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苏教版九年级上各单元作文教学案

[10-16 17:21:16]   来源:http://www.51jxk.com  语文学案   阅读:8183

概要: [指点迷津] 在写作时,可这样去考虑:从表达方式上看,可以说明介绍,也可以写景抒情,还可以叙述家乡的神话传说。从内容上看,可以写过去、现实,也可写未来。从活动的组织形式上去看,本次作文的最大特点是强调合作。同学们之间应该有一个默契的配合,每人侧重一个方面去写家乡的风景或风物,这样合起来就合成了“家乡风物大全”;若还配以我们自己拍摄的照片,那将更加赏心悦目。 [名家经典]老舍的《济南的冬天》,刘长春的《人与大山之间的互相阅读》。 [范文解读] 朋友,请随我来游娄底朋友,如果你厌倦了大城市的嘈杂喧闹,渴望有一个安静的小城来容纳你寂寞的心;如果你看腻了名山圣水,渴望追求一种安静、恬淡的情感。那么朋友,请随我来游娄底。娄底是一个年轻的城市,近几年,它在飞速地变化着:一条条大道修了起来,一幢幢现代化的房子也拔地而起,如雨后春笋一夜之间全冒了出来。最近新修的湘中大道更是气势恢宏,在宽近百米的大道周围,有接近完工的市政府办公大楼,圆顶白墙,在清晨迷蒙的雾气中,它就仿佛天国仙境的琼楼玉宇一般,而在傍晚柔和的余晖中,它又是那么的威武雄壮、气宇昂扬。另外,还有环境优美的花园式住宅区

苏教版九年级上各单元作文教学案,标签:语文学案大全,http://www.51jxk.com
 [指点迷津] 
在写作时,可这样去考虑:
从表达方式上看,可以说明介绍,也可以写景抒情,还可以叙述家乡的神话传说。
从内容上看,可以写过去、现实,也可写未来。
从活动的组织形式上去看,本次作文的最大特点是强调合作。同学们之间应该有一个默契的配合,每人侧重一个方面去写家乡的风景或风物,这样合起来就合成了“家乡风物大全”;若还配以我们自己拍摄的照片,那将更加赏心悦目。
 
