概要：解析：本题考查诗词鉴赏能力。首先从题目及整首诗歌中把握诗歌大意，诗歌是作者在邯郸驿馆的思家之作。其次回答赏析诗句的题目的原则是要始终扣住诗句来回答问题。对诗句中的名词要关注，将其作为意象来把握其中的关系，自然地引申出对作者心情的评价。(2)答案：作者主要通过一幅想象的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现思家的。诗的语言质朴无华。解析：诗歌用了虚实结合的手法，眼前的孤寂之情是实，家人围坐之景是虚，是作者头脑中想象的景象，回答此类问题时一定要注意用散文诗一样的语言将诗歌描绘的景象展开。语言风格明白如话，是白居易诗作的典型风格。10.答案：①AA项是“日惊秋老”解释为无情的日月送来秋天，催人衰老，是错误的说法，应理解为天象的自然规律的更替使人已青春的年华不再。②肝胆：指自己的爱国之志，或对于故国的赤胆中心。阅：见证。表现了作者虽已衰老，且明知复国无望，仍然矢志不渝，坚持到底的决心。③风格特征：沉郁悲怆或者深沉凝重。解析：该诗把深沉的爱国情怀与自己的人生遭际、眼前的具体情绪紧密结合在一起，熔铸为凝练精纯的诗句，形成了沉郁、凝重的风格。1

2017高考语文专题复习学案：鉴赏诗歌的表达技巧(人教版高三必修),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
解析：本题考查诗词鉴赏能力。首先从题目及整首诗歌中把握诗歌大意，诗歌是作者在邯郸驿馆的思家之作。其次回答赏析诗句的题目的原则是要始终扣住诗句来回答问题。对诗句中的名词要关注，将其作为意象来把握其中的关系，自然地引申出对作者心情的评价。
(2)答案：作者主要通过一幅想象的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现思家的。诗的语言质朴无华。
解析：诗歌用了虚实结合的手法，眼前的孤寂之情是实，家人围坐之景是虚，是作者头脑中想象的景象，回答此类问题时一定要注意用散文诗一样的语言将诗歌描绘的景象展开。语言风格明白如话，是白居易诗作的典型风格。
10.答案：①A　　A项是“日惊秋老”解释为无情的日月送来秋天，催人衰老，是错误的说法，应理解为天象的自然规律的更替使人已青春的年华不再。
②肝胆：指自己的爱国之志，或对于故国的赤胆中心。
阅：见证。表现了作者虽已衰老，且明知复国无望，仍然矢志不渝，坚持到底的决心。
③风格特征：沉郁悲怆或者深沉凝重。
解析：该诗把深沉的爱国情怀与自己的人生遭际、眼前的具体情绪紧密结合在一起，熔铸为凝练精纯的诗句，形成了沉郁、凝重的风格。
11. 答案：(1)水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒影出池塘边的房檐和楹柱,以此表现雨后池塘水面的平静。
(2)一、二两句以“水面平”“镜“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四两句用“忽起”“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的万点声响等，表现了雨后池塘上的动态之美。诗既写出了静态，又写出了动态。以动显静，又以动衬静。动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。
解析：(1)解答这一问，关键要抓住第二句诗进行分析。其中有两个点必须分析到，一是“明镜”的比喻；二是“照”的倒映效果。
(2)“以动衬静～借动显静”是古人常用的手法。对一、二句静景的分析比较容易；对三、四句动景的分析稍有难度，主要是风吹荷叶上的雨滴发出万点声响的情景需进行合理的生动地想象。解答这一问，还需对“动”与“静”的关系进行常规的分析阐释。
12.答案：对仗（或对偶）
解析：本题考查对联的语言形式的相关内容，属于常识识记部分，另外注意空格后边的提示很重要。
兵销炬影东风猛　　梦断箫声夜月孤
解析：本题考查鉴赏诗歌的初步知识，新意在于与对联相联系。“周郎一炬”即知是三国的周瑜、诸葛亮巧借东风的事––赤壁之战。这样很容易找到相对应的诗句；“苏子两游”要知道苏轼两次游赤壁写下了《前赤壁赋》和《赤壁赋》，而且都是在晚上，了解这些就可以找出相应的诗句了。
答案：“荒矾鸥鸟满烟芜”是一句写景的诗句，但景中含情。在荒芜的赤壁，借鸥鸟以动写静，更衬托出此地的凄凉，间接表达作者内心的孤寂。而前一句“过此不堪回首处”是直抒胸臆。而前3句都是叙述，只是结尾前半句直抒胸臆，后半句情景交融。（意思对即可。）
解析：本题考查鉴赏诗句的能力。需要把握全文的主旨，再加以分析。还可以从内容、语言以及表达技巧三方面来考虑。



   

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