概要：3）、文章以“我”回乡迁居的见闻感受为线索，自然地反映人物的生活，反映作者的思想感情。“我”先是看到故乡萧索衰败的景象，回忆少年闰土后不久，杨二嫂跑来，“我”又想起“豆腐西施”，接着和中年闰土见面，最后离开故乡，探求故乡的出路。追问：作者的思想信念是怎样产生的，又是怎样揭示出来的？思想交锋，统一认识略。2、品味语言，学习理解课文简洁传神的语言。品味语言的方法是把语言反映的生活情景想象再现出来进行感悟和玩味，并说说语言反映生活的巧妙之处。这种方法和理解字词、课文的方法是一脉相承的。重点品味下面四句话的含义：1）、我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。（追问：为什么“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁”？思想交锋后，统一认识：因为“我”见到闰土，他“脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明地叫到‘老爷！……”。这种神情和称呼说明我们之间已经产生不可逾越的鸿沟，已经产生了无法解除的隔膜。我们之间已经无法沟通了。闰土的心灵已经变得麻木了。这些都是封建等级观念的罪恶。）2）、然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛

《故乡》自主感悟生活品牌教案(苏教版九年级必修教学案例),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
3）、文章以“我”回乡迁居的见闻感受为线索，自然地反映人物的生活，反映作者的思想感情。“我”先是看到故乡萧索衰败的景象，回忆少年闰土后不久，杨二嫂跑来，“我”又想起“豆腐西施”，接着和中年闰土见面，最后离开故乡，探求故乡的出路。追问：作者的思想信念是怎样产生的，又是怎样揭示出来的？思想交锋，统一认识略。
2、品味语言，学习理解课文简洁传神的语言。品味语言的方法是把语言反映的生活情景想象再现出来进行感悟和玩味，并说说语言反映生活的巧妙之处。这种方法和理解字词、课文的方法是一脉相承的。重点品味下面四句话的含义：
1）、我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
（追问：为什么“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁”？思想交锋后，统一认识：因为“我”见到闰土，他“脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明地叫到‘老爷！……”。这种神情和称呼说明我们之间已经产生不可逾越的鸿沟，已经产生了无法解除的隔膜。我们之间已经无法沟通了。闰土的心灵已经变得麻木了。这些都是封建等级观念的罪恶。）
2）、然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦辗转而生活，也不愿意他们都和闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。 
（追问：这句话有什么作用？思想交锋后，统一认识：这句话点明了文中人物的生活特点，提升了文章的品位，从“如何生活”的高度认识人物，反映作者思想的深邃和尖锐，是作者探求新生活的开始和结果。）
3）、我想到希望，忽然害怕起来了。……现在我所谓的希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
（追问：为什么“我”的愿望很茫远？思想交锋后，统一认识：首先作者并不是要改变一个人的生活，而是要改变以闰土、杨二嫂和“我”为代表的整个社会的生活，使宏儿和水生他们有个全新的生活。怎样实现这个生活呢？前途光明，道路曲折，因此“我”觉得愿望茫远。）
4）、我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了也便成了路。
（追问：作者说“其实地上本没有路，走的人多了也便成了路”，这表明作者打算怎样做？思想交锋后，统一认识：这表明作者要奔走呼号，组织大家起来斗争，起来奋斗，为实现这个愿望而战斗不止。）
3、点对点迁移运用，培养学生表现生活的能力。
这篇课文通过人物语言、外貌、神态、动作的变化来反映故乡变化的方法，同学们应该学习，运用于自己的写作中。今天我们可以写母校的变化，家乡的变化或社会的变化。这些变化都是可以通过人物形象的变化形成对比来反映的。可是学生写家乡的变化，就只知道写家乡建筑物变了，生活物品变了等，写社会变化和母校变化也是这样。学习这篇课文后，我们就会通过反映人物的变化来反映这些变化。如反映家乡的变化，可指导学生写爷爷或奶奶的变化，写他们七十多岁爱起唱歌爱起打扮的生活情景，再写他们二十几岁时的艰苦生活，形成对比，以此反映新农村新面貌，反映党的政策好。也可指导学生写一位叔叔由游手好闲到致富能手的变化，以此深刻反映家乡变化。再如反映母校的变化，可通过老校长的变化或一个老师的变化来反映。把老校长或老师前后不同时期的外貌、语言、动作和思想感情写出来，还可写到景物和人物活动环境，以反映学校变化。注意写出人物的对话。
五、结语，布置作业。（1分钟）
1、完成点对点迁移运用作文。
3、课后自由阅读鲁迅作品一篇，做好笔记，准备交流。

附（让学生看看，不必讲解）：
1、写作背景：
辛亥革命后，封建王朝的专制政权是被推翻了，但代之而起的是地主阶级的军阀官僚的统治。帝国主义不但操纵了中国的财政和经济的命脉，而且操纵了中国的政治和军事力量。由于这双重的压迫，中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困化，他们过着饥寒交迫的和毫无政治权利的生活。小说写于1921年1月，后作者编入他的小说集《呐喊》，它的故事情节和主要人物，大多取材于真正的现实生活。1919年12月初，鲁迅从北京回故乡绍兴接母亲，亲眼看到故乡的破旧不堪和农民生活的贫困，百感交集，思绪万千，一年后就以这次经历为素材，创作了小说《故乡》。小说着重刻画了一个受尽当时社会摧残剥削的劳苦农民闰土的形象。通过对闰土悲惨遭遇的描述，生动地反映了当时的社会面貌，深刻揭露旧社会对农民从肉体到精神的重重残害，表达了作者改造旧社会、创造新生活的强烈愿望和坚定信念。
2.作家、作品介绍：
鲁迅，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，鲁迅是笔名，浙江绍兴人。选自《呐喊》（小说集）。（《百草园》选自散文集《朝花夕拾》。）


 

张为民

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