概要：活动目标： 1、 促使幼儿和大班哥哥姐姐相互认识，培养友好的情感和共同活动的兴趣。 2、 使幼儿（特别是独生子女）体会到兄弟姐妹之情，增加他们的交往机会。 活动准备： 与一个大班联系。 活动过程： 一、 请大班幼儿到小班来。自己找朋友、结对子、互报姓名。在小班玩游戏。大班哥哥姐姐边玩边向弟弟妹妹介绍玩具的名称、玩法。 二、 带幼儿到大班做客。请大哥哥（姐姐）邀请一个小弟弟（小妹妹）一起玩，到喜欢的角落玩喜欢的玩具。带弟妹入厕、喝水，一起做喜欢的事情。 三、 哥哥姐姐带弟弟妹妹到幼儿园的烹调室、游戏室、大地图室、美工室、图书馆、小问号室分散活动。 要求大班哥哥姐姐照料好小班弟弟妹妹：帮助他们穿脱鞋子、擦嘴巴等。 四、 哥哥姐姐把弟妹送回班 ：小班小朋友互相交谈：哥哥姐姐带你到哪里去玩的，怎么玩的呢？ 五、 小结：幼儿园里有许多小朋友们在一起，玩得真开心。 活动延伸： 这种活动在日常的娱乐活动和全园性的节日活动中要经常进行。

活动目标：
    1、 促使幼儿和大班哥哥姐姐相互认识，培养友好的情感和共同活动的兴趣。
    2、 使幼儿（特别是独生子女）体会到兄弟姐妹之情，增加他们的交往机会。
   
活动准备：
    与一个大班联系。
   
活动过程：
    一、 请大班幼儿到小班来。自己找朋友、结对子、互报姓名。在小班玩游戏。大班哥哥姐姐边玩边向弟弟妹妹介绍玩具的名称、玩法。
    二、 带幼儿到大班做客。请大哥哥（姐姐）邀请一个小弟弟（小妹妹）一起玩，到喜欢的角落玩喜欢的玩具。带弟妹入厕、喝水，一起做喜欢的事情。
    三、 哥哥姐姐带弟弟妹妹到幼儿园的烹调室、游戏室、大地图室、美工室、图书馆、小问号室分散活动。
    要求大班哥哥姐姐照料好小班弟弟妹妹：帮助他们穿脱鞋子、擦嘴巴等。
    四、 哥哥姐姐把弟妹送回班 ：小班小朋友互相交谈：哥哥姐姐带你到哪里去玩的，怎么玩的呢？
    五、 小结：幼儿园里有许多小朋友们在一起，玩得真开心。
   
活动延伸：
    这种活动在日常的娱乐活动和全园性的节日活动中要经常进行。