概要：5.从乡之先达执经叩问 6.援疑质理 7.俟其欣悦 8.主人日再食 9.略无慕艳意 10.余则缊袍敝衣 11.媵人持汤沃灌 二、翻译课文（小组合作、交流完成） 1.自行借助工具书翻译课文，尽量能用自己的语言说出来 2.小组交流疑难之处三、展示课导学（1、2、3小组展示；4、5、6班级展示）1、概括本文的主要内容： 2、本文中哪些方面叙述了作者求学的艰难？ 3、文章开头的“ 嗜学 ”一词，

《送东阳马生序》导学案 (人教版八年级下册),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
5.从乡之先达执经叩问              6.援疑质理                        
7.俟其欣悦                        8.主人日再食                      
9.略无慕艳意                      10.余则缊袍敝衣                   
11.媵人持汤沃灌                       
二、翻译课文（小组合作、交流完成）
     1.自行借助工具书翻译课文，尽量能用自己的语言说出来
     2.小组交流疑难之处
三、展示课导学（1、2、3小组展示；4、5、6班级展示）
1、概括本文的主要内容：
                                                                          
2、本文中哪些方面叙述了作者求学的艰难？
                                                                          
3、文章开头的“ 嗜学 ”一词，在文中有什么作用？统领全文的句子是：
                                                                          
                                                                          
4、作者勤奋学习的原因有哪些？（用原文回答）
                                                                          
5、作者写自己艰苦求学经历的目的何在？
                                                                          
6、通过本文的阅读，你如何看待学习条件与学习好坏之间的关系？
                                                                          
                                                                          
四、拓展提升
1．作者写此文，意在勉励马生刻苦学习。在《三国演义》中有那么一段，孙权通过自身体会劝说手下一员大将读书的故事，后来这员大将设奇计袭荆州，大败关羽为东吴建下奇功。那么这员大将叫什么名字？从他身上你能获得哪些启示？
                                                                                       
                                                                                       
2 ．《送东阳马生序》是传诵了几百年的名篇，勉励后人学习的好教材。宋濂的苦读并不比囊萤映雪，凿壁偷光更动人，却能流传至今。请从对现实的学习生活有借鉴意义的角度，谈谈本文为人称颂的原因是什么？
                                                                                      

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