概要：教学目标 1．掌握文中重点文言词语的意义和用法。 2．了解《战国策》。 3．朗读课文，疏通文句，提高借助语境推断文言实词意义的能力。 4．欣赏邹忌的讽谏艺术，理解讽喻说理的特点。 5. 认识除蔽纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。 教学重点 理读课文，总结一词多义、古今异义和词类活用现象。 教学难点 反复诵读，体会邹忌进谏的技巧。 一、资料助读 1．《战国策》 《战国策》是战国末年和秦汉间的人编辑的一部重要的历史著作，也是一部重要的散文集。最初有《国策》《国事》等名称，经过汉代刘向整理编辑，始定名为《战国策》。全书共33篇。主要记载的是战国时策士们的言论和行动。《战国策》语言活泼流畅，粗中有细，刻画人物栩栩如生，如善于讽涑的谋臣邹忌，任性顽固的贵族老妇人赵太后，追逐功名富贵的策士苏秦。另外，还特别善于运用一些讽喻性的小故事作比，如“画蛇添足”“狐假虎威”“南辕北辙”等。《战国策》不愧是先秦历史散文中的一枝奇葩，它对后世史学和后世文学的影响极为深远。 2、解题 标题“邹忌讽齐王纳谏”巧妙地用一个

邹忌讽齐王纳谏学案(人教版高一必修),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com




教学目标   
1．掌握文中重点文言词语的意义和用法。      
2．了解《战国策》。     
3．朗读课文，疏通文句，提高借助语境推断文言实词意义的能力。   
4．欣赏邹忌的讽谏艺术，理解讽喻说理的特点。   
5. 认识除蔽纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。   
教学重点  理读课文，总结一词多义、古今异义和词类活用现象。   
教学难点   反复诵读，体会邹忌进谏的技巧。  
一、资料助读  
    1．《战国策》   
    《战国策》是战国末年和秦汉间的人编辑的一部重要的历史著作，也是一部重要的散文集。最初有《国策》《国事》等名称，经过汉代刘向整理编辑，始定名为《战国策》。全书共33篇。主要记载的是战国时策士们的言论和行动。《战国策》语言活泼流畅，粗中有细，刻画人物栩栩如生，如善于讽涑的谋臣邹忌，任性顽固的贵族老妇人赵太后，追逐功名富贵的策士苏秦。另外，还特别善于运用一些讽喻性的小故事作比，如“画蛇添足”“狐假虎威”“南辕北辙”等。《战国策》不愧是先秦历史散文中的一枝奇葩，它对后世史学和后世文学的影响极为深远。 
2、解题  
标题“邹忌讽齐王纳谏”巧妙地用一个兼语句式点明了文章内容的两个方面：邹忌讽齐王，齐王纳谏。  
邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善变著称。据史载，一次，邹忌听齐威王弹琴，他就籍谈论弹琴，阐述治国安民之道，齐王听后，大为赞赏，封他为齐相。而当时的谋士淳于髡不服，就用隐语向邹忌提了关于修身、处世、安民、用贤、治国五个难题，邹忌都能对答如流。辩论结束后，淳于髡对他的仆人说，看来这个人破格重用的日子不会远了。时过一年，威王果然封邹忌为成侯。邹忌是一个能言善辩的雄辩家，而且是一个有远见的政治家。  
齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为yin乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮。”齐威王爱隐语，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此后，齐威王励精图治，修明政治，齐国人治。
二、读准字音。  
帙丽      朝服       衣冠      窥镜       期年       朝于齐       间进 
三、《邹忌讽齐王纳谏》重点知识系统解析： 
1. 通假字： 孰：通“熟”，仔细。例：孰视之。 
2. 实词： 
① 邹忌修八尺有余（修：长，这里指身高）② 吾妻之美我者，私我也（私：偏爱）③ 臣诚知不如徐公美（诚：的确，确实）④ 面刺寡人之过者（刺：指责） 
⑤ 时时而间进（间：间或，断断续续地）⑥ 王之蔽甚矣（蔽：受蒙蔽） 
⑦ 期年之后（期：满一年） ⑧ 能谤讥于市朝（谤：公开指责别人的过失；讥：微言讽刺）（注：讽：微言劝谏） 
3. 虚词： 
“于” 
① 欲有求于我也（于：介词，对）② 皆以美于徐公（于：介词，比） 
③ 此所谓战胜于朝廷（于：介词，在）④ 皆朝于齐（于：到） 
“而” 
① 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽（而：连词，并且）② 忌不自信，而复问其妾曰（而：表顺接连词，于是）③ 时时而间进（而：连词，表修饰） 
4. 词类活用： 
① 名动：朝服衣冠（服：穿戴）② 名状：朝服衣冠（朝：早晨）    暮寝而思之（暮：夜晚）    能面刺寡人之过者（面：当面） 
③ 使动：闻寡人之耳者（闻：使…听到）④ 意动：吾妻之美我者（美：认为…美） 
5. 古今异义： 
① 讽[今] 用含蓄的话劝告或讽刺，不单用，用在含贬义的“讥讽”“讽刺”等词语中。 
[古] 用含蓄的话暗示或劝告。 
② 明日：[今] 今天的下一天。[古] “次日”“下一天”。不限于指今天的下一天，课文指后天。 
③ 美丽： 
[今] 不能用于修饰男子，只能修饰妇女。[古] 能修饰男子。 
④ 地方： 
[今] 部分、区域、本地，跟“中央”相对的行政区划。 
[古] 两个单音词。地。土地，国土。方，方圆，纵横。 
6. 特殊句式： 
省略句： 
① 与（之）坐谈（省宾语）② 问之（于）客曰（省介词“于”） 
判断句： 
① 城北徐公，齐国之美丽者也。② 吾妻之美我者，私我也。③ 此所谓战胜于朝廷。 
状语后置：皆朝于齐（应为“皆于齐朝”） 
被动句： 王之蔽甚矣。 
宾语前置：  忌不自信（应为“忌不信自”） 
固定格式： 孰与…”和“与…孰”疑问句经常用来比较人物的高下或事情的得失，成选择疑问句中的一种，介词“与”的宾语是用来作比较对象，句末的形容词则是比较的标准。解释下列加点的词语。   
四、练习
①朝服衣冠  (                )      ②吾妻之美我者，私我也。(                     )   
  ③能面刺寡人之过者  （                   ）  
  ④闻寡人之耳者(              )     ⑤今齐地方千里 （                 ）  
  ⑥宫妇左右莫不私王（              ）  
  ⑦邹忌讽齐王纳谏（           ）       ⑧能谤讥于市朝（                 ）  
一词多义 
有　　　莫不有求于王（    ） 
　　　　邹忌修八尺有余（    ”） 
朝　　　朝服衣冠（               ） 
　　　　于是入朝见威王（         ） 
　　　　朝于齐（                ） 
　　　　谤讥于市朝（            ） 
孰　　　吾与徐公孰美（          ） 
　　　　孰视之（               ） 
美　　　吾妻之美我者（         ） 
　　　　臣诚知不如徐公美（        ） 
甚　　　君美甚（           ） 

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