概要： 链接（一）有关“绿”的词幽绿 青绿 绿荫 绿茸茸 绿莹莹 绿油油 碧绿 草绿 葱绿 翠绿 黛绿 豆绿墨绿 嫩绿 青绿 深绿 浅绿 石绿 水绿 铜绿 油绿 绿意盎然 一碧千里 翠色欲流 万古长青（一）有关“绿”的诗句日出山花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——杜 牧燕草如碧丝，秦桑低绿枝。 ——李 白 红树青山日欲斜,长郊草色绿无崖。 ——欧阳修天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩 愈杨柳满长堤，花明路不迷。 ——张 宁接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 ——贺知章两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜 甫. 西湖风景六条桥，一株杨柳一株桃。——王 瀛杨柳满长堤，花明路不迷。 ——张 宁绿盖红妆锦绣乡，虚亭面面纳湖光。——许承祖（三）绿色食品绿色食品是指无污染、安全、优质、营养类的食品。绿色食品标志由三部分构成，即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾。标志为正圆形，意为保护。整个图形描绘了一幅明媚阳光照耀下的和谐生机，告诉人们绿色食品正是

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（一）有关“绿”的词
幽绿 青绿 绿荫 绿茸茸 绿莹莹 绿油油 碧绿 草绿 葱绿 翠绿 黛绿 豆绿墨绿 嫩绿 青绿 深绿 浅绿 石绿 水绿 铜绿 油绿 绿意盎然 一碧千里 翠色欲流 万古长青
（一）有关“绿”的诗句
日出山花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——杜  牧
燕草如碧丝，秦桑低绿枝。        ——李  白 
红树青山日欲斜,长郊草色绿无崖。 ——欧阳修
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩  愈
杨柳满长堤，花明路不迷。        ——张  宁
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 ——贺知章
两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜  甫. 
西湖风景六条桥，一株杨柳一株桃。——王  瀛
杨柳满长堤，花明路不迷。        ——张  宁
绿盖红妆锦绣乡，虚亭面面纳湖光。——许承祖
（三）绿色食品
绿色食品是指无污染、安全、优质、营养类的食品。
绿色食品标志由三部分构成，即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾。标志为正圆形，意为保护。整个图形描绘了一幅明媚阳光照耀下的和谐生机，告诉人们绿色食品正是出自纯净、良好生态环境的安全无污染食品，能给人们带来蓬勃的生命力。绿色食品标志还提醒人们要保护环境，通过改善人与环境的关系，创造自然界新的和谐。
（四）爱护绿色校园，保护环境倡议书
尊敬的老师、亲爱的同学们：
谁不渴望那郁郁葱葱的草地？谁不愿坐在草地上享受阳光？谁不希望在绿色的草坪上休闲的图书？现在学校给我们提供了一切，可是，大风偶尔吹起的是那白色的塑料袋，这是谁的错？
学校是我们的家，我们是学校的主人，建设靠的是我们。在着迎评的攻坚阶段，我们的家更需要我们的爱，我们倡议全校师生“爱我校园，从我做起”的校园无垃圾行动。
让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查，明确自身在学校评估工作中的地位。学校无垃圾活动需要你、需要我、需要我们大家共同的努力。
（五）保护环境随手可做的100件小事
1.使用布袋代替超市塑料袋 
2.尽量乘坐公共汽车 
3.不要过分追求穿着的时尚、频繁淘汰服装 
4.不进入自然保护核心区 
5.倡步行，骑单车 
     ……    详情点击 http://www.epman.cn/book/100/
（六）2002年世界环境日《绿色宣言》倡议书
今天，此时此刻，我们将以虔诚的声音诵读一个词汇：绿色，她是我们永远不变的希望，是我们世代延续的生机！
我们诵读，并将认真对待这个词汇所代表着的一切事物：她是曾经孕育了地球生命的海洋；她是曾经保护这生命得以成长的森林；她是曾经被这生命用最初的脚步行走的大地和用最初的智慧创造的艺术。她象征着我们最本质的财富。
她会让养育着数亿生命的耕地不会因为雨水和干旱而荒芜流失，她会保护蕴藏着现代文明的城市不再遭受野蛮风沙的侵袭，她会尽可能的保证我们健康的肌体渐渐远离病痛和伤害；她会让孩子们打开家门就能看到梦中的花园和草地。
在这个美丽的词汇之外，我们当然也懂得另外一些词汇的含义。我们知道，我们见到，厄尔尼诺、酸雨、污水、沙漠化……在一次次侵犯和报复中，提醒着我们所有的人。
因此，所有珍惜生命的人，所有关注人类未来命运的人，所有对我们生存的世界怀着热忱的人。作为你们其中的一员，今天，为了我们共同的原则和理想，请和我们一起郑重地发出呼吁：
我们呼吁，珍惜每一滴水，每一棵树，每一块草坪，每一片土地，这将成为我们的常识，成为我们最朴素的品质；
让我们彼此提醒，让我们时刻都记得，一缕油烟，一粒砂尘，一节废电池，在不知不觉间就能改变世界，伤害我们自己；
让我们彼此教育，学会善待那些与人类共同享有自然的生灵，学会善待孩子的想象，让他们有更多的机会懂得爱和珍惜！
百川入海：绿代表未知，代表生命力，代表广袤，代表奉献，代表着平衡与和谐，代表柔和，代表安逸，代表畅通，代表着不羁的心灵、孤独的寻觅，代表自由与快乐，代表永恒，代表青春，代表清新，绿代表着友善，绿代表着纯真，绿代表着幽静，绿代表大自然，绿代表着朝气，京剧脸谱里绿代表顽强、暴躁的人物形象，在蒙古族文化中，绿象征着和平和未来，绿代表了蓬勃，代表生机，那是阳光喜悦的感觉……柔柔的春雨带给了我们浓浓的春意，在 “晓寒轻”、“春意闹”的绿春风里，我们的身心皆受到了来自自然的翠绿的晶莹欲滴的洗礼，对绿的感悟也给了我们一扇通向理想的天窗。让我们一起去爱绿、种绿、护绿、裳绿、写绿吧！
 