 [名家经典]
老舍的《济南的冬天》,刘长春的《人与大山之间的互相阅读》。
 [范文解读] 
朋友,请随我来游娄底
朋友,如果你厌倦了大城市的嘈杂喧闹,渴望有一个安静的小城来容纳你寂寞的心;如果你看腻了名山圣水,渴望追求一种安静、恬淡的情感。那么朋友,请随我来游娄底。
娄底是一个年轻的城市,近几年,它在飞速地变化着:一条条大道修了起来,一幢幢现代化的房子也拔地而起,如雨后春笋一夜之间全冒了出来。最近新修的湘中大道更是气势恢宏,在宽近百米的大道周围,有接近完工的市政府办公大楼,圆顶白墙,在清晨迷蒙的雾气中,它就仿佛天国仙境的琼楼玉宇一般,而在傍晚柔和的余晖中,它又是那么的威武雄壮、气宇昂扬。另外,还有环境优美的花园式住宅区,大方气派的生态区等等。晚上出来,可以欣赏到那金碧辉煌的灯光,五光十色的霓虹灯一闪一闪,音乐喷泉时起时落。如果是在夏日,凉风习习,微风带来馥郁的花香,叫人十分惬意。也许你会说:“这有什么,大城市里多着呢!有什么稀奇?”如果是这样,那么我就再带你去欣赏欣赏娄底的山山水水,尝尝郊游的滋味吧!
娄底素来有“美丽的森林城”之称,其原因就是这里山多水多。山,虽不及黄山的陡险,也没有桂林的秀气,但也十分有趣。山坡很缓,山峰圆圆的,一座山连着一座山,就像一个小小的摇篮,把娄底围在中间,又像妈妈的手臂环绕着孩子。山中长着郁郁葱葱的树木,开着斑澜多姿的花,其中最惹人注目的当推杜鹃花,杜鹃花土名叫“映山红”。这不,你看那山,被杜鹃花映得红彤彤的,那红色的花朵儿,彼此挨得紧紧的,你推我挤,好不热闹,小山也像穿上了一条红色连衣裙似的,变得分外的可爱。
有山必有水,山是水之家,水是山之镜。石间细流淙淙,如丝如缕;林间碧波闪闪,如锦如缎,这千万条涓涓细流,终于都汇聚在一起了,于是,这水便充满了灵秀之气。如果乘一叶小舟,划到河心去采菱,那会是怎样的一幅美妙图画啊!如果小船顺流而下,假使天气又非常好,干干净净的天空中不带一丝杂质,一路的山光水色都会紧围着你。水面偶尔会兴风作浪,偶尔又平滑得如一块玻璃,满河的绿色这时尽收眼底,深的、浅的、嫩的……突然前面又冒出一群大白鹅。我想,这时的你,是最能体会那句“白毛浮绿水,红掌拨清波”意境的人吧?
看完了山,游完了水,你又会问:“接下来该去哪?”别急,既然来了娄底,当然也不能让肚子受委屈。娄底所在的湖南,是有名的“鱼米之乡”,娄底的特色,多少也掺和了一点儿这个。鱼美虾肥稻谷香,随便来到一户农家,热情的人们一定会殷勤地招待你。虽是普通的农家饭菜,但那喷香的米饭、鲜甜的鱼儿虾米,以及清爽可口的蔬菜汤,一定会让久品山珍海味的你胃口大开,并回味无穷。告别了好客的农家,你的假期也应该过完了吧?希望你在带回娄底送给你的礼物时,能留下你对娄底的一片喜爱之情。
朋友,和我神游了一番娄底,你是否已爱上了她?如果你渴望追求一份平凡的幸福,那么,朋友,请你到娄底来!
(作者为娄底八中周晓明)
评析
小作者娓娓道来,融景物和民俗风情于一体,富有诗情画意。文章内容丰富、具体,层次分明,读后还真有一种想去娄底去看一下的冲动。这就达到了写作本文的效果。
  第二单元
[精神导引]
有一个王子,生性多愁善感,最听不得悲惨的故事。每当左右向他禀告天灾人祸的消息,他就流着泪叹息道:“天哪,太可怕了!这事落到我头上,我可受不了!”
可是,厄运终于落到了他的头上,在一场突如其来的战争中,他的父王被杀,母后受辱自尽,他自己也被敌人掳去当了奴隶,受尽非人的折磨。当他终于逃出虎口时,他已经成了残废,从此流落异国他乡,靠行乞度日。 
我是在他行乞时遇到他的,见他相貌不凡,便向他打听身世。听他说罢,我早已泪流满面,发出了他曾经有过的同样的叹息: 
“天哪,太可怕了!这事落到我头上,我可受不了!” 
谁知他正色道—— 
“先生,请别说这话。凡是人间的灾难,无论落到谁头上,谁都得受着,而且都受得了只要他不死。至于死,就更是一件容易的事了。” 
落难的王子撑着拐杖远去了。有一天,厄运也落到了我的头上,而我的耳边也响起了那熟悉的叹息: 
