概要： 一、预习案1.：诸葛亮逝三国时期著名的政治家，军事家，我们以前学过他感人肺腑的课文 ，陆游对这篇千古传诵的表文曾称赞道： 。2.：结合预习，读课文，给下列加横线字注音，或据音写汉字澹 泊 yin 慢则不能lì 精 险zào 则不能治性 年与时chí suì 成枯落 悲守穷lú 3：自读，理解下列字词句含义，非澹泊无以明志 非宁静无以致远 非志无以成学 yin慢则不能励精 险躁则不能治性 年与时驰 静以修身，俭以养德

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 一、 预习案
1.：诸葛亮逝三国时期著名的政治家，军事家，我们以前学过他感人肺腑的课文          ，陆游对这篇千古传诵的表文曾称赞道：                         
                                 。
2.：结合预习，读课文，给下列加横线字注音，或据音写汉字
澹 泊               yin      慢则不能lì    精 险zào       则不能治性 
年与时chí          suì     成枯落           悲守穷lú        
3：自读，理解下列字词句含义，
非澹泊无以明志                 非宁静无以致远                    
非志无以成学                    yin慢则不能励精                    
险躁则不能治性                     年与时驰                          
静以修身，俭以养德                                                             
非澹泊无以明志                                                               
4：默写：
夫君子之行，            ，             非澹泊无以明志，                 
 夫学须静也，才须学也                ，                          
二： 练习案
（一）：解释下列字词含义：
《1》yin慢则不能励精               意与日去           
《2》文言虚词“以”的用法常见的有以下几种：填上序号
1、因为  2，用    3、用来   4。凭借  5、来
楚人以晏子短            吾欲辱之，何以也？       
静以修身                固国不以山溪之险            
非学无以广才     
《3》一词多义
行：夫君子之行          三人行，必有我师也：       
  意：意与日去            宾客意少舒          
  《4》翻译：年与时驰，意与日去                                         
（二）：课文内容理解
思考；理解作者从哪几个方面进行了论述？告诉他儿子什么？
   “夫君子之行……非宁静无以致远”作者于篇首开宗明义，告诫子孙首先要
          ，因为“德”是做人之基。那么如何立德呢？即“静”与“     ”，因为只有思想清净了，然后才能心情安宁，思考周密，坚定志向，进而实现自己的远大抱负。
   “夫学须静也……险躁则不能治性”接着又阐发了       和      之间的关系，要想有才学必须通过学习，而求学的过程中又必须有“静”心，如果一个人“yin慢”与“险躁”无静心，无恒心，则是求学与修身之所忌。
    “年与时驰……将复何及”在篇末，又叮咛年华易逝，要            
小结： 本文着重从       和        方面进行了论述。告诉他的儿子要          
                                      
 三、测试案  
1、解释加横线字词含义：（每空一分，共5分）
非宁静无以致远                        夫君子之行            
 yin慢则不能励精                        多不接世            
2、翻译（3分）
非澹泊无以明志，非宁静无以致远                                                          

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