写作
[教材原题]
以“绿”为中心来拟题，写一篇作文。
 参考题目：
    1.我心中的绿世界
    2.绿——生命的色彩
    2.我留连那片(点)绿色
         ——记(街心花园、生物角、校园一角，案头盆景、花草)
 要求：
    1.想像的，现实世界中的都可以写。
    2.文体不限。
3.600字左有。   
[指点迷津] 
这是一个话题作文的命题，由于文体不限，写作就有了很大的选择空间。“我心中的绿世界”，可以写自己对绿世界的畅想，也可以写现实生活中的绿世界；“绿—— 生命的色彩”，要写出绿和生命的关系以及绿对于牛命的意义。“我留连那片(点)绿”，可以主要写我对绿的喜爱，也可以着重对绿进行描写。可以写散文，也可以写记叙义。写记叙文，则要写清楚这片绿与自己的关系，说明为什么喜爱这片绿；写散文，则要对这片绿进行细致的描绘，并抒发自己对这片绿的喜爱。
[名家经典]
福克纳的诗集《绿枝》，朱自清的散文《春》，宗璞的游记《西湖的绿》等。
[范文解读] 
绿——生命的色彩
我被这满山的绿色征服了。
我踏着清晨朦胧的雾气走上崎岖的山路，空气就像过过滤似的，沁人心脾。那是什么在冲我眨眼？是星星，还是露珠？我不由得停住脚步。啊，那是带着泥土芳香的青草，它们绿得那样新鲜，那样柔嫩，仿佛经过了无数次雨水的冲刷，才绿得这样逼人眼目。每一株小草上仿佛都闪烁着一个新的生命，使人想起刚刚降生的婴儿；每一株小草上又好跳跃着一个绿色的奇异的音符，汇成一支欢快的舞曲。你看，它们一个个挺挺地立着，连叶尖都倔强地向上挑起。它们一簇簇、一蓬蓬地拥挤着，喧闹着，一路向山顶冲去。
雾气渐渐地散去，群山好似花苞的花蕊，正慢慢地绽开。远近景物的轮廓也渐渐地清晰了。远远地向山上望去，在众多的绿色丛中，有几片奇特的翠色欲滴的绿在向人招手。
近了，更近了，展现在眼前的是一大片翠绿的灌木，叶片虽小，但油光发亮，生机盎然。这翠绿是如此的旺盛，密密层层，连成一片。它使人想起夏日里沿堤的茂密的垂柳，又让人记起经过精心琢磨的翡翠，浓郁、光滑而又不失生气。此时，太阳已从晨雾中醒来，为这一片翠绿镀上了一层金色。
新奇的绿鼓舞我不断向上攀登，忽忽隐约听到潺潺的水声，渐渐地，水声变为淙淙的，又变为哗哗的，一挂小小的瀑布呈现在眼前。然而更吸引我的，是瀑布下深深的潭水。那水的绿色深不可测，似乎凝聚了世间一切的绿，绿得浓重，绿得深沉，如果不仔细看，我会觉得那绿仿佛没有流动，只软软地铺着，静静地漾着，似一块温润的碧玉，像一叶舒展的浮萍；然而，当你看看那飞泻的潭布，那盘流于石缝间的清溪，就能觉察出这浓绿是怎样地向下倾斜了。
阳光洒满山谷，我一口气登上了山腰。清爽的山风吹落额上的汗滴，也掀起绿的海洋里连绵起伏的波涛。我的枧野里充满了苍茫而深远的绿色。这幅画似曾相识，那是浩翰的大海，那是蔚蓝的天空。
大自然需要绿色装点，人的生活需要绿色充实。因为绿是生命的颜色，希望的光彩！
评析
文章写得极有层次，沿着晕登路上所见，由小草的绿，写到灌木的绿，再写到潭水的绿，直到登上山顶如长空、大海般浩瀚苍茫的绿色，一幅苍翠欲滴，层林尽染的写意水墨画展现在我们面前。生动的比喻、拟人、通感、夸张，有声有色的烘托、点缀，又在我们跟前呈现出一个生机盎然的世界。从对于绿色如此强烈的感受里，我们被小作者对自然。对生活的热爱和深情打动了。

   

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