概要： 一、 活动目标: 1、幼儿在理解和感知歌曲内容的基础上,初步学习歌曲。 2、尝试体验用舒缓连贯的方法演唱歌曲。 二、 活动准备: 多媒体课件 三、 活动过程: (一) 发声练习 1、通过呼唤远方的好朋友,练习气息和发声。 师:老师今天带来的好朋友就在远方的森林里,让我来问问他 ——“喂!你在哪里啊?” ——“喂!你是谁啊?” 2、要求幼儿嘴巴张圆,声音圆。 (二) 学习歌曲 1、出示课件小树叶,激发幼儿兴趣,通过让幼儿唤醒熟睡的小树叶,从而学习和理解歌词。 ⑴提问:小树叶在干什么? 我们把他叫醒吧? ⑵请幼儿试着来叫醒小树叶 ⑶讨论:你想和小树叶做什么呢? 师:让我们一起把小树叶叫醒,和我们一起来做做操吧! 2、教师清唱歌曲,让幼儿初步感知歌曲的旋律。 师:小树叶每天都是森林里的小鸟唱歌把他叫醒的,我们来试一试! 3、教师范唱,幼儿跟唱。(小树叶醒来) 4、出示很多睡觉的小树叶,让幼儿通过唤醒,不断地练习歌曲。 师:

小树叶做操,标签：幼儿园小班数学教案,幼儿园小班语言教案,http://www.51jxk.com
    一、 活动目标:
    1、幼儿在理解和感知歌曲内容的基础上,初步学习歌曲。
    2、尝试体验用舒缓连贯的方法演唱歌曲。
    二、 活动准备:
    多媒体课件
    三、  活动过程:
    (一)  发声练习
    1、通过呼唤远方的好朋友,练习气息和发声。
    师:老师今天带来的好朋友就在远方的森林里,让我来问问他
    ——“喂!你在哪里啊?”
    ——“喂!你是谁啊?”
    2、要求幼儿嘴巴张圆,声音圆。
    (二)  学习歌曲
    1、出示课件小树叶,激发幼儿兴趣,通过让幼儿唤醒熟睡的小树叶,从而学习和理解歌词。
    ⑴提问:小树叶在干什么?
    我们把他叫醒吧?
    ⑵请幼儿试着来叫醒小树叶
    ⑶讨论:你想和小树叶做什么呢?
    师:让我们一起把小树叶叫醒,和我们一起来做做操吧!
    2、教师清唱歌曲,让幼儿初步感知歌曲的旋律。
    师:小树叶每天都是森林里的小鸟唱歌把他叫醒的,我们来试一试!
    3、教师范唱,幼儿跟唱。(小树叶醒来)
    4、出示很多睡觉的小树叶,让幼儿通过唤醒,不断地练习歌曲。
    师:小树叶还有很多的伙伴还在睡觉,你们能帮它把他们都叫醒吗?
    (三) 游戏:快乐的小树叶
    师:小树叶都被我们叫醒了,让我们和小树叶一起来跳个舞吧!
    随着音乐《小树叶》的歌曲,快乐地舞蹈。
    活动自然结束。

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