概要：答案：1、D 2、明确：一是实指蝉所居的梧桐树高，二是暗指“饮清露”的品格之高。 3、品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播。4、阅读下面一首唐诗，完成后面的二题。孤雁 杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。（1）分别概括诗中孤雁和野鸦的形象特点。 （2）诗人同情失群的孤雁，实际上融入了自己怎样的情感？（“望尽似犹见，哀多如更闻”表达了怎样的感情）？ 答案：1、离乱飘泊中孤独痛苦的失群者一些缺乏情感的平庸之辈（诗人以“孤雁”自比，以“野鸦”反衬“孤雁”，表达了诗人的爱憎之情）；２、离乱飘泊中失群人的痛苦心情（显出诗人对同伴的无限思慕、迫切追求的心情）。5、 读郑谷的《鹧鸪》回答问题。鹧 鸪 郑谷暖戏烟芜锦翼齐

2017年初三语文复习教学案之十五(人教版九年级必修),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
答案：1、D 2、明确：一是实指蝉所居的梧桐树高，二是暗指“饮清露”的品格之高。 3、品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播。
4、阅读下面一首唐诗，完成后面的二题。
孤雁 杜甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。
望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
（1）分别概括诗中孤雁和野鸦的形象特点。
                                                                      
（2）诗人同情失群的孤雁，实际上融入了自己怎样的情感？（“望尽似犹见，哀多如更闻”表达了怎样的感情）？
                                                                            
    答案：1、离乱飘泊中孤独痛苦的失群者　　一些缺乏情感的平庸之辈（诗人以“孤雁”自比，以“野鸦”反衬“孤雁”，表达了诗人的爱憎之情）；２、离乱飘泊中失群人的痛苦心情（显出诗人对同伴的无限思慕、迫切追求的心情）。
5、 读郑谷的《鹧鸪》回答问题。
鹧 鸪    郑谷
暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。雨昏青草湖边过，花落黄陵庙②里啼。
游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。相呼相应湘江阔，苦竹丛生日向西。
（1）颔联中“雨昏、花落”渲染了怎样的环境特点？这一联涉及了哪些历史人物或传说？
                                                                      
（2）体会颈联中“乍、才”的表达作用。
                                                                      
（3）颈联写“游子”“佳人”的作用是：
                                                                      
（4）这首诗抒发了怎样的情感？
                                                                      
（5）因为郑谷为齐己的诗改动一个字（“昨夜数枝开”改为“昨夜一枝开”），被人称为“□□□”。
    答案：１、凄迷意境、伤感氛围；屈子怀沙、湘妃泣竹等历史传说２、“乍、才”二词极写鹧鸪啼声之感动人心3、“征袖湿、翠眉低”以人的感受烘托鹧鸪啼声之悲；4、游子的乡愁旅思（借鹧鸪啼声哀怨凄切）5、一字师
6、阅读毛泽东的《卜算子 咏梅》这一首词，完成1—3题。
     风雨送春归，      俏也不争春，
    飞雪迎春到。       只把眷来报。
已是悬崖百丈冰，    待到山花烂漫时，
犹有花枝俏。       她在丛中笑。  
（1）作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天?下边的分析哪一项不正确?(2分)    
A．写“春归”“春到”，交代梅花开放的背景，暗示政治形势的发展变化。     
B．预示“春天”就要到来，表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。     
C．通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。
D．以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好。    
[答]             
（2）诗人巧妙地运用了拟人的修辞方法来咏梅，你认为这样写有什么表达效果?请举例说明。(2分)
[答]                                                                  
（3）同样是写梅花，毛泽东的《卜算子  咏梅》和陆游的《卜算子  咏梅》有着明显的不同，“专题•荷”中写荷的诗文也是多姿多彩的。请你举例说说为什么会出现这种现象。(2分)    
[答]                                                                                                                                            
答案：1、D(“线索”与“反衬”的说法均错误)2．这是一道开放性试题，举例恰当，分析具体即可。例如“待到山花烂漫时，她在丛中笑”这一句运用了拟人的修辞方法，描写梅花在百花盛开时笑逐颜开的样子，表现她崇高的精神境界，体现出诗人积极乐观的精神。3．这些诗文视角不同、立意不同，作者的经历不同、情感不同、反映的价值观不同，作品也就不相同。如，同是咏梅，同是借物抒情，毛泽东笔下的梅花是积极乐观的，“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”；“待到山花烂漫时，她在丛中笑”，表现了诗人乐观豪迈之情；陆游笔下的梅花则是寂寞凄凉的，抒发的是孤傲清高之情。同是写荷，《爱莲说)借莲言志，赞美坚贞刚正的气节和洁身自好的生活态度；《芙蕖》则强调莲的实用价值：可鼻、可口、可用。(举例时讲出其中的一点，或举出另外的作品均可) 

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