概要：（5）、平伐其功 （6）、王怒而疏屈平 （7）、屈平疾王听之不聪也 （8）、 可谓穷矣 （9）、 其文约 （10）、其词微 （11）、明道德之广崇 （12）、治乱之条贯 （三）、词类活用 （1）、 屈平疾王听之不聪也(________________) （2）、 谗谄之蔽明也（________________） （3）、 邪曲之害公也（________________） （4）、 蝉蜕于污秽（________________） （5）、 方正之不容也（________________） （6）、 明道德之广崇（________________） （四）、 文言句式 （1）、 屈原者名平

《屈原列传》导学案（之一）(鲁人版高一必修备课资料),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
（5）、平伐其功                        （6）、王怒而疏屈平                     
（7）、屈平疾王听之不聪也                    （8）、 可谓穷矣                       
（9）、 其文约                             （10）、其词微                            （11）、明道德之广崇                   （12）、治乱之条贯                         
（三）、词类活用 
（1）、 屈平疾王听之不聪也(________________) 
（2）、 谗谄之蔽明也（________________）   
（3）、 邪曲之害公也（________________）      
（4）、  蝉蜕于污秽（________________）  
（5）、 方正之不容也（________________）  
（6）、 明道德之广崇（________________）   
（四）、 文言句式  
（1）、 屈原者名平,楚之同姓也 （_______________）  
（2）、 方正之不容也（________________）  
（3）、 明于治乱,娴于辞令（_______________） 
（4）、 离骚者,犹离忧也（_______________）   
（5）、 信而见疑,忠而被谤（________________）   
（6）、 其行廉,故死而不容(________________)  
 (7)、  明道德之广崇（_______________）   
（五）、 翻译句子 
（1）、人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。 


（2）、其称文小而其指极大，举类迩而见义远。 


（3）、博闻强志，明于治乱，娴于辞令。 


【合作探究】(小组讨论，形成答案)
1、课文第一段重点介绍了屈原哪几个方面的才能？并联系全文分析作者为什么把屈原得志时的情况写的如此简约？ 
答：




 
2、研读第三自然段，指出屈原作《离骚》的原因，并分析作者是从哪几个方面介绍《离骚》的？ 
答：








 
【课堂检测】（方法指导：检查重在实效，把错误给同桌标注并指出）
1、同桌相互检查文段翻译。
2、同桌相互检查第三段背诵。
【学习小结与反思】


《屈原列传》导学案（二）
【学习目标】 
1、研习课文4--12节。 
2、掌握文中重点实词、虚词和句式等文言知识。 
3、如何理解屈原的被疏与楚国的日益衰败。 
3、学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德。 
【学习重难点】 
1.积累文中重点实词、虚词和句式等文言知识。 
2. 学习本文记叙、议论和抒情相结合的写作方法 
【学习方法】     涵咏背诵   自主合作   互动探究 
【学习过程】 
诵读理解：（课前完成） 
1、 自读课文，结合注释及学案疏通文意。 
2、 合作探究，理解文章第三、四部分的大概内容。 
一.文言基础知识梳理 （自主完成）
（一）、通假字 
（1）、 屈平既绌（________________）  
（2）、齐与楚从亲（________________）   
（3）、亡走赵，赵不内（________________）   
（4）、乃令张仪详去秦（________________）  
（5）、使于齐顾反（________________）   
（6）、被发行吟泽畔（________________）  
（二）、 文言重点词语释义 
（1）、 惠王患之（________________）         （2）、齐与楚从亲（________________）  
（3）、楚诚能绝齐（________________）               （4）、怀王乃悉发国中兵以深入击秦（________________）    
（5）、明年秦割汉中地与楚议和（________________）   （6）、臣请往如楚（________________）    
（7）、奈何绝秦欢（________________）                 （8）、屈平既嫉之（________________）   
（9）、人君无愚智（________________）                 （10）、冀幸君之一悟（________________）   
（11）、一篇之中三致志焉（________________）       （12）、 然亡国破家相随属（________________） （13）、顷襄王怒而迁之（________________）（14）、颜色憔悴，形容枯槁（_____________________）（15）、人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎
（_____________________）
(16)、又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎（_____________________）（17）、皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏（_____________________）（
（三）、词类活用 
（1）、  厚币委质事楚（________________）   
（2）、 亡国破家相随属（________________）    
（3）、 内惑于郑袖，外欺于张仪（________________）   
（4）、 莫不欲求忠以自为,举贤以自佐（________________）  
（5）、 身客死于秦（________________）  
（6）、 秦虎狼之国（________________）
（7）、  时秦昭王与楚婚（________________）
（8）、卒使上官大夫短屈原于顷襄王（________________）
（9）、其后楚日以削（________________）
（四）、 文言句式  
（1）、 大破楚师于丹淅（________________）   
（2）、 遂绝齐（________________）   
（3）、 又因厚币用事者臣靳尚（________________）   
（4）、 内惑于郑袖,外欺于张仪（________________）  
（5）、 身客死于秦,为天下笑（________________）   
（6）、  举贤以自佐（________________）
（7）、举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。（________________）
（8）、数十年竟为秦所灭（________________）
（五）、翻译句子 
（1）、惠王患之，乃令张仪详去秦，厚币委质事楚， 


（2）、张仪闻，乃曰：“以一仪而当汉中地，臣请往如楚。” 

 
（3）、如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。 


（4）、屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反，冀幸君之一悟，俗之一改也。 

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