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《伶官传序》(苏教版高二选修学案设计)

[10-16 17:21:16]   来源:http://www.51jxk.com  语文学案   阅读:8522

概要:[精讲点拨]1、明确:文在论证结构上有一条严谨的思维线索,它按照“提出论点——例证分析——得出结论”的方式进行议论,显得中心突出,结构严谨。2、这句话起到升华主题的作用,强调能使人逸豫亡身的不仅限于溺爱伶人,如果小看忽微,沉溺于声色犬马的逸乐之中,忘记忧劳兴国的至理,同样会导致身死国灭的下场。作者在这里含蓄的批评朝政,提醒北宋统治者不要忘记历史教训,意味深长,这就使事理更具有现实的针对性,更具有普遍性。古人说得好,“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴替;以人为镜,可以知得失。”历史的教训不能忘记,我们要谨记“忧劳兴国,逸豫亡身”的道理,居安思危,防微杜渐,不再重复古人的悲剧。【巩固检测】庄宗:忧劳则兴,逸豫则亡; 秦: 仁政则兴,暴政则亡; 六国:抗秦则兴,赂秦则亡; 项羽:重贤则兴,寡谋则亡; 学生:勤奋则兴,懒惰则亡。 曹丽萍上一页 [1] [2] [3] [4]

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[精讲点拨]1、明确:文在论证结构上有一条严谨的思维线索,它按照“提出论点——例证分析——得出结论”的方式进行议论,显得中心突出,结构严谨。
2、 这句话起到升华主题的作用,强调能使人逸豫亡身的不仅限于溺爱伶人,如果小看忽微,沉溺于声色犬马的逸乐之中,忘记忧劳兴国的至理,同样会导致身死国灭的下场。作者在这里含蓄的批评朝政,提醒北宋统治者不要忘记历史教训,意味深长,这就使事理更具有现实的针对性,更具有普遍性。古人说得好,“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴替;以人为镜,可以知得失。”历史的教训不能忘记,我们要谨记“忧劳兴国,逸豫亡身”的道理,居安思危,防微杜渐,不再重复古人的悲剧。

【巩固检测】
庄宗:忧劳则兴,逸豫则亡; 秦: 仁政则兴,暴政则亡;
     六国:抗秦则兴,赂秦则亡; 项羽:重贤则兴,寡谋则亡;
     学生:勤奋则兴,懒惰则亡。
 

曹丽萍

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