概要: 一、预习案1.:诸葛亮逝三国时期著名的政治家,军事家,我们以前学过他感人肺腑的课文 ,陆游对这篇千古传诵的表文曾称赞道: 。2.:结合预习,读课文,给下列加横线字注音,或据音写汉字澹 泊 yin 慢则不能lì 精 险zào 则不能治性 年与时chí suì 成枯落 悲守穷lú 3:自读,理解下列字词句含义,非澹泊无以明志 非宁静无以致远 非志无以成学 yin慢则不能励精 险躁则不能治性 年与时驰 静以修身,俭以养德
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一、 预习案
1.:诸葛亮逝三国时期著名的政治家,军事家,我们以前学过他感人肺腑的课文 ,陆游对这篇千古传诵的表文曾称赞道:
。
2.:结合预习,读课文,给下列加横线字注音,或据音写汉字
澹 泊 yin 慢则不能lì 精 险zào 则不能治性
年与时chí suì 成枯落 悲守穷lú
3:自读,理解下列字词句含义,
非澹泊无以明志 非宁静无以致远
非志无以成学 yin慢则不能励精
险躁则不能治性 年与时驰
静以修身,俭以养德
非澹泊无以明志
4:默写:
夫君子之行, , 非澹泊无以明志,
夫学须静也,才须学也 ,
二: 练习案
(一):解释下列字词含义:
《1》yin慢则不能励精 意与日去
《2》文言虚词“以”的用法常见的有以下几种:填上序号
1、因为 2,用 3、用来 4。凭借 5、来
楚人以晏子短 吾欲辱之,何以也?
静以修身 固国不以山溪之险
非学无以广才
《3》一词多义
行:夫君子之行 三人行,必有我师也:
意:意与日去 宾客意少舒
《4》翻译:年与时驰,意与日去
(二):课文内容理解
思考;理解作者从哪几个方面进行了论述?告诉他儿子什么?
“夫君子之行……非宁静无以致远”作者于篇首开宗明义,告诫子孙首先要
,因为“德”是做人之基。那么如何立德呢?即“静”与“ ”,因为只有思想清净了,然后才能心情安宁,思考周密,坚定志向,进而实现自己的远大抱负。
“夫学须静也……险躁则不能治性”接着又阐发了 和 之间的关系,要想有才学必须通过学习,而求学的过程中又必须有“静”心,如果一个人“yin慢”与“险躁”无静心,无恒心,则是求学与修身之所忌。
“年与时驰……将复何及”在篇末,又叮咛年华易逝,要
小结: 本文着重从 和 方面进行了论述。告诉他的儿子要
三、测试案
1、解释加横线字词含义:(每空一分,共5分)
非宁静无以致远 夫君子之行
yin慢则不能励精 多不接世
2、翻译(3分)
非澹泊无以明志,非宁静无以致远
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