概要：②全诗表达了诗人怎样的思想感情？ 答案：①在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。②表达了作者对早春景色的喜爱之情。（4分。每小题2分） 7、对《西江月•夜行黄沙道中》一词赏析有错误的一项是（ ）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。A、“明月”、“清风”点染夏夜美好景色，“惊鹊”、“鸣蝉”以声衬静，表现夏夜幽静。B、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述丰收后人们热烈畅谈的情景，进一步补充夏夜特色。C、“七八个星天外，两三点雨山前”，巧用数词、名词，清新活泼，朴素通俗。D、这首词描写美丽的农村风光，抒发词人喜爱农村生活的感情。答案：B8、诗歌欣赏。秋词 秋思刘禹锡

2017年初三语文复习教学案之十五(人教版九年级必修),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
②全诗表达了诗人怎样的思想感情？
                                                                 
答案：①在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。②表达了作者对早春景色的喜爱之情。（4分。每小题2分） 
7、对《西江月•夜行黄沙道中》一词赏析有错误的一项是（  ）
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
A、“明月”、“清风”点染夏夜美好景色，“惊鹊”、“鸣蝉”以声衬静，表现夏夜幽静。
B、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述丰收后人们热烈畅谈的情景，进一步补充夏夜特色。
C、“七八个星天外，两三点雨山前”，巧用数词、名词，清新活泼，朴素通俗。
D、这首词描写美丽的农村风光，抒发词人喜爱农村生活的感情。
答案：B
8、诗歌欣赏。
秋词                                  秋思
刘禹锡                                马致远
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。     枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。     古道西风瘦马。夕阳西下，
断肠人在天涯。
（1）同是写秋，两首诗表露出诗人的心境有何不同？
___________________________________________________________________。
（2）两首诗相比较，你更喜欢哪一首？为什么？
__________________________________________________________________。
答案：1、刘禹锡的《秋词》是颂秋，表达了乐观豁达、昂扬向上的心境；马致远的《秋思》是悲秋，表达的是失意、凄苦、思乡、感伤的心境。2、可以从写法、语言、主旨、情感等方面选择一点或多点进行阐述，言之有理即可。
9、对《迢迢牵牛星》词句的赏析，不正确的一项是（ D ）
A．“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。”“迢迢”，写距离之远；“皎皎”，写星光之亮。叠词“迢迢”和“皎皎”兼写牵牛星和织女星，使人产生一种夜空广大、星光灿烂的视觉感受。 
B．“纤纤擢素手，札札弄机杼。”诗人视线移到织女星，写织女织布。“纤纤”状素手之修美，“札札”状织布之繁忙。“纤纤”和“札札”，由形、声而生情。
C．“终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？”织女不能同牛郎相会，无心织布，哭得泪如雨下。银河又清又浅，能相隔多远呢，可是不能相会。揭示出现实和愿望的矛盾。
D．“盈盈一水间，脉脉不得语。”“盈盈”写水的动态；“脉脉”写人的静态。“盈盈”和“脉脉”，表现出动态和静态都很美，形成哀怨动人之感。
10、请阅读李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗，按要求答题：
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄  李白
      杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
（1）诗歌中寓情于景是一种较为常见的表现手法，“杨花落尽子规啼”这句诗表达了作者                      的心情。
（2）请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析。
_______________________________________________________________。
（3）下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是（   ）（   ）
A．诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。
B．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。
C．“过五溪”说明诗人旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。
D．诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。
E．诗歌想像奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。
（4）诗人为什么偏要寄愁心与明月？
   答：                                                        　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
  （5）“我寄愁心与明月”，李白因何而愁？有愁不向人当面说，却要“与明月”，又是为什么？
   答：                                                        　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案：1、悲苦哀怨2、拟人，抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情。3、B C 4、因思念之情往往是夜间最为浓郁，由月的阴晴圆缺，最易想到人的悲欢离合。 5、因朋友王昌龄“左迁”（贬官）而愁。作者并不在朋友身边，“闻”、“遥”可证。
10、细读下列两首诗，完成1～3题。(5分)
    　　闻王昌龄左迁龙标遥有此寄   　　　　　　淮上与友人别
    　　　　　　李白  　　　　　　　　　　　　　　  郑谷
    杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。    扬予江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
    我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。    数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
（1）两首都是写离愁别绪的诗，但诗的表现手法却不同，李白的诗偏重直抒胸臆  (1分)    表达了对友人的深切思念；郑谷诗则  借景抒情(1分)  ，抒发了友人之间的离别之苦。……………………………………………………………………………(2分)
（2）古人论诗有云：“一切景语皆情语”，意即描写景物也是为了抒情。李白诗中可为例的一 句是：  杨花落尽子规啼(1分)  。……………………………(1分)
（3）下面是对两首诗的赏析，不当的一项是 ( B )………………………(2分)
    A．两首诗都生动地表现了朋友分别之苦，具有极强的感染力。
    B．两首涛都极力通过描绘景物，渲染离别的气氛。
    c．李白诗情感表现热烈奔放，而郑谷诗情感表现则含蓄委婉。
    D．两首诗都着力强调分离的“距离之远”，突出了友人之间的深厚‘隋感。
                       
 七年级诗词鉴赏（下）

1、阅读下面这首诗，然后回答问题。
题破山寺后禅院 
常建
清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但馀钟磬音。
（1）这首诗抒发了诗人                                              情怀。

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