后来张衡的《二京赋》和左思的《三都赋》。
《二京赋》，是东汉张衡的作品，包括《西京赋》、《东京赋》两篇，是张衡的代表作。其结构严谨精密，被视为汉赋中的精品。
《三都赋》由西晋左思所撰写，分别是《魏都赋》、《蜀都赋》、《吴都赋》。是魏晋赋中独有的长篇。写的是魏、蜀、吴三国的国都。这篇赋实际上不只是写三个都城，而是写魏、蜀、吴三个国家的概况。
“五经”，指儒家的五圣经，即《周易》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”。“四书五经”是“四书”和“五经”的合称，是中国儒家经典的书籍。四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》。
“六艺”，中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能：礼、乐、射、御、书、数。礼：礼节（即今德育）；乐：音乐 ；射：射箭技术；御：驾驭马车的技术；书：书法（书写，识字，文字）；数：算法（计数）。

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