“天哪,太可怕了……”
(选自周国平《人生寓言》之《落难的王子》人教版七年级一册)
周国平的《落难的王子》说的是我们应该怎样去对待厄运、挫折、困难等,品味着寓言中深刻的哲理,我们的灵魂得到一次又一次的荡涤与升华。这就是文学的无穷魅力。结合本单元的文章,不知你读了之后,是否会有新的感悟?
 [各抒己见]
生甲:这则寓言是从一个王子的悲惨人生经历得出厄运能使脆弱的人变得坚强起来的结论,由此引伸,说明人世间没有不能忍受的苦难。从这个寓言中,我相信同学们会有一种别样的收获。
生乙:王子的话道出了一个真理,即应该如何对待苦难。这道理有三:第一,苦难是人生的题中应有之义,我们切不可怀侥幸的心理,认为苦难只会落到别人头上,而应该对自己也会遭遇苦难有足够的精神准备。第二,一旦遭遇苦难,我们就要勇敢地面对,以有尊严的姿态来承受,要在艰难困苦中磨炼自己的意志,努力走出困境。第三,从最低限度上说,生命本能会迫使你正视和迎战空难,不让自己被灾难打倒。
生丙:“凡是人间的灾难,无论落到谁头上,谁都得受着,而且都受得了。”这是落难王子的人生感悟。当然不是说,为了坚强起来必须寻找厄运,而是说厄运落到谁的头上,那也不必倒下,应该顽强地挑战命运。厄运是坏事,坏事可以变成好事,厄运可以使人坚强起来。生性非常脆弱的王子都能在落难中挺过来,还有什么人不能呢?
生丁:落难之后不一定能战胜脆弱,也有自暴自弃从此一蹶不振的。要培养坚韧的意志,我们必须自觉地寻找艰苦,在艰苦的条件下磨练自己的意志。比如长跑,并非厄运,但需坚韧的意志,是可锻炼人的。还有遇到了难题,要静下心来攻克学习上的堡垒,又何尝不需要坚韧意志?
[延伸探究]
生甲:我国古代有句俗语“天有不测风云,人有旦夕祸福”。这说明人生在世,注定要与困难同行的,甚至要与挫折和灾难打交道。要知道,“不经风雨,怎能见彩虹”。因此,我们要充分地做好与挫折或厄运打交道的准备。
生乙:逆境可以磨炼人的意志,激发人的聪明才智与内在潜力。身处逆境可以更懂得成功的艰辛,更经得起失败的磨砺,他们将压力变为动力,在不懈的奋斗中创造人生价值,在辛勤的耕耘中获得丰收的硕果。
生丙:困境磨难犹如人生的老友,时时伴随。艰难和困惑就是生命本身,这是与生俱来的。否则人生岂不就简单了。我认为,磨难不可能被消灭,困境是永恒的,那唯一的作法就是坚强,再坚强。正如《丑小鸭》中的丑小鸭,它在困境和艰难中,迎接生存的磨难,始终不屈地奋斗,终于变成了一只美丽高贵的天鹅。
生丁:完全耳聋的贝多芬,正是扼住了命运的咽喉,创作出了阔大雄奇堪与宇宙媲美的作品——《命运交响曲》;20岁忽然残了双腿的史铁生,在轮椅陪伴下在写作的圣坛上竖起了一面旗帜;正攻读博士学位却患了运动神经细胞病的史蒂芬•霍金,凭着健全的大脑和全身仅能运动的两个手指头,驶进了神秘的宇宙;……他们身处逆境,但没有绝望,没有沉沦,始终不屈地奋斗,最终都取得了巨大的成就。
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(一)用心聆听世界——张婧
在北京广渠门中学高二(2)班的教室中,永远有一双眼睛格外明亮,她紧紧盯着讲台上的老师,充满对知识的渴求。她生活在无声的世界里,坚强不息地奋斗了十六年,她就是张婧。
张婧的双耳听力损失均达100分贝,在她4岁前,父母为她四处求医,但没有任何起色。在医生的指导下,她开始了听力语言训练的艰难康复之路。经过训练,借助于看口型,她才能和人们进行简单的交流。
中学的课程对张婧来讲是一个新的挑战,但她并没有退缩,上课她认真盯着老师的嘴唇和黑板,下课她借同学的笔记,弥补她听不到的重点总结。经过了无数个不眠的夜晚,她终于考上了山西省太原市重点中学进山中学,并且在2000年获得了第三届语文报全国中学生作文大赛省级三等奖。

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